沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，但如何正確地去愛(ài)，卻不是每個(gè)父母都能做好，溺愛(ài)、缺愛(ài)、錯(cuò)愛(ài)，以及父母角色的缺失，都會(huì)帶給孩子一生難以修復(fù)的傷害。 沒(méi)有人天生會(huì)當(dāng)父母，所以育兒的過(guò)程，實(shí)際上也是父母自我成長(zhǎng)與提升的過(guò)程。 關(guān)于如何養(yǎng)育孩子，我們知道太多的理論，但知道和實(shí)踐總是兩回事，所以我們每天都在見(jiàn)識(shí)失敗的養(yǎng)育。作為一名家庭教

作者的兒子在美國(guó)大學(xué)畢業(yè)后，到硅谷創(chuàng)業(yè)，2013年當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)創(chuàng)新學(xué)者。此書(shū)以此為線索，比較全面地整理了作者自兒子降生后，在家庭教育方面所做的各種努力。書(shū)中以父子交往、一起成長(zhǎng)為敘事主線，自然地融入了作者在家庭教育方面所學(xué)到的知識(shí)、理論，并結(jié)合中美的文化、教育的異同，提出了家庭教育諸多的思考，對(duì)國(guó)內(nèi)家教理論和實(shí)踐的深

本書(shū)共分８章，針對(duì)中職生的需要，系統(tǒng)介紹了有關(guān)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力、中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)等。書(shū)中除了系統(tǒng)闡述必要的理論知識(shí)外，還融入了很多案例、名人名言和心靈啟迪，十分生動(dòng)。另外，各章后都有相關(guān)習(xí)題，可以幫助學(xué)生鞏固和掌握相關(guān)知識(shí)。

本書(shū)圍繞愛(ài)和自由這一主題，闡述了父母在家庭教育中經(jīng)常犯的幾種錯(cuò)誤：過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)度保護(hù)、干預(yù)太多等，既分析了存在的原因，又提出了解決的方法。旨在幫助家有兒女的父母轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整愛(ài)孩子的方式，逐漸與孩子分離，讓孩子早日獨(dú)立起來(lái)，為將來(lái)行走社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有多少父母知道，你的孩子，為什么愛(ài)吃手？為什么總是抓住什么都往嘴里塞？他為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來(lái)遞給他，他會(huì)再扔掉？他為什么總愛(ài)玩水，經(jīng)常渾身上下都濕透了？為什么總是把桶呀瓢押往頭上套？為什么總是往桌子下衣柜里鉆？ 你忽略了，因而忘記幫助了，或者制止了他的活動(dòng)，你卻不知道破壞了他的什么？ 所謂敏感期是指在0～

你以為你愛(ài)孩子，你想象你可以愛(ài)孩子，你認(rèn)為這就是愛(ài)孩子，和你真的愛(ài)孩子是有差別的。也許，你需要停下來(lái)看：你是不是基于你的想法，你的恐懼，你的焦慮，你的習(xí)性來(lái)愛(ài)的。這可能就意味著你更愛(ài)你的想法，更愛(ài)你的恐懼，更愛(ài)你的焦慮，更愛(ài)你的習(xí)性。 愛(ài)就是愛(ài)，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認(rèn)為就是認(rèn)為，一切如是。我們要學(xué)會(huì)從一切如是中

這是《完整的成長(zhǎng)》一書(shū)第三次再版。書(shū)中修訂了一些錯(cuò)誤，加了一些注釋?zhuān)�旨在更好地為你們親愛(ài)的讀者服務(wù)。 書(shū)中告訴我們：人的成長(zhǎng)從身體開(kāi)始，經(jīng)歷情緒、感覺(jué)上升到心理、認(rèn)知，然后由精神升華這是人內(nèi)在的不同存在層面。這些奇妙的內(nèi)在部分將協(xié)助兒童自己創(chuàng)造出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我。而我們成人已經(jīng)失去了或未曾珍惜創(chuàng)造完整自我的機(jī)會(huì)，我們

每一個(gè)男孩都是一個(gè)獨(dú)立的存在，他也應(yīng)該有屬于他的獨(dú)特的教育方式。然而現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母不懂得正面管教之法，一味地打罵、責(zé)罵男孩，或是一味驕縱男孩，結(jié)果讓男孩走向兩種*：一種是太過(guò)聽(tīng)話，變得軟弱、膽怯、自卑，另一種是太過(guò)叛逆、任性、以自我為中心。本書(shū)結(jié)合當(dāng)下流行的正面管教的理念，列出了100招正面管教男孩的有效方法，摒

當(dāng)孩子步入青春期后，親子關(guān)系將會(huì)進(jìn)入一個(gè)從摩擦到磨合的階段，在這個(gè)階段中發(fā)生沖突在所難免。本書(shū)作者在書(shū)中提出的24個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題（例如霸凌、早戀等），能夠有效化解親子沖突，讓父母與青春期孩子的相處變得更加簡(jiǎn)單。

父母與孩子一起努力在生活細(xì)節(jié)之中，把期待放回在自我身上。 因?yàn)槲乙�成為一個(gè)什么樣的媽媽比我要打造什么樣的孩子更加重要。 父母盡力做好自己，讓生活緩慢而穩(wěn)定的流動(dòng)，而不是華麗的演出。 努力做好一餐飯，洗好一個(gè)碗盤(pán)，過(guò)好每一天小日子，盡心地在家庭瑣事上去表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷。把自己對(duì)生活的樂(lè)觀、健康、積極、細(xì)膩、用心的態(tài)度，通過(guò)那