如何讓孩子在小學6年里得到最有效的教育？怎樣讓老師成為媽媽教育孩子的一大助力？看100種教育理論不如了解1個解決問題的辦法！作者從數(shù)十萬小學生家長的來信中精選出小學期間孩子和家長最容易遇到的問題，剖析它、解決它，最終打造出這本最真實有效的“小學生媽媽手冊”！智慧做家長，輕松做媽媽！用最有效的時間和精力，和老師就“我的孩

《別用愛的名義對孩子讓步》是著名導演江小魚和韓國妻子金京心合著的一本親子教育手記，記錄了他們這個“中韓組合”的家庭里，兩種教育理念相互碰撞、融合，滋養(yǎng)孩子健康成長的點點滴滴。作者針對孩子身上出現(xiàn)的自私、懶惰、驕橫、脆弱、懦弱、低能、貪占等帶有普遍性的、影響較大的問題，寫下了自己的思考及具體做法，與各位父母分享。

在日本，每年有數(shù)萬精英參加非�？量痰乃痉�考試，最后只有少部分人能過關，這少數(shù)幸運者中就有相當一部分考生來自伊藤培訓學校，其校長伊藤真因此被譽為“考試之神”。本書介紹的就是由校長創(chuàng)作的“伊藤學習術”，這套“從目標回溯”的已經過反復驗證的高效學習法，專為通過考試而設計，給你真正的上榜力！

教育在學校，培養(yǎng)在家長！培養(yǎng)好孩子只有一條路徑可走，那就是父母要真正地了解并用適當?shù)姆椒ń逃�自己的孩子�！逗煤⒆尤�分天注定七分靠培養(yǎng)》首先向父母們分析了孩子的哪些特性是先天注定的，哪些特性是可以后天培養(yǎng)的。先天注定的特性，如男孩女孩的區(qū)別，好動與好靜的區(qū)別，才藝方面的區(qū)別等等，我們盡量不去違背而是引導。對于后天可以培養(yǎng)

有鮮明個性的男孩子，不見得受家人歡迎。他們顯得與眾不同，父母卻總會在他們面前束手無策，甚至憤怒頭疼。是打壓限制，磨掉孩子的個性，還是揚長避短，力求讓孩子與眾不同，成長為獨特的人？庸才還是人才，天使還是魔鬼，往往由你的教育智慧決定。本書將改變你對個性男孩的根本看法！作者以西方現(xiàn)代心理學理論為藍本，結合自身多年的教育智慧和

本書針對6-14歲孩子在家庭生活中出現(xiàn)的常見“叛逆”行為提出切實可行的解決方案，教家長巧妙給孩子定規(guī)矩，在無形中打消孩子的抵觸情緒；并對孩子和家長雙方的壞習慣同時下“刀”，鏟除壞習慣、不良行為形成的根源，使家長能夠端正自身行為習慣，為孩子創(chuàng)造出好的成長環(huán)境，也使孩子能夠自覺自律的學習、成長，擁有超強的自控能力。

給予是每一位父母對孩子的本能，孩子的成長就是在父母的“給予教育”中得以實現(xiàn)的。所以，父母應該給孩子什么，是一門充滿智慧的學問�！段覀儜�該給孩子什么：把握教育孩子的尺度》立足于孩子的成長和發(fā)展，從父母應以身作則、注重孩子的生活細節(jié)、提高孩子的學習能力，塑造孩子的品行、培養(yǎng)孩子的財富能力、讓孩子更好地融入社會六大方面著手，

《淘氣的孩子有出息》主要內容：淘氣是孩子的天性。淘氣是孩子觸摸世界、感知世界、認識世界的重要途徑；淘氣還能充分開發(fā)孩子的想象能力、聯(lián)想能力和動手能力，而這些能力，正是決定一個人將來創(chuàng)造能力高低的決定性因素！如果您真心渴望自己的孩子將來能成為創(chuàng)造性的人才，那么，您真該好好讀讀《淘氣的孩子有出息》了！

在社會經濟飛速發(fā)展的今天，中、高級技工越來越成為企業(yè)生存發(fā)展的中堅力量，與之相適應，中等職業(yè)技術學校也越來越成為眾多人士成就技工夢想的理想選擇。而傳統(tǒng)職業(yè)教育的模式、課程和教材內容與現(xiàn)代企業(yè)的實際需要距離越來越大。鑒于此，我校審時度勢，實施開放式辦學,引企入校，開展企校合作，進行教學式生產和生產性教學。尤其新職教中心組

本書的內容涵蓋了職業(yè)教育工學結合課程開發(fā)的理論基礎和方法、課程體系開發(fā)、專業(yè)課開發(fā)、專業(yè)基礎課開發(fā)、公共課開發(fā)、教學實施設計、學習材料開發(fā)、學習效果評價等，是為職業(yè)院校一線教師進行工學結合課程開發(fā)與實施提供的指南。目前，在職業(yè)教育領域，開發(fā)工學結合課程、推進工學結合人才培養(yǎng)模式改革已經成為廣大高職院校、中職院校的共識，