本書(shū)介紹了氣象氣候景觀、園林花卉景觀、湖泊水域景觀、山岳溶洞景觀與養(yǎng)生，草原沙漠健身游，森林溫泉保健游，“三農(nóng)”海濱養(yǎng)生游及旅游必備常識(shí)等內(nèi)容。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，資料翔實(shí)可靠，實(shí)用性趣味性相合，是廣大旅游愛(ài)好者的必備讀物。

《之寶貝書(shū)系89：嬰幼兒健康必備大百科（升級(jí)暢銷(xiāo)版）》從喂養(yǎng)、起居、疾病等方面條理清晰地解決了新爸爸、新媽媽們遇到的育兒?jiǎn)栴}，讓初為人父母的你們可以從容地應(yīng)對(duì)寶寶身上已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的各種情況。其中第一章系統(tǒng)地介紹了寶寶的身體發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)需求、喂養(yǎng)方法與禁忌、寶寶飲食所需的常識(shí)，第二章與第三章分別介紹了日常護(hù)理寶寶的方

《流行病學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材、全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材、羅家洪和李健主編的《流行病學(xué)》（案例版）的配套教材�！读餍胁�學(xué)》（案例版）是在借鑒國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的適合中國(guó)國(guó)情的全新案例式教材。該教材是常年從事流行病學(xué)教學(xué)工作的各位編委的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是醫(yī)學(xué)科研方法的綜合反映，具有先進(jìn)性

本教材主要核心內(nèi)容包括：①實(shí)驗(yàn)理論基礎(chǔ)知識(shí)：占總內(nèi)容的10%。②基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的30%。③綜合性實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的30%。④設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：占總內(nèi)容的10%。⑤醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)；占總內(nèi)容的20%。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的主要特點(diǎn)是：突出主體，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性；激疑引趣，培養(yǎng)學(xué)生思維的主動(dòng)性；克服定勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性；概括整理，

退伍軍人醫(yī)療系統(tǒng)是美國(guó)退伍軍人事務(wù)部下屬的公立醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)多年改革，目前已經(jīng)成為全美國(guó)醫(yī)療質(zhì)量與成本控制的典范。在《最好的醫(yī)療模式——公立醫(yī)院改革的美國(guó)版解決方案》一書(shū)中，作者從病患家屬的視角，用一個(gè)記者的生動(dòng)語(yǔ)言，講述了退伍軍人醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)展與改革的歷程。引進(jìn)《最好的醫(yī)療模式：公立醫(yī)院改革

《臨床流行病學(xué)》由七所醫(yī)學(xué)院醫(yī)教授縮寫(xiě)，共16章，主要介紹疾病的群體現(xiàn)象及其測(cè)量、描述性研究及其評(píng)價(jià)、病例對(duì)照研究及其評(píng)價(jià)、隊(duì)列研究及其評(píng)價(jià)、臨床試驗(yàn)研究及其評(píng)價(jià)、病因?qū)W研究及其評(píng)價(jià)、篩檢與診斷試驗(yàn)研究及其評(píng)價(jià)、疾病預(yù)后研究及其評(píng)價(jià)、臨床研究的質(zhì)量控制、循證醫(yī)學(xué)、臨床經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)及其在臨床中的應(yīng)用、中醫(yī)藥臨床

曲艷杰主編的《0-3歲嬰幼兒保健護(hù)理》科學(xué)系統(tǒng)地介紹了胎兒期、新生兒期、嬰兒期的生理特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理保健的常識(shí)，同時(shí)對(duì)0～3歲嬰幼兒的生理指標(biāo)、生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)護(hù)理等方面也作了簡(jiǎn)介�！�0-3歲嬰幼兒保健護(hù)理》內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，通俗易懂，是一部?jī)?nèi)容全面、具體、有較強(qiáng)可操作性的嬰幼兒早期教育教材，可作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)早教

《兒童生理問(wèn)題咨詢(xún)實(shí)用手冊(cè)》科學(xué)分析、注重實(shí)用。針對(duì)每個(gè)兒童發(fā)展問(wèn)題，他從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科視野，進(jìn)行科學(xué)分析、解釋成因，提出了矯治與訓(xùn)練的方法。以視知覺(jué)訓(xùn)練方法為例，他在書(shū)中就提出了16種方法，不僅具有實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值，而且注重創(chuàng)新性。

在工作環(huán)境中，與勞動(dòng)者健康密切相關(guān)的物理因素主要包括噪聲、振動(dòng)、不良?xì)庀髼l件和電磁輻射。我國(guó)各種不良物理因素危害嚴(yán)重，存在廣泛，受害人數(shù)眾多。但多數(shù)勞動(dòng)者對(duì)物理因素危害認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)防護(hù)意識(shí)不夠。 《工礦企業(yè)物理因素危害防護(hù)指南》以圖表、對(duì)話等形式介紹了噪聲、振動(dòng)、高溫、電離輻射和非電離輻射的來(lái)源及對(duì)

我國(guó)粉塵危害嚴(yán)重，接觸粉塵人數(shù)眾多，且從事粉塵作業(yè)人員大多為農(nóng)民工、協(xié)議工，這一人群文化水平較低，對(duì)粉塵危害認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)防護(hù)意識(shí)不夠�！豆さV企業(yè)粉塵危害防護(hù)指南》以圖表、對(duì)話等形式介紹了粉塵的來(lái)源及對(duì)健康的影響、塵肺病的主要表現(xiàn)和診療程序、用人單位防治粉塵危害的責(zé)任和義務(wù)、勞動(dòng)者的職業(yè)衛(wèi)生權(quán)利、接塵工人健康監(jiān)護(hù)的內(nèi)容