《漢日母語者識解差異研究（日文版）》為“東亞語言文化研究”系列之一，以探究中日語者在識解上的異同為目的，關(guān)注作為認知主體的說話人在被動表達、知覺表達、位移表達這三個與視點和主觀性密切相關(guān)方面的差異。該書的結(jié)論是三種語言表達上的不同與母語者的識解方式密切相關(guān)，因此有必要探究不同語言表達所反映的識解特征。《漢日母語者識解差
本書為日語專業(yè)聽力教材的教師配套用書。本系列為經(jīng)典教材“日本語聽力”系列的“入門篇”，初版于1998年，分別于2008年、2015年做了兩次修訂，本次修訂為第四版。保留原有的28課、6個專欄的框架設(shè)計，更新了共24課的問題、5個專欄。本教材打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實際語境，有很
本書對日語學(xué)習(xí)中*讓學(xué)習(xí)者頭疼的助詞、助動詞做了細致的講解。全書包括助詞、助動詞兩大章節(jié)。*章助詞部分包括格助詞、復(fù)合格助詞、接續(xù)助詞、起接續(xù)助詞作用的慣用詞組、并列助詞、起并列助詞作用的慣用詞組、副助詞、起副助詞作用的慣用詞組、提示助詞、起提示助詞作用的慣用詞組、終助詞等11個小節(jié)。兩個章節(jié)都是從定義、分類、意義和用
★文豪夏目漱石的文壇處女作，連載好評如潮，被廣大書迷“催更”，由兩章擴寫至全十一章�！铩肝彷叅县垽扦ⅳ搿Ｃ挨悉蓼罒oい。」開篇首句已成經(jīng)典，可能是文壇zui有名的無名貓�！铩柏堁劭词澜纭保怀鲇哪S刺的明治“鏟屎官”的群像劇。★精選夏目zui初構(gòu)思的完整版本，以《杜鵑》雜志連載文本為底本，對應(yīng)通行全本的第一章和第二章。
★文豪夏目漱石晚年杰作，由“上先生與我”“中父母與我”“下先生和遺書”三部分構(gòu)成。★“我”在機緣巧合之下結(jié)識了“先生”，先生孤獨的性格和淵博的學(xué)識深深吸引了“我”，但先生一直不愿對“我”講述他的往事。zui終，伴隨著一份厚厚的書信，“先生”用他的過去為我揭示了深刻的教訓(xùn)……★明治知識分子孤獨、迷惘的精神世界，利己主義與
·收錄芥川龍之介短篇小說代表作11篇，涵蓋創(chuàng)作生涯各個階段：《羅生門》《蜘蛛之絲》《杜子春》《山藥粥》《礦車》《鼻子》《三件寶物》等·學(xué)貫古今內(nèi)外，題材廣泛多樣：日本古典《鼻子》《山藥粥》——取材于《今昔物語》中國故事《杜子春》——取材于中國傳奇小說，情真意切，感人肺腑童話作品《三件寶物》—
★日本新心理主義大師堀辰雄代表作★宮崎駿收山之作《起風(fēng)了》原著小說★在寧靜秀美的八岳山麓，男主人公陪伴身患絕癥的未婚妻節(jié)子度過了人生的zui后幾個月。遠離塵世的喧囂，他們的生命中只余下彼此★生的崇高與愛情的純潔永恒，具有治愈人心的強大力量如何獲取本書音頻？●使用“微信”掃描隨書附贈書簽上的二維碼，激活音頻。●一個二維碼
《日本語聽力學(xué)生用書·入門篇（第四版）》為日語專業(yè)聽力教材，打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實際語境，有很大的實用性。圖文并藏，結(jié)合句型、語法循序漸進，使教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的科學(xué)性。注重介紹日本社會、文化的各個側(cè)面，力求內(nèi)容新穎、題材廣泛、語言純正，形式多樣，具有創(chuàng)造
《日本語聽力學(xué)生用書·第二冊（第四版）》為日語專業(yè)聽力教材，打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實際語境，有很大的實用性。圖文并藏，結(jié)合句型、語法循序漸進，使教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的科學(xué)性。注重介紹日本社會、文化的各個側(cè)面，力求內(nèi)容新穎、題材廣泛、語言純正，形式多樣，具有創(chuàng)造
《日本語聽力教學(xué)參考書·第二冊（第四版）》本書為日語專業(yè)聽力教材的教師配套用書。本書為經(jīng)典教材“日本語聽力”系列的“第二冊”，初版于1998年，分別于2008年、2015年做了兩次修訂，本次修訂為第四版。本教材打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實際語境，有很大的實用性。圖文
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