本書是一部面向大眾讀者的記錄英國一年四季鄉(xiāng)村動植物和自然風(fēng)物的自然觀察筆記。英國園藝作家蒙提·唐在新冠疫情期間在自己的鄉(xiāng)村居所的一年里，逐月觀察和記錄了從自家花園里的花草、蔬菜、果樹，到鄉(xiāng)間出沒的野兔、松鼠、狐貍、飛鳥等野生動物，以及四季變換的自然氣候。作者在生動描繪各種野生動植物和四季自然物候的同時，也強調(diào)了生物多樣

我們生活在一個被技術(shù)統(tǒng)治的世界，個體被定義為一個完全可通約的占位符，就像倉庫堆里的一塊木材，計量單位前的一個數(shù)字，重要的不再是個體的可能、負(fù)責(zé)、意義，而是有一個隨便誰占據(jù)那個位置。 本書提醒我們這種技術(shù)構(gòu)建的實在體系是一種偶然，我們總是有能力超越社會背景的規(guī)定，調(diào)整自己的實在設(shè)定，哪怕歷史說我們陷入了無力的困境。

面對科學(xué)的敘事與理解的二難問題，本書的新意在于采取科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)穿插進(jìn)行的方式，清晰地解讀了歐洲近代科學(xué)革命從古希臘亞里士多德哲學(xué)一直到牛頓科學(xué)體系建立的思想進(jìn)程，論證了科學(xué)革命其實是自然哲學(xué)的轉(zhuǎn)變：第一篇破除了科學(xué)史對于事實的誤解；第二篇論述了亞里士多德與哥白尼之爭在于自然哲學(xué)的根本不同；第三篇批判了科學(xué)方法之謎；

《冰與海的征程雪龍?zhí)枠O地考察三十年》客觀講述了雪龍?zhí)柸�十年的發(fā)展歷程和南北極考察取得的成就，記載了考察隊員在南北極考察艱險經(jīng)歷和場景，以及考察隊員報效國家、默默付出、鮮為人知的感人故事。書中大量引用了考察隊員日記、《極地之聲》（原《雪龍報》）報道的文章、現(xiàn)場拍攝的照片，忠實記錄了考察隊員在冰雪世界劈波斬浪、破冰前行、勇

上卷記載了常見谷物的栽培和加工方法，養(yǎng)蠶、紡織和染色的技術(shù)，以及制鹽、造糖的工藝。中卷包括磚瓦、陶瓷的制作，舟車的制造，金屬的鑄鍛，煤炭、石灰、硫黃、白礬的開采和燒制，以及榨油、造紙方法等。下卷則主要集中于礦物的開采和冶煉，兵器的制造，顏料、酒曲的生產(chǎn)，以及寶石的采集加工等。按照全書的結(jié)構(gòu)來看，食物、著衣兩個方面的內(nèi)容

本書以數(shù)字檔案館管理信息系統(tǒng)構(gòu)建為研究對象，深入剖析數(shù)字檔案館管理信息系統(tǒng)建設(shè)。從數(shù)字檔案館管理信息系統(tǒng)建設(shè)需求入手，概述用戶、業(yè)務(wù)、流程、功能、安全需求，以及信息量分析、數(shù)字檔案館測評等，詳細(xì)闡述數(shù)字檔案館管理信息系統(tǒng)設(shè)計原則、總體架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)和技術(shù)路線，并從局域網(wǎng)、政務(wù)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)方

在南極洲被發(fā)現(xiàn)的兩百多年后，探險家洛朗斯·德·拉費里埃和航海家埃里克·盧瓦佐踏上了一艘26米的雙體帆船，駛向了那片遙遠(yuǎn)而又神秘的白色大陸。與他們同行的是一些精英科學(xué)家和探險伙伴，他們穿越了波濤洶涌的德雷克海峽，繞過合恩角，深入了南極洲這片冰封的孤獨之地，進(jìn)行了一次令人難以置信的探險。本書以航海日志的形式，講述了追尋早期

這是一套適合中國小學(xué)生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)這三大核心領(lǐng)域，涵蓋哲學(xué)、中國史、人類史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及科技發(fā)明與生命科學(xué)等細(xì)分學(xué)科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個完整且多元化的知識架構(gòu)。旨在培

青少年科學(xué)探究與實踐系列教材主要從小學(xué)科學(xué)教育的拓展實踐出發(fā)，按照《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，圍繞青少年的科學(xué)核心素養(yǎng)，以小學(xué)科學(xué)課的知識主題為拓展點，分別設(shè)計小學(xué)低、中、高3個年級段共6個學(xué)期的科學(xué)實踐課程，以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，逐漸形成科學(xué)觀念，培養(yǎng)科學(xué)思維，提升科學(xué)素養(yǎng)。本書是其中的一冊，主要介紹氣象學(xué)知識

本教材主要以科學(xué)技術(shù)發(fā)展的史實為基礎(chǔ)，按照歷史進(jìn)程系統(tǒng)闡述科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展、主要成就、特點等，力圖探討科學(xué)技術(shù)自身發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢，以及科技與社會中各因素之間的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。本教材預(yù)計12-15章，陳述了古今、中外科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史。各章節(jié)大致如下：第一章，科學(xué)技術(shù)的起源；第二章，古代文明的科學(xué)技術(shù)；