《金英杰·2019年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試沖刺金題》嚴(yán)格依據(jù)新大綱、新教材進(jìn)行編寫，特點(diǎn)鮮明、實(shí)用性強(qiáng)。一、依據(jù)新大綱，緊跟命題方向我們嚴(yán)格依據(jù)新考試大綱，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，通過對(duì)歷年真題及命題規(guī)律的研究分析，精選出經(jīng)典試題呈現(xiàn)給考生。題量豐富，涵蓋面廣，使考生全面把握命題方向。二、圍繞重點(diǎn)考點(diǎn)，精選經(jīng)典試題《金英杰·2019年護(hù)

《醫(yī)療資源合理化配置研究：基于利益相關(guān)者視角》分為7章，通過對(duì)中國、美國、日本、新加坡等國及中國香港醫(yī)藥衛(wèi)生體制及醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)數(shù)據(jù)的研究，特別是對(duì)中國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中面臨的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，如藥品集中采購、藥品定價(jià)、醫(yī)生待遇、醫(yī)療保障、醫(yī)療機(jī)構(gòu)分級(jí)管理、雙向轉(zhuǎn)診制度、醫(yī)療信息化等問題進(jìn)行了深入的分析、比較及評(píng)價(jià)，試圖為

《幸福好媽媽：新生兒喂養(yǎng)與護(hù)理》根據(jù)新生兒不同月齡的發(fā)育特點(diǎn)，介紹了新生兒特點(diǎn)與新生兒喂養(yǎng)、護(hù)理常識(shí)和新生兒常見病的表現(xiàn)、治療與護(hù)理等知識(shí)。從新生兒的日常飲食、穿衣、被褥、出行、運(yùn)動(dòng)以及家庭用藥護(hù)理和意外事故處理等各個(gè)方面給予了詳實(shí)指導(dǎo)。書稿還詳細(xì)闡述了嬰幼兒成長過程中各階段的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，如“新生兒體格發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)”“新生兒

《寶寶健康手冊(cè)》介紹了0～6歲中不同階段寶寶的科學(xué)養(yǎng)育方法，同時(shí)闡釋了寶寶的身心發(fā)育規(guī)律，從寶寶的護(hù)理、喂養(yǎng)，到寶寶的飲食營養(yǎng)、五官保健、常見病防治、合理用藥、免疫接種、服飾與健康、體格鍛煉、品德與身心健康等方面，給出了全方位的多種保健方法；幫助初次為人父母的年輕人懂得選用正確的方式培育寶寶，讓寶寶天天健康成長。本書對(duì)

我們生活在食物充足的時(shí)代，與之伴隨的食品知識(shí)誤區(qū)和陷阱也有很多。有些是因?yàn)楣爬系闹�識(shí)沒有及時(shí)更新，有些則是被食品廠家的廣告、嘩眾取寵的電視欄目、名不副實(shí)的健康專家誤導(dǎo)了�？梢哉f，如今是過度不安的時(shí)代，人們譴責(zé)肥胖、譴責(zé)現(xiàn)代食品加工技術(shù)、譴責(zé)食品添加劑，越來越關(guān)注關(guān)于食品的所有問題�！赌阏娴闹�道你在吃什么嗎》中藏著33個(gè)

人的行為本身蘊(yùn)藏了無數(shù)信息，中醫(yī)的“望聞問切”就是通過對(duì)個(gè)人的行為觀察，獲取信息，以判斷健康與否。而大數(shù)據(jù)模式下的健康管理是按照健康管理服務(wù)流程定制開發(fā)的健康管理信息化系統(tǒng)，包含健康檔案、健康評(píng)估、健康促進(jìn)、健康干預(yù)等模塊。健康管理軟件系統(tǒng)通過收集獲取有關(guān)人員所消耗的食物、睡眠質(zhì)量、心理表現(xiàn)等生理或心理方面的行為數(shù)據(jù)，

《出入境檢驗(yàn)檢疫實(shí)務(wù)》分為“基礎(chǔ)報(bào)檢”“報(bào)檢業(yè)務(wù)流程”“報(bào)檢基本技能”“綜合實(shí)訓(xùn)”，“報(bào)檢英語”等五個(gè)部分，各部分內(nèi)容既自成體系，又相互關(guān)聯(lián)；“基礎(chǔ)報(bào)檢”部分主要是結(jié)合報(bào)檢崗位業(yè)務(wù)要求，對(duì)基本知識(shí)進(jìn)行解析；“報(bào)檢業(yè)務(wù)流程”部分側(cè)重企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)要求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)不同貨物報(bào)檢的要求和工作程序；“報(bào)檢基本技能”部分集中訓(xùn)練

本書共分十章，主要包括食品的生物性污染、化學(xué)性污染、放射性污染、食品添加劑的衛(wèi)生及管理、各類食品的衛(wèi)生及管理、食源性疾病及其預(yù)防、轉(zhuǎn)基因食品及其他新技術(shù)食品的衛(wèi)生、食品安全及其評(píng)價(jià)、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理安全等內(nèi)容。本教材突出的特點(diǎn)是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在基本理論的闡述中適當(dāng)融入食品衛(wèi)生的社會(huì)熱點(diǎn)問題，穿插相關(guān)知識(shí)鏈接。本

本教材突破傳統(tǒng)模式，在內(nèi)容、框架、體例上有所創(chuàng)新，以案例引導(dǎo)教學(xué)，采用錯(cuò)誤案例（或正常案例）→問題→分析→引導(dǎo)出基本概念→基本理論→實(shí)際科研案例→正確分析方法→知識(shí)點(diǎn)→思考練習(xí)模式，各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)明確，以知識(shí)點(diǎn)突出了各個(gè)章節(jié)的重要內(nèi)容，形成了獨(dú)特的案例式教學(xué)，教師好教，學(xué)生易學(xué)、易懂，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。結(jié)

主要針對(duì)重大呼吸道傳染病，系統(tǒng)闡釋了傳染病監(jiān)測、預(yù)測與控制的理論和技術(shù)。主要內(nèi)容包括傳染病特點(diǎn)、傳染病流行的基本條件與病程規(guī)律、生物氣溶膠采樣、檢測、生物傳感、傳染病疫情調(diào)查、病程模型、具有控制變量的傳染病模型、具有免疫期的傳染病模型，空間非均勻性傳染病模型、傳染病模型參數(shù)反演方法、傳染病疫情優(yōu)化控制模型與求解方法等。