本書(shū)涵蓋了文學(xué)評(píng)論、作家研究、名篇重讀、文學(xué)教法等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)多樣化的視角和方法論，展示了文學(xué)研究的廣度與深度。例如，申霞艷的文章強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作能力的重要性，艾瑪?shù)淖髌诽接憠?mèng)境與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，湯養(yǎng)宗則表達(dá)了一種回歸純真生活的愿望。此外，還有針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中漢字特點(diǎn)的應(yīng)用、課程思政視域下詩(shī)文的教學(xué)研究等實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的討論，這些都

今年恰逢五臺(tái)山玉華寺獲批復(fù)建二十周年，寺廟從一片廢墟到初具規(guī)模，其中艱辛難以言說(shuō)。值此之際，我們發(fā)起“愛(ài)祖國(guó)，祈和平”詩(shī)詞征稿活動(dòng)，紀(jì)念玉華寺復(fù)建。為了體現(xiàn)詩(shī)詞文化的傳承，在書(shū)稿的第一部分，我們按照朝代順序，自東晉到現(xiàn)代，優(yōu)選59位歷代詩(shī)人與詩(shī)僧的作品，作品集中呈現(xiàn)與五臺(tái)山有關(guān)系的人和事。第二部分是此次“愛(ài)祖國(guó)，祈和平

這是知名作家蘇纓解讀宋詞之美的一部作品。北宋承平日久，在寬松、開(kāi)放的社會(huì)氛圍中，宋詞漸漸萌生壯大。宋代詞人燦若繁星，蘇纓以美的維度遴選比較，選取了秦觀、晏殊、晏幾道、蘇軾、歐陽(yáng)修、辛棄疾等六位代表詞人，解讀他們的代表作，從詞的土壤、發(fā)端、聲律、境界、變異等角度描摹宋詞的不同側(cè)面，闡釋了宋詞萌生、發(fā)展的演進(jìn)史，深入探討宋

長(zhǎng)篇小說(shuō)《對(duì)開(kāi)的列車(chē)》入選中國(guó)作家協(xié)會(huì)2019年度定點(diǎn)深入生活項(xiàng)目，是一部史詩(shī)級(jí)鐵路文學(xué)作品，堪稱(chēng)鐵路版《人世間》。小說(shuō)以主人公姜亞蘭一家三代鐵路客運(yùn)的職業(yè)經(jīng)歷為線(xiàn)索，從姜亞蘭姥爺當(dāng)火車(chē)司機(jī)的年代，到今天的高鐵飛速發(fā)展的新時(shí)代，不僅描寫(xiě)了老一輩鐵路人艱苦創(chuàng)業(yè)的心路歷程，展現(xiàn)了他們一如既往的奮斗與奉獻(xiàn)精神，也聚焦新一代年

本書(shū)以生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例，介紹了其少年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，敘述了其成長(zhǎng)的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍和社會(huì)背景，分析了其學(xué)術(shù)研究取得成就的淵源和性格因素，鮮活展現(xiàn)了其對(duì)生活積極的進(jìn)取精神、對(duì)學(xué)術(shù)鍥而不舍的孜孜追求以及對(duì)教育事業(yè)嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神。

叢書(shū)由著名兒童文學(xué)評(píng)論家方衛(wèi)平主編，，由著名兒童文學(xué)評(píng)論家方衛(wèi)平先生主編，集王泉根、湯銳、陳恩黎、孫建江、班馬一眾兒童文學(xué)理論家和學(xué)者的力量，系統(tǒng)論述了中國(guó)兒童文學(xué)的歷史發(fā)展、理論進(jìn)程、創(chuàng)作思想、作家作品研究等多個(gè)方面。遴選當(dāng)代兒童文學(xué)理論的經(jīng)典之作，將具有當(dāng)代價(jià)值和世界意義的兒童文學(xué)理論原創(chuàng)著作集結(jié)歸攏，這些理論著作

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叢書(shū)由著名兒童文學(xué)評(píng)論家方衛(wèi)平主編，，由著名兒童文學(xué)評(píng)論家方衛(wèi)平先生主編，集王泉根、湯銳、陳恩黎、孫建江、班馬一眾兒童文學(xué)理論家和學(xué)者的力量，系統(tǒng)論述了中國(guó)兒童文學(xué)的歷史發(fā)展、理論進(jìn)程、創(chuàng)作思想、作家作品研究等多個(gè)方面。遴選當(dāng)代兒童文學(xué)理論的經(jīng)典之作，將具有當(dāng)代價(jià)值和世界意義的兒童文學(xué)理論原創(chuàng)著作集結(jié)歸攏，這些理論著作

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