這是一部在實(shí)地調(diào)研基礎(chǔ)上對(duì)西藏現(xiàn)代交通發(fā)展進(jìn)行研究與思考的書(shū)。西藏的和諧發(fā)展有賴于交通通達(dá)的保障，交通的發(fā)展則有賴于社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的安排。人與自然的和諧需要交通的均衡發(fā)展，人與資源的匹配需要交通的輸送溝通，人與社會(huì)的關(guān)系需要交通的紐帶聯(lián)絡(luò)。西藏和諧社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)就是西藏交通均衡發(fā)展的目標(biāo)，西藏交通迅速發(fā)展的歷史就是西藏和

《旅游教育學(xué)》是目前我國(guó)關(guān)于旅游教育學(xué)方面的一本學(xué)術(shù)著作。全書(shū)共分十四章，涉及旅游教育領(lǐng)域的各方面重要內(nèi)容，在吸收傳統(tǒng)經(jīng)典教育學(xué)理論的同時(shí)，更注重凸顯旅游教育學(xué)的專業(yè)特征，詳細(xì)介紹了旅游教育領(lǐng)域的研究成果，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和時(shí)代性。為了更好地和實(shí)際結(jié)合，本書(shū)在介紹旅游教育學(xué)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，有針對(duì)性地介紹了部分案例，增強(qiáng)

《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·國(guó)家旅游局人事勞動(dòng)教育司推薦教材：旅游資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃（第3版）》具有以下特征：精簡(jiǎn)優(yōu)化了內(nèi)容。在初版中，有些教材花大量篇幅介紹某些工種的崗位職責(zé)及主要任務(wù)，既占課時(shí)，又不便于教師教學(xué)。再版時(shí)，將這部分內(nèi)容置于附錄中，既便于教師靈活運(yùn)用，又有利于學(xué)生分清主次。同時(shí)，針對(duì)旅游學(xué)科實(shí)踐性

本書(shū)對(duì)航空旅客運(yùn)輸工作的幾個(gè)重要組成部分進(jìn)行了詳細(xì)的分析和介紹。內(nèi)容包括：國(guó)際、國(guó)內(nèi)航空運(yùn)輸組織介紹；計(jì)算機(jī)訂座系統(tǒng)；旅客運(yùn)輸憑證——客票及旅費(fèi)證；行李運(yùn)輸；值機(jī)和候機(jī)樓引導(dǎo)、計(jì)算機(jī)離港系統(tǒng)，以及配載與平衡等。

本書(shū)是由長(zhǎng)期從事城市規(guī)劃和智能交通系統(tǒng)研究的第一線研究和規(guī)劃人員，通過(guò)科技部科研院所技術(shù)開(kāi)發(fā)研究專項(xiàng)資金項(xiàng)目“城市智能公共交通管理系統(tǒng)研究”的研究，根據(jù)中國(guó)的城市實(shí)際情況，對(duì)城市智能公共交通管理系統(tǒng)的關(guān)鍵性理論和模型進(jìn)行了研究。這些研究成果對(duì)于進(jìn)一步完善我國(guó)城市的智能公共交通管理系統(tǒng)，增強(qiáng)城市公交企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理能力，

《高等院校旅游專業(yè)系列：中國(guó)旅游文化》第一章和第二章是基本理論探討。第一章研究中國(guó)旅游文化“是什么”、“為什么”和“怎么做”；第二章從歷史發(fā)展的角度談中國(guó)古代旅游的形式及特點(diǎn)、中國(guó)古代旅游文化的發(fā)展演變，并從特定社會(huì)經(jīng)濟(jì)看中國(guó)旅游的發(fā)展流變及其特點(diǎn)。第三章是對(duì)旅游主體文化——旅游者的文化探索，對(duì)旅游者的基本成因、中國(guó)人

本書(shū)為第二版，本版教材注意了課程設(shè)置與教材編寫的科學(xué)性、針對(duì)性、規(guī)范性，使整套教材更適合學(xué)科教學(xué)和行業(yè)發(fā)展要求。 本書(shū)為全國(guó)高等院校旅游專業(yè)系列教材之一，本書(shū)比較系統(tǒng)地講述了旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，并結(jié)合行業(yè)實(shí)踐對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)涉及的各種經(jīng)濟(jì)體、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行了分析，內(nèi)容涉及旅游目的地、客源地、旅游聯(lián)結(jié)體、一體化經(jīng)營(yíng)、政府與市

度假區(qū)在中國(guó)是一個(gè)“專屬”概念，是經(jīng)過(guò)政府部門報(bào)批成立的旅游綜合區(qū)。不但強(qiáng)調(diào)度假功能，還強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)特性，重視政府管理功能，需經(jīng)政府部門的申請(qǐng)、批準(zhǔn)才能成立。度假區(qū)往往是旅游度假地的組成部分，具有明確的邊界與范圍，通常有統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)。一個(gè)度假地可以包含多個(gè)度假區(qū)、度假村度假酒店等。度假村僅指一個(gè)接待企業(yè)，度假村的概念與區(qū)

本書(shū)從策劃談起，對(duì)旅游策劃進(jìn)行了概述，詳細(xì)介紹了旅游策劃所需創(chuàng)新思維的基本原理、枷鎖破除以及常用技巧，然后按照“為什么——做什么——怎么做”的程式，以專題的形式深入淺出地闡明了旅游目的地和旅游企業(yè)一直以來(lái)最關(guān)心的旅游形象、旅游產(chǎn)品、旅游節(jié)事活動(dòng)、旅游營(yíng)銷等四個(gè)方面的問(wèn)題，最后從組織、時(shí)間、成本的角度給出了旅游項(xiàng)目管理策

本書(shū)以“職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向”為編寫理念，緊密圍繞空乘服務(wù)這一職業(yè)崗位所需的相關(guān)知識(shí)和技能來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)了職業(yè)仿真環(huán)境下工作語(yǔ)言情景的導(dǎo)入，讓學(xué)生在了解崗位主要流程、工作內(nèi)容、工作職責(zé)、相關(guān)知識(shí)、文化背景和職業(yè)操守的基礎(chǔ)上，在空乘服務(wù)過(guò)程中熟練運(yùn)用英語(yǔ)。本教材側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，工作環(huán)境下的對(duì)話是本教材的編寫重點(diǎn)。