黃岡小狀元滿分沖刺微測(cè)試

本書精選徐斌關(guān)于二年級(jí)修訂版教材的18節(jié)家常課。每節(jié)課包括四個(gè)部分。1.教材簡(jiǎn)析。主要從《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》關(guān)于課程內(nèi)容的要求出發(fā)，對(duì)比2011版課標(biāo)教材和2022版課標(biāo)教材的異同，確立本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)設(shè)計(jì)。主要是教學(xué)流程的安排與預(yù)設(shè)。 教學(xué)實(shí)錄。完整呈現(xiàn)全課的真實(shí)過(guò)程。 教學(xué)反

本書分上下兩篇，上篇在對(duì)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群的發(fā)展脈絡(luò)、特征內(nèi)涵、功能定位和學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)析的基礎(chǔ)上，提出具體的實(shí)施建議；下篇從年段主題兩個(gè)維度篩選教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)此學(xué)習(xí)任務(wù)群的落地路徑，以期幫助一線教師更加深入地理解和有效開(kāi)展該任務(wù)群教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，改進(jìn)教師的教學(xué)教法，讓核心素養(yǎng)真

本書以優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)28位優(yōu)秀教師的深度訪談，圍繞優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師如何成長(zhǎng)這一問(wèn)題，從走向優(yōu)秀成為優(yōu)秀專注成長(zhǎng)助推成長(zhǎng)四個(gè)方面進(jìn)行了回答。本書描繪了優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師的成長(zhǎng)歷程，可以為小學(xué)道德與法治教師的專業(yè)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)參照。本書作者案例研究經(jīng)驗(yàn)豐富，有充足的研究基礎(chǔ)，有比較扎實(shí)的寫

本書從潘權(quán)威校長(zhǎng)的視角，梳理了浙江省瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校二十多年來(lái)，教師群體圍繞尊重教育理念所經(jīng)歷的認(rèn)知迭代、實(shí)踐創(chuàng)新與模式建構(gòu)過(guò)程，包括以學(xué)生為中心、打造教研天團(tuán)，以及創(chuàng)造家校社生態(tài)鏈的歷程。本書的亮點(diǎn)在于以案例＋故事的方式，詳細(xì)解剖安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聞名全國(guó)的教改模式，比如課堂１＋１星卡評(píng)價(jià)制度，以及自主作業(yè)改革、重構(gòu)

本書是一本精彩堪比動(dòng)畫片的故事型作文書，專治孩子的寫作頭疼病。 在書中，小學(xué)生筆小頭一提起作文就愁眉苦臉，總覺(jué)得腦袋空空、筆下無(wú)神。直到那個(gè)調(diào)皮的寫作精靈巴巴拉，帶著一肚子奇妙點(diǎn)子跳進(jìn)了他的生活！巴巴拉用它獨(dú)有的魔法（其實(shí)就是超實(shí)用的寫作心法），一步步引導(dǎo)筆小頭： 學(xué)會(huì)從平凡小事中發(fā)現(xiàn)打動(dòng)人心的金點(diǎn)子，讓文章立意新穎獨(dú)

小學(xué)生水稻一直不擅長(zhǎng)也不喜歡寫作文。在班主任留下寫“二十四節(jié)氣日記”的任務(wù)后，水稻愁壞了。直到他意外發(fā)現(xiàn)自己的寵物——金毛小狗小麥?zhǔn)且恢粫?huì)寫作的小狗，這才振作起來(lái)。在小麥的引導(dǎo)下，水稻打開(kāi)了寫作世界的大門，成為了更好的自己。 本書用孩子和小狗之間的互動(dòng)故事，介紹日記和作文的多種寫作技巧。本書的內(nèi)容和設(shè)計(jì)符合兒童的認(rèn)知

本書呈現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容，包括：數(shù)學(xué)兒歌、我們認(rèn)識(shí)的數(shù)、立體圖形問(wèn)題、20以內(nèi)的加減法、智闖迷宮等。

本書解決了小學(xué)數(shù)學(xué)中的各類問(wèn)題，呈現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)——數(shù)感、空間觀念、運(yùn)算能力、幾何直觀認(rèn)識(shí)、推理、數(shù)據(jù)分析、模型思想、符號(hào)意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；完整構(gòu)建了小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具有的數(shù)學(xué)核心能力——遞推歸納、抽象思維、發(fā)散思維、轉(zhuǎn)化思維、逆向思維和形象思維。

本套測(cè)試卷根據(jù)《義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）英語(yǔ)》（上教版）新教材的推出節(jié)奏，在第一版基礎(chǔ)上更新。按單元從詞匯、語(yǔ)音、聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫作等方面設(shè)計(jì)練習(xí)，幫助學(xué)生檢測(cè)課本知識(shí)的掌握情況，查漏補(bǔ)缺，適當(dāng)拓展提升。以試卷的形式同步檢測(cè)學(xué)生對(duì)教材核心學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。每?jī)?cè)書包括10個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容，10套單元測(cè)試卷