本教材以中醫(yī)\"治未病\"理論與現(xiàn)代三級預(yù)防策略相結(jié)合為指導(dǎo)，兼顧群體與個體預(yù)防，注重對中醫(yī)類全科醫(yī)師的培養(yǎng)。預(yù)防醫(yī)學(xué)知識面廣，涉及內(nèi)容多，我們本著\"以實用為原則，以夠用為度\"的原則，考慮到地域不同，城鄉(xiāng)差異等因素，并考慮到中醫(yī)師的學(xué)科思路與特色而進行編寫。全書由正文十二章和實習(xí)指導(dǎo)組成。在內(nèi)容安排上強調(diào)適合于社區(qū)

本書濃縮了作者20年的臨床經(jīng)驗和精湛醫(yī)術(shù)，匯集了全球咨詢精華，傳播科學(xué)育兒理念。 全書分為孕前準備、孕1-10月、分娩與產(chǎn)后復(fù)原、專題四大部分。其中，專題又分為檢查、疾病、用藥、環(huán)境、生活、營養(yǎng)6個非常實用的章節(jié)。 這本中國人自己的育兒經(jīng)，實用、親切、貼心，是廣大新、準爸媽們孕育寶寶的理想讀本。

健康寶寶養(yǎng)育全書

改革開放30年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國居民生活富裕、食物豐富，營養(yǎng)狀況有了較大提高。與此同時，和飲食營養(yǎng)相關(guān)的一些慢性病如高血壓、血脂異常、糖尿病等的發(fā)病率正在迅速地增長。如何在改善物質(zhì)生活的同時保障好國民身體健康，是全面建設(shè)小康社會，促進國家和諧發(fā)展的重要課題。 為了更好地幫助消費者學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識，增強科學(xué)地

改革開放30年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國居民生活富裕、食物豐富，營養(yǎng)狀況有了較大提高。與此同時，和飲食營養(yǎng)相關(guān)的一些慢性病如高血壓、血脂異常、糖尿病等的發(fā)病率正在迅速地增長。如何在改善物質(zhì)生活的同時保障好國民身體健康，是全面建設(shè)小康社會，促進國家和諧發(fā)展的重要課題。為了更好地幫助消費者學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識，增強科學(xué)地選擇

《寶貝營養(yǎng)》結(jié)合胎兒、嬰兒、幼兒各時期的發(fā)育特點，從營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)理論出發(fā)，以營養(yǎng)和喂養(yǎng)相關(guān)的熱點問題為切入點展開問答式講述�！秾氊悹I養(yǎng)》分為孕婦、乳母、嬰兒和幼兒共4篇，每篇又包括各人群生理及生長發(fā)育特點，營養(yǎng)需要，營養(yǎng)、喂養(yǎng)或膳食習(xí)俗等熱點問題剖析等各個方面，共闡述和解答了223個相關(guān)問題。 為了更好地幫助消費者學(xué)習(xí)

LOINC數(shù)據(jù)庫是一套用于標識實驗室和臨床檢測項目結(jié)果的通用名稱和標識代碼。其目的在于促進結(jié)果信息的交換、整合與共享。比如臨床醫(yī)療護理、結(jié)局管理和研究工作中檢測的血紅蛋白、血清鉀離子，或生命體征）。當(dāng)前，許多實驗室在將實驗室結(jié)果以電子數(shù)據(jù)的形式從信息發(fā)生源頭實驗室（ProducerLaboratories）傳送到醫(yī)院的

第13版《出國旅游健康指南》繼續(xù)關(guān)注那些對大多數(shù)旅行者（特別是要前往不發(fā)達國家和地區(qū)的旅行者）來說重要、常見和值得注意的問題。《出國旅游健康指南》包括新的關(guān)于疾病及其預(yù)防的醫(yī)療信息，并用簡潔、易懂的方法展示出來。如果《出國旅游健康指南》不能給出你所需要的信息，它也會告訴你如何去尋找。 《出國旅游健康指南》獨特的章節(jié)應(yīng)

本書共分十二部分，包括營養(yǎng)素功用與來源、食物的營養(yǎng)價值、保健食品與強化食品；學(xué)生營養(yǎng)需要與三餐、飲奶與飲料；營養(yǎng)與兒童健康、與營養(yǎng)有關(guān)疾病的飲食防治；食物的消化吸收、食品衛(wèi)生與食物中毒；飲食行為與學(xué)生營養(yǎng)工作等。正文后有附錄，包括膳食指南、零食消費指南、學(xué)生階段膳食營養(yǎng)素參考攝入量(DRIs)、不同能量水平的食物建議攝

醫(yī)學(xué)從來就不是一門單一的自然科學(xué)，而是自然科學(xué)與社會科學(xué)的有機統(tǒng)一。醫(yī)學(xué)以科學(xué)的知識與技術(shù)探索生命的奧秘，維護健康之完美，挽救生命于危難；醫(yī)學(xué)也以人文的理念與精神培育人類的良知，滋養(yǎng)人群的和諧，推動社會的進步。所以說，沒有人文的醫(yī)學(xué)不是真正的醫(yī)學(xué)，沒有醫(yī)學(xué)的人文也不是完整的人文。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是人與人的關(guān)懷。人與人的關(guān)懷既