旅游的質(zhì)的規(guī)定性到底是什么?(這個問題是旅游學(xué)科所面臨的根本問題,需要旅游營銷做出確切的回答。)作為“無邊界產(chǎn)業(yè)”的旅游業(yè),其旅游營銷“三位一體”(旅游目的地營銷、旅游企業(yè)營銷、旅游服務(wù)營銷)的理論體系應(yīng)該如何建立?如何認(rèn)識和確立中國特色的旅游營銷的創(chuàng)新理論和實踐?我們認(rèn)為,旅游的質(zhì)的規(guī)定性(起碼在我國)并不是國內(nèi)多數(shù)
本書從分析大型機(jī)場的功能演變出發(fā),以大型機(jī)場與區(qū)域和城市之間日益密切的關(guān)系為切入點,引出大型機(jī)場集疏運體系研究的主題,旨在強調(diào)機(jī)場集疏運體系在機(jī)場規(guī)劃和城市規(guī)劃中的重要性。并在借鑒國內(nèi)外機(jī)場旅客集疏運模式的基礎(chǔ)上,提出了符合我國國情的“以公共交通為主”的機(jī)場集疏運模式,探討我國大型機(jī)場公共交通集疏運體系的規(guī)劃策略。
《旅行社管理(第3版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,是高等學(xué)校旅游管理專業(yè)主干課程教材!堵眯猩绻芾(第3版)》共11章,主要內(nèi)容由四個方面構(gòu)成:一是對旅行社管理的總體認(rèn)識,包括旅行社管理導(dǎo)論;二是旅行社管理者的知識和觀念要求,包括旅行社管理基本理念;三是旅行社管理的基本內(nèi)容,包括旅行社產(chǎn)品開發(fā)、旅行社營銷
本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,是在新世紀(jì)高職高專旅游服務(wù)類專業(yè)規(guī)劃教材《導(dǎo)游情景英語》的基礎(chǔ)上修訂而成。 本書著力于體現(xiàn)“實用為主,夠用為度”的原則,同時兼顧有志于進(jìn)一步拓展知識和能力的學(xué)習(xí)者的需要。該書以導(dǎo)游的工作情景為主線,內(nèi)容包括游客接待、飯店安排、景點旅游、交通、服務(wù)、購物、娛樂活動、投訴和旅游業(yè)
《旅游英語脫口秀》細(xì)分為八個主題,包括旅程安排,接待游客,提供服務(wù),辦理事務(wù)。北京游,華東地區(qū)游,西南地區(qū)游以及其他地區(qū)游,內(nèi)容涉及旅游的方方面面,以及各主要地區(qū)的重點旅游城市和旅游景點,實用性很強。 隨著我國改革開放的日益深化和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展,出門旅游的人士越來越多,我國的旅游業(yè)也正在快速地發(fā)展,而在飽覽天下風(fēng)光
中、坦、贊三國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚,以宏偉的氣魄,博大的胸懷,做出英明決策,利用中國政府貸款修建了坦贊鐵路。這是一項舉世矚目的巨大工程。坦贊鐵路運營20年來,走過了曲曲折折的道路。這條“友誼之路”為坦桑尼亞、贊比亞兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),同時也為非洲的周邊國家進(jìn)出口物資帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。中國鐵路專家和工程技術(shù)人員
《中國司機(jī)行車專用地圖集(高速公路導(dǎo)航版)》獨有的航空影像糾正技術(shù),確保道路走向更準(zhǔn)確。交通部門權(quán)威公路網(wǎng)資料+100000公里實地路調(diào)。與全國主流GPS導(dǎo)航地圖數(shù)據(jù)庫同步。最新全國公路里程速查表、最新國家高速公路網(wǎng)名稱及編號、重點城市過境、進(jìn)出城二合一交通圖、高速公路出入口、服務(wù)區(qū)、收費站標(biāo)注、較哦它交通、旅游、美食
《旅游規(guī)劃教程》吸收了國內(nèi)外最新旅游規(guī)劃研究方面的理論成果和實踐研究的成果,并反映了我國最新的有關(guān)旅游規(guī)劃的政策和法規(guī)的要求。提出了旅游規(guī)劃學(xué)科的新的理論體系和教材的體例,既有理論研究的成果,又有近些年來國內(nèi)外旅游規(guī)劃的實踐總結(jié)!堵糜我(guī)劃教程》分為15章,主要介紹旅游規(guī)劃科學(xué)的基本理論基礎(chǔ)、旅游規(guī)劃的類型等內(nèi)容。
本書是普通高等教育鐵道部規(guī)劃教材,是鐵道運輸系列教材之一。全書內(nèi)容包括:統(tǒng)計基礎(chǔ)知識,客、貨運統(tǒng)計和鐵路總產(chǎn)品統(tǒng)計,車輛統(tǒng)計,機(jī)車統(tǒng)計,動車組統(tǒng)計,列車運行統(tǒng)計,常用統(tǒng)計分析方法,機(jī)車車輛運用效率分析和鐵路運營經(jīng)濟(jì)效果分析等內(nèi)容。本書可作為高等學(xué)校交通運輸、鐵路運輸專業(yè)本、?粕膶I(yè)課教材,也可用作為繼續(xù)教育教材供各