本書主要針對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)，以及剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生和家長。在探討進(jìn)入小學(xué)之前要不要上幼小銜接班、家長要做哪些入學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，提出一年級(jí)是規(guī)范學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)。學(xué)習(xí)是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負(fù)擔(dān)？在這一年里，可以初見端倪。這一年里，孩子們需要做些什么？老師們會(huì)為我們的孩子們做什么？家長們又需要為我們的孩子們做什么？

菲利克斯·勞耐爾、魯珀特·麥克林主編的《國際職業(yè)教育科學(xué)研究手冊（下）》將介紹職業(yè)教育中、微觀領(lǐng)域的研究，如課程、教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控等，以及職業(yè)教育研究的方法和策略。

今天讓科學(xué)做什么

直擊A級(jí)——高中學(xué)業(yè)等級(jí)考：生命科學(xué)

《清凈赤子心：小牛楊凱丞與慈濟(jì)的教養(yǎng)人文》是一個(gè)親子之間，關(guān)于愛、尊重與學(xué)習(xí)“放下”的故事。 在美國北加州出生成長的楊凱丞，昵稱“小�！保�天性柔軟善良，說話輕聲細(xì)語，媽媽蘇美娟擔(dān)心凱丞如此的天性，無法在現(xiàn)今的功利社會(huì)中生存，期望他“強(qiáng)悍”，甚至“社會(huì)化”；凱丞到北加州圣荷西慈濟(jì)人文學(xué)校學(xué)習(xí)中文，進(jìn)而認(rèn)識(shí)慈濟(jì)，他的天性

《職業(yè)能力培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》主要內(nèi)容為兩部分，一是職業(yè)能力培養(yǎng)，二是就業(yè)指導(dǎo)。職業(yè)能力培養(yǎng)包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、職場基本能力培養(yǎng)、職業(yè)適應(yīng)能力、職場溝通與協(xié)作能力、情緒管理能力、時(shí)間管理能力等。就業(yè)指導(dǎo)包括：大學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備、大學(xué)生求職策略，涵蓋了就業(yè)前的政策學(xué)習(xí)、就業(yè)技能訓(xùn)練等內(nèi)容。

本書沒有高深的教育理論，而是以作者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，詳實(shí)地介紹了作者在親子教育中，怎樣做孩子心中的好父母、好榜樣；怎樣培養(yǎng)孩子積極向上的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；怎樣教育孩子勤儉節(jié)約，培養(yǎng)孩子的財(cái)富觀；怎樣和孩子進(jìn)行溝通交流，使其心理健康；怎樣培養(yǎng)孩子大度、包容、自強(qiáng)、自立的人格等方

《俗世奇人》(全二冊)收錄了馮驥才先生描寫清末民初天津衛(wèi)奇人妙事的所有作品。配有同一時(shí)代《醒俗畫報(bào)》刊載的數(shù)十幅圖畫，其內(nèi)容大至?xí)r政要事，小到市井信息，生活氣息濃郁，有助讀者感受與認(rèn)知那個(gè)時(shí)代。 《俗世奇人》（壹）10年前由作家出版社首發(fā)，馮先生簡練精確的文字極富神韻，刻畫的人物鮮活靈動(dòng)，呼之欲出，極具畫面感，具有濃

《做個(gè)懂家教的好家長》包含三個(gè)部分的內(nèi)容：第一集，家長的教育之識(shí)別。 這一部分主要討論家長應(yīng)該具備哪些正確的家庭教育的觀念，幫助孩子健康順利地成長。 第二集，家長的教育過失。這一部分論述了家長經(jīng)常犯的一些錯(cuò)誤，提醒家長注意。 第三集，家長的教育能力。這部分論述了家長在家庭教育過程中應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，為家長提供了

本書分為5個(gè)模塊,主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整等內(nèi)容。