本書引導讀者思索,如何讓“閱讀”產生意義,怎么“讀書”、怎么“與他人討論”所讀的書,以幫助兒童恰如其分地談論自己閱讀過的書以及聽明白別人的發(fā)言。書中最精彩的地方是收錄了班級讀書會的討論實例,借由第一手的實務記錄,說明閱讀討論進行的概念、流程與基本架構。

本書內容包括傳統(tǒng)文化的傳承和強化、視野視角的擴寬和拓展、世界觀和人生觀的分享與探討。為學生提供感悟世界的機會，盡可能激發(fā)學生的閱讀興趣。

本書主要面向在職的中小學教師，為其未來能在老年教育機構或社區(qū)學院從事老年教育的相關工作奠定基礎，具體內容包括老年人的需求、老年人與家庭、老年人的社會參與、老年人的休閑生活、老年人的文化養(yǎng)老等。

本書包括基礎篇和拓展篇兩部分，具體內容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施、溝通與交往、競爭與合作、體驗職場需求、做好規(guī)劃管理、嘗試求職面試、模擬創(chuàng)業(yè)計劃等。

現(xiàn)今社會，之所以有越來越多的年輕人變成卡奴、房奴、月光族，還是因為小時候接觸到的理財教育太少，也就是財商不足！近年來，壓歲紅包的分量越來越足，孩子們收上幾千元，甚至上萬元也并不少見。如何引導孩子們正確使用壓歲錢，通過壓歲錢來培養(yǎng)孩子的理財意識，已經(jīng)越來越重要。我們都知道，孩子終究要長大成人，未來的一切，無論好的壞的，他

本書共分三篇，內容包括：審視你給孩子的愛，如何給孩子高質量的愛，愛從認真帶孩子開始，孩子成長需要一個幸福溫暖的搖籃，“懶”媽媽未必不是好媽媽，跟上孩子成長的腳步等。

本書從如何走進孩子的內心，怎樣培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感、好品質、情商、財商、溝通能力，如何幫助孩子平衡度過青春期等方面，結合生動而真實的案例，全面總結了好媽媽不吼不叫教育孩子的妙招。

本書分為傾聽孩子、聽你聽我上下兩篇。側重于從心理學方面出發(fā)，分析孩子有“不正常”表現(xiàn)時，父母應該如何化解孩子的負面情緒，幫助他們宣泄不健康的情緒，恢復正常的思維能力，從而達到教育孩子的目的。

本書從喜歡就是動力、樹立正確的讀書觀念、從讀書中享受到樂趣、走出閱讀阻礙、學會正確的閱讀方法、看到讀書的成果、養(yǎng)成自覺讀書的習慣等方面，介紹了激發(fā)孩子讀書的方法。

本書從孩子在學習過程中所涉及到的預習、聽課、復習、應試等方面內容，提出了一系列相對應的學習方法，歸納了一些成功學子的先進經(jīng)驗，并施之于孩子的學習中，將會使孩子的學習達到事半功倍的效果。