全書共分為三個部分。前兩部分，重點為夯實詞匯和語法基礎(chǔ)，為題型突破做好相應(yīng)的知識儲備。第一部分為語法知識精講，包含零基礎(chǔ)入門、基礎(chǔ)詞法串講、核心動詞剖析、從句知識梳理和特殊句式點撥五章內(nèi)容。每一章又包含細化的語法點，比如基礎(chǔ)詞法涵蓋名詞、代詞、形容詞和副詞、冠詞、數(shù)詞、介詞和連詞。第二部分為詞匯知識清單。主要對重點詞匯

本書包含河南省普通高校�？茟�(yīng)屆畢業(yè)生進入本科階段學(xué)習(xí)招生考試要求的管理學(xué)科目的基本內(nèi)容。本書結(jié)合河南省專升本考試范圍、試卷評分、重難點知識以及近幾年考試試題，由中公教育專升本考試研究院精心編寫。本書共包含六章內(nèi)容：第一章為總論，主要講解管理的導(dǎo)論、歷史演變及社會責(zé)任等；第二章為決策與計劃，主要講解決策的定義、分類及決策

本書是針對廣東省普通高校�？茟�(yīng)屆畢業(yè)生為進入本科階段學(xué)習(xí)進行統(tǒng)一考試而編寫的一本習(xí)題集。本書由中公教育專升本考試研究院，結(jié)合廣東省專升本考試范圍、考查題型、考試重難點以及歷年真題精心編寫。本書從形式到內(nèi)容上主要有以下特色：1、權(quán)威：是根據(jù)對廣東省專升本考試大綱和歷年真題的研究分析，由多年從事專升本考試教學(xué)、命題研究的研

本書包含廣東普通高校�？茟�(yīng)屆畢業(yè)生進入本科階段學(xué)習(xí)招生考試要求的政治理論科目的基本內(nèi)容。本書結(jié)合廣東省專升本考試范圍、試卷評分、重難點知識以及近幾年考試試題，由中公教育專升本考試研究院精心編寫。本書包含四部分內(nèi)容，第一部分為總論，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體例；第二部分為毛澤東思想；第三部分為鄧小平理論、“三個代

這是一本面向母親和準(zhǔn)媽媽群體閱讀的大眾生活類圖書。本書形象地刻畫出女性在成為母親的過程中所感受到的歡樂與傷感、激動與迷茫，兩位作者根據(jù)自身經(jīng)歷，結(jié)合大量的訪談內(nèi)容和科普小節(jié)，尤為重視科學(xué)知識的傳遞，以幽默有趣的文風(fēng)貫穿全書，從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多個視角對成為母親的歷程展開多方位的探討，讓女性更加清晰地認識成

本書一本面向父親和準(zhǔn)爸爸群體的大眾生活類圖書。作者從科學(xué)視角出發(fā)，采用翔實的研究數(shù)據(jù)，以親身體驗為切入點，聚焦于父親身份本身，針對不同年齡段的孩子，提出父親對于其身份的多重思考，強調(diào)了父親角色在家庭中的重要性，肯定了父親在家庭當(dāng)中的作用，旨在拉近父親與孩子的距離，讓父親們能夠以積極的、科學(xué)的方式陪伴孩子成長，以提升整個

“現(xiàn)代職業(yè)人”是蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)。建設(shè)職業(yè)素質(zhì)教育體系，切實推動學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)好現(xiàn)代職業(yè)人。本書是“現(xiàn)代職業(yè)人教育叢書”之一。認識職場篇主要涵蓋了：現(xiàn)代職業(yè)人概論、現(xiàn)代職業(yè)人操守、現(xiàn)代職業(yè)人形象、了解企業(yè)文化、職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，該教材運用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段，有效提升學(xué)生的

本書以應(yīng)用型高校大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃與求職發(fā)展中需要具備的能力素質(zhì)為主線，結(jié)合時代發(fā)展變遷與當(dāng)代大學(xué)生的特點，總結(jié)了大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃過程中常見的問題，全方位、多視角地介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本知識和常用方法。引導(dǎo)大學(xué)生全面地認識自我、理性地考察職業(yè)、智慧地整合決策，通過一定的程序和步驟去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。本書的出版有

本專著以數(shù)字時代為研究背景，以視障學(xué)校為研究對象，以真實的案例作為支撐，分析了學(xué)校小學(xué)語文傳統(tǒng)教學(xué)模式的特點，以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性，闡述了數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路中的基本理論，并提出切實可行的實踐路徑和未來發(fā)展方向，對從事該領(lǐng)域研究的相關(guān)學(xué)者及相關(guān)從業(yè)人員有學(xué)習(xí)和參考價值。全書涵蓋了：數(shù)字時代背景解讀，視障學(xué)校傳統(tǒng)語文教學(xué)模式

本書以山東水利技師學(xué)院為載體，從五個維度介紹了山東水利技師學(xué)院校園文化工程建設(shè)，包括文明校園工程建設(shè)、陽光校園工程建設(shè)、數(shù)字校園工程建設(shè)、平安校園工程建設(shè)、生態(tài)校園工程建設(shè)，以此體現(xiàn)學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展積淀而形成的一種價值體系，包括價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范等，這是學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，也是學(xué)校綜合