《唐宋小古人趣味游戲書》有趣，而且有意思，讓孩子在快樂的造型游戲中，結(jié)識了唐宋的文化人兒，收獲了社會、歷史、藝術(shù)、文學(xué)等知識。在我眼中，《唐宋小古人趣味游戲書》似乎還可以有另外個名字，那就是‘寓教于樂’。

回顧《太極回春八式：強身抗疫青春不老》的寫作，是人民體育出版社提議和促成的。出版社為了貫徹關(guān)于常態(tài)化防疫的要求，主動聯(lián)系筆者撰寫關(guān)于強身抗疫的太極書稿。寫什么呢？筆者接受任務(wù)后，反復(fù)思考，是寫一般化的太極強身的功法，還是寫效果特好的不傳之秘？思考再三，感到全民抗疫防疫，人人有責(zé)，作為國家離休干部和91歲的太極壽翁，理應(yīng)

國際象棋的提高離不開兩點，一是自己的努力和積累，二是高手的指點。職業(yè)棋手和業(yè)余愛好者看待棋的角度不太一樣，比如一個開局變化或一個殘局定式，業(yè)余愛好者很可能會把它記住，到下棋遇到時能想得起來，就是完成了任務(wù)；而職業(yè)棋手有自己在國際象棋方面的知識體系，對于某一個知識點，不僅是單一的記誦，還會把它放到更大的認知結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用

該書較為全面地講解了甩棍在自衛(wèi)防身中的攻防技術(shù)，同時為了突出甩棍的自衛(wèi)性能與功用，特別添加了甩棍練習(xí)中的體能訓(xùn)練方法和相關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)的法律知識，使練習(xí)者在現(xiàn)實自衛(wèi)中能夠做到有法可依、有力可施。這本書緊密結(jié)合習(xí)武者的教學(xué)實際，以防身自衛(wèi)為目的，將正當(dāng)防衛(wèi)的法律知識滲透到專業(yè)教育之中，立足于當(dāng)前社會發(fā)展?fàn)顩r，思路清晰，重點突

《實用職業(yè)體育教程》分為五大模塊，從理論層面對職業(yè)健康和體育進行了概述，同時將體育教學(xué)內(nèi)容對接“健康制造體育”“健康保健體育”“健康休閑體育”三大職業(yè)類型，對職業(yè)疾病的預(yù)防及治療進行了詳細敘述。本教材可作為高職學(xué)生的體育教材。

本書旨在揭示太極拳鍛煉對改善老年人認知功能的影響及其作用機制。主要內(nèi)容分三部分共八章。第一部分介紹運動延緩認知老化的研究基礎(chǔ)，第二部分說明運動對大腦及海馬體形態(tài)和功能的影響，第三部分之處太極拳鍛煉對認知老化的影響。本書的研究屬于認識人腦功能的范疇，聚焦運動對腦健康的影響。本書適合認知神經(jīng)科學(xué)、康復(fù)學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)

體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進入的全面發(fā)展的重要手段，是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要動力，是展示國家文化軟實力的重要平臺。以人民為中心，加強理論聯(lián)系實際，讓每一個研究成果為上海全球著名體育城市建設(shè)貢獻智慧。期望《2019年上海市體育社會科學(xué)研究成果報告》能給讀者帶來探索的勇氣和嚴謹?shù)乃伎?/p>

本教材為職業(yè)教育烹飪(餐飲)類專業(yè)"以工作過程為導(dǎo)向"課程改革"紙數(shù)一體化"系列精品教材。 本教材包括4個單元22個任務(wù)。內(nèi)容包括職業(yè)健康、職業(yè)病預(yù)防與恢復(fù)、職業(yè)健體——功能性訓(xùn)練、職業(yè)健體——穩(wěn)定性訓(xùn)練,每個任務(wù)由任務(wù)描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、相關(guān)知識、任務(wù)實施、評價與檢測、拓展練習(xí)、知識鏈接七個環(huán)節(jié)構(gòu)成。 本教材可供職業(yè)

本教材首先概述老年人的身體變化、老年人健康體適能與衰老和體育運動的關(guān)系，然后闡述老年人身體功能和功能性體適能（力量、耐力、柔韌性、敏捷性和平衡能力）的內(nèi)容，最后聚焦老年人的運動干預(yù)策略（組織實施、結(jié)果解讀、運動干預(yù)、運動風(fēng)險評估）。本教材以推動我國老年人實現(xiàn)健康老齡化為宗旨，介紹老年人功能性體適能的理論知識和方法。

本書介紹了青少年攀巖運動技能等級標(biāo)準(zhǔn)與測試方法，主要包括攀巖的“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“攀巖測試的總體要求”“攀巖等級測試科目”“1-9級攀巖測試方法”。各級攀巖測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、方法及要求、達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。攀巖等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置從易到難，從單向到多向，涵蓋不同難度標(biāo)