本書述說(shuō)了幾個(gè)都市青年不堪欲望重負(fù)、終至沉淪毀滅的故事，頗有“現(xiàn)代啟示錄”的意味。作者立足于可讀性，營(yíng)構(gòu)起一個(gè)撲朔迷離的犯罪與偵破框架，引人入勝，并著力于對(duì)人物心路歷程的深度刻畫和對(duì)時(shí)代語(yǔ)境的幽微揭示，從而既有暢銷小說(shuō)的閱讀快感，又有先鋒小說(shuō)式的藝術(shù)質(zhì)地，讀來(lái)見(jiàn)性見(jiàn)情、凄美感人、余味悠長(zhǎng)。

第五次反“國(guó)剿”失敗，中央紅軍被迫長(zhǎng)征。歷經(jīng)一系列挫折和反思后，最終確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，四渡赤水、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河，中央紅軍勝利到達(dá)陜北。其間，紅軍不僅要對(duì)抗來(lái)自反動(dòng)派的軍事壓迫，同時(shí)還要面臨黨內(nèi)路線的討論斗爭(zhēng)。生死抉擇皆在刀刃之上，勝負(fù)存亡均在一線之間。鐵流萬(wàn)里，撼心動(dòng)愧，中國(guó)革命終于轉(zhuǎn)危為安。

本書是作者個(gè)人三年援藏期間的作品，單獨(dú)立篇，也成系列，既有援建事業(yè)的觀察與感悟，也有當(dāng)?shù)匦l(wèi)生發(fā)展的設(shè)想和實(shí)踐，還有西藏歷史、人文、風(fēng)光、民俗的介紹，更有在藏生活的點(diǎn)滴記錄。日記內(nèi)容豐富，反映了援藏干部克服缺氧低壓的惡劣高原環(huán)境，扎根基層，艱苦奮斗，為改善當(dāng)?shù)孛裆�竭盡所能。他們讀書、思考、遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)，深入了解西藏社會(huì)的方

本書以多條故事線交錯(cuò)發(fā)展，有朝廷與地方土司的權(quán)力博弈、三家土司之間的明爭(zhēng)暗斗、土司家族內(nèi)部的世子之爭(zhēng)、大明皇室的皇位爭(zhēng)斗，刻畫了一個(gè)家與國(guó)、陰謀與愛(ài)情、報(bào)恩與復(fù)仇的群像故事。

朗云的徐言，近一陣財(cái)經(jīng)新聞的熱門人物，外界提起他都說(shuō)那真的是好溫柔的一個(gè)人，讓人如沐春風(fēng)。但某天，有人在網(wǎng)上爆出了一個(gè)視頻。視頻中的女生站在徐言面前，哭得梨花帶雨，讓人心生垂憐，可徐言眼似刀、面如霜：“春諾，我不會(huì)吃回頭草的，你做夢(mèng)都不要想�！币曨l晃動(dòng)得厲害，聲音模糊不清，但也坐實(shí)了徐言與近期大爆演員春諾的傳言，引起全

1997年的一場(chǎng)車禍，將中學(xué)教師楊德才變成了一個(gè)沒(méi)有一絲光感的盲人，致殘后的他從痛苦的黑洞中走出，并帶著更多的殘弱人士一起追求“光明”人生。本書以口述+對(duì)話的形式巧妙布局，不僅以第一人稱口述形式為讀者講述了楊德才的個(gè)人奮斗史，更以對(duì)話的形式對(duì)學(xué)校教育、親子關(guān)系、戀愛(ài)倫理、殘疾人保障、人口老齡化等社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行開(kāi)放性探

十年前，如果我沒(méi)有推開(kāi)那扇門，人生會(huì)不會(huì)不一樣？十年后，如果我自私地將你留下，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣？我的人生曾如同荒野，荒涼，貧瘠，暗無(wú)天日……直到遇上周海晏。他讓我相信，昨日種種譬如死，我的人生自此擁有全新開(kāi)端。在他和他母親無(wú)微不至的愛(ài)里，過(guò)去曾千瘡百孔、狼狽不堪的我，漸漸長(zhǎng)出新的骨血。被愛(ài)、光明與歡笑……我擁有了從前不

本書分為仿佛心債、逐風(fēng)隨云、妝鏡臺(tái)隨筆三部分。具體內(nèi)容包括：在目光的盡頭；一只前世的小螞蟻；圭江北流；上嶺，誰(shuí)的心愛(ài)之物；一枚兩千年前落下的樹葉；果殼里的故鄉(xiāng)爐火正旺；芭蕉、稻穗和魚的翅膀；花神到我家；蘆花在飛等。

本書為《思維與智慧叢書》的其中一部，收錄了塞云入甕、一棵守口如瓶的樹、風(fēng)輕半山月、一直趕路的星星四部分。“思維與智慧叢書”是由河北教育出版社與思維與智慧雜志社聯(lián)合推出的一套融媒體精選散文合集。

本書分為愛(ài)是家的別稱；那個(gè)等你一起吃飯的人；時(shí)光易老，深情不負(fù)；井拔涼里的美好時(shí)光四輯，以情感、憑美、思悟、理性為甄選基準(zhǔn)點(diǎn)，以溫潤(rùn)的內(nèi)容為載體，強(qiáng)化閱讀體驗(yàn)和參與度，以融媒的視角增強(qiáng)互動(dòng)性，立體延展圖書的“活度”。