這是一部給準(zhǔn)父母和新手父母的重要指南，聚焦0-2歲嬰幼兒育養(yǎng)的方方面面，旨在幫助新手父母從育兒之初就走上正確的軌道。作者的育兒理念源自一個(gè)基本的事實(shí)：你的孩子是的，如果能按照他自己的節(jié)奏成長(zhǎng)發(fā)育，他就能在此過(guò)程中培養(yǎng)出自信的品格。而好父母的關(guān)鍵要素就是學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察孩子，相信他是一個(gè)有能力的活動(dòng)發(fā)起者和探索者，并且是一個(gè)

教育史學(xué)史是對(duì)教育史學(xué)科的反思。美國(guó)女性教育史學(xué)史的主要任務(wù)是闡述美國(guó)女性教育史學(xué)自身發(fā)展的過(guò)程及其規(guī)律，解釋女性教育史學(xué)與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化之間的關(guān)系，批判地總結(jié)主流男性話語(yǔ)霸權(quán)下的美國(guó)教育史學(xué)傳統(tǒng)，為消融教育史學(xué)科危機(jī)、促進(jìn)教育史學(xué)的發(fā)展和繁榮提供成果借鑒和歷史思考。全書(shū)主要分為導(dǎo)論、正文和結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分，其中正

《給父母的建議》是蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基專門為家長(zhǎng)和從事教育工作的人員閱讀所寫(xiě)的經(jīng)典著作，國(guó)內(nèi)暢銷近30萬(wàn)冊(cè)。 這是蘇霍姆林斯基關(guān)于家庭教育的專著，他認(rèn)為“沒(méi)有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求這種智慧�！边@本書(shū)就是他長(zhǎng)期探求的結(jié)果，這是一本精辟、生動(dòng)的“家庭教育學(xué)”。這是一本關(guān)于如何去做父母

在成年人的世界里，讀書(shū)這一行為或多或少會(huì)帶有目的性，有時(shí)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，有時(shí)為了提升工作能力，有時(shí)想要從書(shū)中獲得靈感，等等。但是，有時(shí)候我們明明讀了很多書(shū)，卻還是沒(méi)有徹底掌握書(shū)中的內(nèi)容；有了新的靈感和見(jiàn)解，也沒(méi)有馬上付諸行動(dòng)。讀書(shū)是需要投入時(shí)間和金錢的，沒(méi)有給自己帶來(lái)改變的讀書(shū)實(shí)在是一種浪費(fèi)。 這本書(shū)介紹了作

《我愛(ài)春天》 春天來(lái)了，寶寶會(huì)看見(jiàn)什么呢？ 是什么在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫呢？ 看！是知更鳥(niǎo)寶寶。 是什么在泥土里蠕動(dòng)呢？ 是蠕蟲(chóng)！ 是什么在灌木叢后面翩翩起舞呢？ 是漂亮的蝴蝶！

針對(duì)中職校廣大班主任不會(huì)開(kāi)班會(huì)課、開(kāi)不好班會(huì)課的苦惱，本書(shū)征集到全國(guó)各地中職校一線教師的25篇成熟教案，從設(shè)計(jì)背景、教育目標(biāo)、課前準(zhǔn)備到教育過(guò)程，手把手教大家如何開(kāi)展魅力班會(huì)課。此外，丁如許先生對(duì)每篇教案進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)，有助于大家掌握要點(diǎn)，摸清規(guī)律。本書(shū)介紹詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，是中職校班主任和德育工作者的案頭必備。

孩子的頂嘴行為可以從幼兒持續(xù)至成人時(shí)期，若不正視孩子頂嘴的問(wèn)題，讓其學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式，孩子將會(huì)在與人交往的過(guò)程中耗損自身的價(jià)值感，還將給家庭和諧帶來(lái)負(fù)面影響。書(shū)中依據(jù)心理學(xué)家阿爾弗雷德?阿德勒(AlfredAdler)所提出的“邏輯后果”理論，應(yīng)用于實(shí)際教養(yǎng)的中常見(jiàn)的頂嘴問(wèn)題。作者根據(jù)自身豐富的教育和咨詢經(jīng)

本書(shū)是作者受歡迎和得到廣泛閱讀的文章合集，列舉了一些常見(jiàn)的幼兒行為以及相應(yīng)的教養(yǎng)方法，讓父母和兒童都從中受益。它覆蓋了常見(jiàn)的主題，如懲罰、合作、界限、測(cè)試、發(fā)怒等。本書(shū)提供了一種對(duì)于父母來(lái)說(shuō)很實(shí)用的、不可缺少的工具，父母可以用其體驗(yàn)幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中挑戰(zhàn)我們的耐心和愛(ài)的極限的關(guān)鍵時(shí)刻。

本書(shū)圍繞“如何更省時(shí)高效地學(xué)習(xí)并提高成績(jī)”這一主題，生動(dòng)系統(tǒng)地為讀者詮釋了提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵法則。本書(shū)分為三大部分：高效學(xué)習(xí)、成功應(yīng)試和正確思考。第壹部分“高效學(xué)習(xí)”，闡述了如何理性規(guī)劃讀書(shū)時(shí)間，如何記筆記等，并提供了實(shí)用的閱讀技巧和記憶技巧；第二部分“成功應(yīng)試”，與讀者探討如何在考試以及面試時(shí)發(fā)揮自己的佳表現(xiàn)，這部分

本書(shū)源于貝蒂·哈特（BettyHart）和托德·里斯利（ToddRisley）在1995年的一項(xiàng)研究，他們發(fā)現(xiàn)一些孩子在4歲前比其他孩子聽(tīng)到的單詞少了3000萬(wàn)個(gè)。那些聽(tīng)了更多單詞的孩子在進(jìn)入學(xué)校之后能夠更為適應(yīng)，不論是心理還是身體方面。繼續(xù)追蹤這些“多聽(tīng)”孩子，他們?cè)谌�年�?jí)時(shí)較同齡人擁有更豐富的詞匯量、更強(qiáng)的閱讀能力