在汲取先進的專業(yè)理論和方法的基礎(chǔ)上，編者結(jié)合多年教學改革經(jīng)驗進行課程建設創(chuàng)新，構(gòu)建本書的編寫框架，力求以最新的理論知識、科學實用的鍛煉方法指導學生進行科學健身。在內(nèi)容的選取上注重健身與文化相結(jié)合。本書分為理論篇和實踐篇兩個部分，共16章，第1章至第4章為健身理論知識，包括營養(yǎng)與健身、運動處方的設計、女性與體育以及整理運

本書共十五章，內(nèi)容包括：大學體育概述；體育鍛煉的理論與方法；運動損傷的防護；終身體育；田徑運動；籃球運動；足球運動；排球運動；羽毛球運動；乒乓球運動；網(wǎng)球運動等。具體內(nèi)容包括：體育概述；大學體育；大學生和體育；體育鍛煉過程中的基本原理等。

本書比較系統(tǒng)地從禮儀與體育禮儀概述、體育活動者的形象禮儀、體育活動者的社交禮儀、體育運動員的禮儀、體育觀眾的觀賽禮儀等方面論述了體育賽場禮儀的基本理論知識，同時又從校園體育的禮儀和體育工作的常用禮儀這兩個與實踐相結(jié)合的體育禮儀角度介紹了相關(guān)的禮儀規(guī)范。

本書分為十六章，第一章對體育教育進行了概述，第二章闡述了體育教學的主導與主體，第三章分析了體育教學理念的流變與概說，第四章論述了體育教學工作組織與管理的基本理論，第五章闡述了體育教學形態(tài)的變革與爭鳴，第六章分析了體育教學方法體系的建構(gòu)與運用，第七章闡述了體育教學方法與學習方法的運用與變革，第八章論述了體育教學方法、管理

本書圍繞大學體育與運動訓練方法展開研究，以大學體育的地位、特征、主體與主導為切入點，探討大學體育教學體系的構(gòu)建，對大學體育的設施、經(jīng)費、競賽、社團等管理進行深入探討，從運動訓練的原理體系入手，探究運動訓練的理論方法與項目實踐，突出創(chuàng)新性，探討互聯(lián)網(wǎng)背景下運動訓練的創(chuàng)新途徑。

本書以增強健康意識、學會體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習慣為主線，將體育、健康、娛樂融為一體，引導學生主動接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達到增強學生體質(zhì)、磨煉學生意志、促進學生身心健康發(fā)展的目的。主要介紹了健康教育、現(xiàn)代體育與學校體育、體育鍛煉與健康的關(guān)系、體育鍛煉與衛(wèi)生保健等內(nèi)容，重點介紹了眾

本書主要內(nèi)容包括：體育教學概述；大學體育教育教學理論；大學體育教學的發(fā)展與優(yōu)化；體育教學模式改革與創(chuàng)新；體育教學方法的創(chuàng)新與實踐；體育教學評價的實踐研究；大學體育教學創(chuàng)新體系與創(chuàng)新路徑等。

本書按照“健康體魄、基礎(chǔ)體能、專項技能、綜合素質(zhì)、特色體能、組教施訓”六個技能的形成展開合理設計和銜接，以提高教學訓練效果，并以綜合實踐為平臺緊緊圍繞“一體化”全程培養(yǎng)基層初級指揮軍官、警官的素質(zhì)。本書內(nèi)容包括體育基本理論、基礎(chǔ)體能、實用技能和綜合應用訓練的正確動作、技術(shù)要領(lǐng)與練習方法等，構(gòu)成了體育訓練的內(nèi)容體系。

本書注重理論與實踐相結(jié)合的原則，以大學體育綱要為指導，以大學體育教學內(nèi)容為主，系統(tǒng)闡述了體育健康保健知識、體育技術(shù)與方法，并對相關(guān)體育項目進行了詳細介紹，結(jié)合實際，圖文并茂，將實踐性、科學性、趣味性融為一體。本書在內(nèi)容編排上，針對體育項目或動作特點，設計安排了相當數(shù)量的練習方法。通過這些練習方法不僅能夠有針對性地解決技

本書包括基礎(chǔ)健康知識和田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、冰雪運動、形體運動、戶外運動、武術(shù)、民族體育項目等專項運動技能，貼近大學生活，具有較強的指導性與實踐性。本書設有“體育視界”“運動修煉營”“思政園地”“賽事風云”“學練指南”等新穎豐富的模塊。“體育視界”幫助學生開拓視野，構(gòu)建科學的知識體系；“運