本書共分為六個(gè)章節(jié)：第一章特殊教育概述；第二章特殊兒童韻律體操基本動(dòng)作；第三章特殊兒童韻律體操音樂與編排；第四章特殊兒童韻律體操教與學(xué)；第五章特殊兒童韻律體操課種介紹；第六章特殊兒童韻律體操的場(chǎng)地、設(shè)施要求及輔助器械。
本書將解釋父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為適用的管教方法與孩子大腦的健康發(fā)展之間的聯(lián)系，展示了如何與孩子那正在發(fā)育的大腦打交道，幫助孩子建立有助于提高其情商的大腦連接，讓孩子擁有更和諧的人際關(guān)系、更健康的精神狀態(tài)和更有意義的人生。
本書對(duì)北京市中等職業(yè)學(xué)校17個(gè)課改實(shí)驗(yàn)專業(yè)的232門專業(yè)核心課程的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)行精選和匯編，包括23門專業(yè)核心課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。
讀者對(duì)象： 1.學(xué)生及家長； 2.教育工作者； 3.關(guān)注學(xué)習(xí)方式的相關(guān)人士。 本書特點(diǎn)： 1.本書收錄了作者辛西亞關(guān)于學(xué)習(xí)方法的兩本書（EveryChildCanSucceed，TheWayTheyLearn）。作者建構(gòu)了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)的模式，借以幫助父母探討孩子與生俱來的長處與個(gè)性； 2.作者有曾任公立學(xué)校教師的背景
本書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論。
本書收錄了50個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)資源配置、教學(xué)模式與方法、教學(xué)評(píng)價(jià)與管理、職業(yè)資格證書考取、就業(yè)與可持續(xù)發(fā)展等7個(gè)方面的研究與實(shí)踐成果。
為了幫助廣大讀者培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，迅速提高閱讀力，本書在科學(xué)分析閱讀原理的基礎(chǔ)上，分別從理解、速度、記憶3方面介紹了提高閱讀能力的技巧和方法，同時(shí)還從閱讀步驟、閱讀方式、注意力和詞匯量等方面介紹了如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀本書，能幫助你培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、迅速提高閱讀力，從而甄別有價(jià)值的信息，抓住機(jī)遇，邁向成功
父母是孩子最貼心的、最直接的護(hù)航者，童年時(shí)期父母的教育方式將對(duì)孩子一生產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。在親子關(guān)系中，無論父母與孩子的溝通采用的是何種方式，重要是最終的效果。孩子的成長似乎是自然且無可阻擋的過程，父母只要用全心的愛去陪伴和守護(hù)身邊，靜靜地等待和欣賞就已經(jīng)足夠，《守望孩子，靜待花開》告訴家長朋友們?nèi)绾斡谩笆赝欢浠ㄩ_的
《綜合》為兒童提供了綜合運(yùn)用涂色、剪紙等技能的練習(xí)素材，同時(shí)增加了粘貼技能的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在這套練習(xí)中，兒童開始學(xué)習(xí)利用各種單一圖形，經(jīng)過自己選色、涂色、剪紙、粘貼等手工操作，按照自己獨(dú)特的方式，制作出一個(gè)美麗的作品。這樣的練習(xí)，可以很大限度地發(fā)揮兒童的個(gè)體特點(diǎn)，提高其想象力和思維的活躍度，提升兒童的配色和創(chuàng)造能力。 本
《引領(lǐng)成長》是一本引領(lǐng)中職學(xué)生成長成才的書籍，分別從理論與實(shí)踐的角度介紹了中職生成長中可能遇到的問題，從認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)關(guān)愛、建立自信、永不放棄、勇于承擔(dān)、知法守法、誠實(shí)守信、文明禮貌等方面教育中職生成為擁有正確人生觀、價(jià)值觀的社會(huì)主義接班人。
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