《新型農(nóng)民教育知識》一書主要講述農(nóng)村社會事業(yè)管理知識、農(nóng)村人口與計劃生育管理知識、農(nóng)村土地資源管理知識、農(nóng)村科技管理知識、農(nóng)村金融管理知識等。

本書將為您提供一套和孩子交流的神奇方法，比如講故事、角色扮演、圖畫引導(dǎo)等。這些充滿愛意的方法會使孩子很容易接受您的要求和忠告。 本書已經(jīng)在美國家庭中流傳140多年，并被翻譯成數(shù)十種文字風靡全球。千千萬萬家庭的實踐證明本書介紹的這套方法行之有效，的的確確能幫助家長走進孩子的內(nèi)心，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在家長的

《完善市場經(jīng)濟體系建設(shè)法治中國》是“廣東省公務(wù)員意大利專題研究班”第一期的培訓(xùn)研究論文。學(xué)員們用論文的形式，運用所學(xué)公共管理理論并結(jié)合意大利公共管理經(jīng)驗來深入探討廣東公共管理實踐，涉及公務(wù)員體制改革、制度創(chuàng)新、社會政策和公共治理等各個方面，對我國和廣東省改革開放進程中面對的諸多公共管理具體問題進行了積極的思考，對轉(zhuǎn)變觀

本書主要針對技工院校學(xué)生開展晨讀活動而編寫，希望學(xué)生通過朗讀古今中外的名篇名段，增強綜合素質(zhì)，提高語言表達能力，提升文化素養(yǎng)。全書內(nèi)容按照36周安排，每周為周一至周五5個部分，每天兩個單元，分別為中文閱讀及英語口語訓(xùn)練，中文內(nèi)容包含古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)欣賞，ì

\\t自信心是指一個人對其自身能力、自我發(fā)展的肯定，是一種重要的心理品質(zhì)，它對一個人的心理發(fā)展有不可忽視的影響。每個父母必須明白，你的孩子不論將來從事什么職業(yè)，做何種偉大事業(yè)，要想取得成功，必須首先成長為一個正常的具有善良品性、具有適應(yīng)能力和自我發(fā)展完善的人，也就是說他必須是一個有尊嚴和自信的人。可以說，自信心是成功的

本書倡導(dǎo)自然生長教育理念，是包祥家教八部曲的實踐篇，圍繞\\\"愛與自然\\\"兩條主線展開，第一部《真愛的樂章》講述俊媽的育兒心路，第二部\\\"自然的畫卷\\\"描繪俊寶的生長過程，第三部\\\"美好的合奏\\\"記錄作者王莉和包祥老師的美好教育對話，附錄\\\"詩意的行走\\\"表達對包祥老師詩意行走在教育之路上

這是“自然生長教育”經(jīng)典著作。其核心思想：家是生命的搖籃，家教讓家更幸福；家教不是說教，是示范；家是愛的傳遞，是習慣的生成，是秩序的美好，孩子是自然生長。每個孩子都是珍貴的存在，孩子們的生長沒有標準答案。本書是以厚重的中國文化為底蘊，以兒童自然生長路徑為脈絡(luò)，植根于中國家庭，適宜兒童自然生長的家教書。全書體現(xiàn)自然、清新

爸爸是朋友、是玩伴、是師長、是孩子成長的力量，爸爸去哪兒，孩子就去哪兒！讀故事書是陪伴孩子成長最方便有效的教育方式，它可以建立父親與孩子一生的親密關(guān)系。丁丁爸爸分享1800個日夜陪兒子讀故事書的生活點滴，展示最讓寶貝開心受益的成長方式，呈現(xiàn)最細膩的父愛和父教，真情奉獻給天下爸爸最實用的教子讀書經(jīng)驗：老爸怎樣變身“故事大

《誰說孩子不是天才－－斯特娜自然教育法》闡述斯特娜自然教育法的主要觀點和基本思想，主張遵循孩子本性，讓其自然成長和發(fā)展，以大自然為師，以生活為師，告訴父母身體力行，采用正確的、科學(xué)的早期教育，讓孩子的潛能得到充分發(fā)揮。

張玉霞編著的《誰說孩子不是天才－－蒙臺梭利教育法》梳理并提煉蒙臺梭利教育法經(jīng)典的思想觀點，通過更系統(tǒng)具有條理的結(jié)構(gòu)，運用易于閱讀的故事化行文方式，淺顯易懂地闡述自然教育法的精華內(nèi)容，其原則和培養(yǎng)方法對孩子的成長有指導(dǎo)意義，方便父母借鑒并創(chuàng)造性使用。