本書(shū)通過(guò)理念、習(xí)慣、品德、方法等十個(gè)板塊介紹了孩子在成長(zhǎng)中所面臨的問(wèn)題以及家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃系恼`區(qū)。 作者以自己的經(jīng)驗(yàn)之談，帶領(lǐng)讀者一步一步走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。給予那些在教育之路上苦苦摸索的父母?jìng)円恍╈`感。
本書(shū)從社會(huì)變遷的視角，遵循歷史與邏輯相結(jié)合、理論與實(shí)踐相關(guān)照的原則，對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展歷史和重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究，以期為深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展以及推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡與公平發(fā)展提供歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)啟示。全書(shū)共九章，包括鄉(xiāng)村社會(huì)的歷史變遷、鄉(xiāng)村教育發(fā)展歷程、價(jià)值取向、教育目的、教育主體、教育內(nèi)容、組
高中三年是每個(gè)孩子人生中的重要階段，面對(duì)高考?jí)毫Γ幱谇啻浩诘暮⒆由硇睦_諸多。如何與念高中的子女進(jìn)行有效溝通，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)、健康成長(zhǎng)，是眾多家長(zhǎng)關(guān)心和感到困難的問(wèn)題。本書(shū)收錄了作家媽媽王蕓寫(xiě)給高中兒子的30封信，信中她與孩子談人生、理想、學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成等等，文筆優(yōu)美、親切，充滿母愛(ài)的溫情及智慧媽媽對(duì)孩子
家訓(xùn)是我國(guó)古代長(zhǎng)期延續(xù)下來(lái)的家長(zhǎng)教育兒女的*基本的形式和方法。 本書(shū)從中國(guó)歷代家訓(xùn)中精選、節(jié)錄了100多篇文章，按照作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要、原文、注釋、譯文的體例編輯成書(shū)。所選篇目多系名人名作，內(nèi)容涉及修身、齊家、治國(guó)、平天下、立德、立功、立言、讀書(shū)作文、待人接物等方面，體現(xiàn)了中國(guó)歷代一百多位有成就的家長(zhǎng)智慧的靈光和豐富的
本書(shū)沒(méi)有采用說(shuō)教的方式，而是告訴家長(zhǎng)如何不吼不叫培養(yǎng)孩子。本書(shū)以父母對(duì)孩子的正確教育為出發(fā)點(diǎn)，向廣大家長(zhǎng)介紹了不打不罵教孩子的新方法。給所有望子成龍的父母提供了一個(gè)個(gè)妙招。父母只有用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)滋養(yǎng)和教育孩子，才能給孩子一個(gè)美好的未來(lái)！
洪蘭說(shuō)：教養(yǎng)孩子一點(diǎn)都不難，它只有一個(gè)原則，就是以身作則：你孝順你的父母，你的孩子以后就會(huì)孝順你；凡是你不要孩子做的，你自己也不要做，如此而已。 蔡穎卿說(shuō)：我一直把培養(yǎng)自己看得比培養(yǎng)孩子更重要。在期待孩子有任何能力之前，我得先深刻體會(huì)或?qū)W習(xí)過(guò)那種生活，在培養(yǎng)出一個(gè)有趣的孩子之前，我想先做一個(gè)有趣的母親。 培養(yǎng)自己比培養(yǎng)
首次突破性地將博弈思維用于兒童教育 自如應(yīng)對(duì)各種情境，大人孩子都?xì)g迎！ 孩子總是想要大的、多的、好的，不愿意吃虧，應(yīng)該怎么辦？ 孩子把小妹妹逗得哇哇大哭，自己卻覺(jué)得很有趣，還對(duì)你發(fā)出的制止話語(yǔ)完全不加理會(huì)。 孩子眼巴巴地看著貓兒，央求你把貓抱回家，還承諾將喂貓的活兒全包了，該答應(yīng)他嗎？ 孩子擔(dān)任足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，正發(fā)愁怎樣
這是一本父母幫助孩子閱讀的書(shū)。 這是一本父母幫助孩子選擇優(yōu)秀讀物的書(shū)。 這本書(shū)幫助父母做好親子閱讀。 這本書(shū)讓你的孩子愛(ài)上閱讀。 本書(shū)為1-6歲兒童的年輕父母提供一份了詳細(xì)的親子閱讀指導(dǎo)方案；并對(duì)1-6歲的兒童，分層次、分年齡逐級(jí)提供了優(yōu)秀的閱讀書(shū)單，同時(shí)給予閱讀指導(dǎo)；內(nèi)容豐富，既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)例講解，屬于家長(zhǎng)和
德育一直是學(xué)校工作的核心環(huán)節(jié)，也是2016年兩會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，受到了黨和國(guó)家人民的高度重視。生活是教育的源泉，也是教育的歸宿。學(xué)校德育工作作為素質(zhì)教育的靈魂，只有與學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷緊密結(jié)合才能行之有效。自2012年始，為提高德育工作的針對(duì)性、顯性化和成效化，慈溪技師學(xué)院基于立德樹(shù)人的根本任務(wù)，圍繞社會(huì)主義
在2016年3月，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院“魯班工坊”落戶泰國(guó)大城。這是我國(guó)在海外設(shè)立的首個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域的“孔子學(xué)院”，對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育走向世界意義重大而深遠(yuǎn)。此書(shū)記錄了天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯班工坊建設(shè)中的足跡，也為創(chuàng)建具有天津特色的職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展模式，為國(guó)家職教示范區(qū)升級(jí)版啟動(dòng)建設(shè)，探索一條可復(fù)制、可借鑒、可推廣
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