書稿用時(shí)間和空間兩條線相融合以詩的形式創(chuàng)作作品。一條線按二十四節(jié)氣的變化描寫自然景觀和人文景觀；另一條線是作者長期工作的浙江永康市和在省內(nèi)外旅游過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄的對自然景觀和人文景觀的體驗(yàn)與感受。作者以飽滿的熱情將平原草地、丘陵高原、湖泊大海、田園森林、花卉樹木、名勝古跡以及城市鄉(xiāng)村欣欣向榮的景象以詩的形式謳歌，以此

本書是全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、中鐵一局原工會(huì)主席的隨筆集。全書分為四個(gè)篇章，分別是：生活感悟、工作感悟、格物感悟、書信言道。文章雋永，富有哲理，涉及生活、工作等方方面面，讀之給人以啟迪。如《人生最好的狀態(tài)是釋懷》寫道：“幸福的生活、愉快的心情重在心態(tài)，重在看問題的角度，在于不要糾結(jié)，在于坦然釋懷�！薄秾W(xué)會(huì)比較》寫道：“

本書為國家社科基金項(xiàng)目“中國現(xiàn)代自由主義文學(xué)思潮研究(1917-1949)”(16BZW140)的最終成果。本書用“雙方面并置”的方法，從語義學(xué)出發(fā)，辨析積極自由和消極自由理念的分野及其在世界文學(xué)思潮中的具體表現(xiàn)，把現(xiàn)代中國文學(xué)的自由理念置于世界文學(xué)版圖中，考察兩種自由理念進(jìn)入近現(xiàn)代中國文學(xué)思潮領(lǐng)域的歷程及其對中國文學(xué)

本書共1225卷、50冊，逾1500萬字，收入詩人近4000名，詩55000余首。對今存唐五代詩歌文獻(xiàn)進(jìn)行了詳盡、全面的清查整理工作。

張軍長期從事新聞采編工作，撰寫了大量人物通訊，見于刊物和報(bào)端。這是他的人物通訊、工作通訊文集，收入人物通訊《第一書記余劍：用生命守護(hù)脫貧路》《漢中四基層干部：用生命實(shí)現(xiàn)崗位奉獻(xiàn)》《張宇：把忠誠與奉獻(xiàn)刻在雪域高原》《法醫(yī)劉傳品：29年堅(jiān)守正義與大愛》《王青芳：情滿青木川》《白秀蘭：32年真情溫暖回坊群眾》、工作通訊《聯(lián)豐

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平生態(tài)文明思想，深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，大力營造全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的濃厚氛圍，呂梁市生態(tài)環(huán)境局、呂梁市文聯(lián)在全市組織開展了”一泓清水入黃河——生態(tài)文明，美麗呂梁”文藝創(chuàng)作展示活動(dòng)，組織山西省、呂梁市著名作家40余名，于2023年8月下旬，在呂梁市汾陽、離石、臨縣、興縣、嵐縣進(jìn)行了采風(fēng)

本書是國內(nèi)評(píng)論界資深評(píng)論家房偉的中國當(dāng)代文學(xué)批評(píng)專著，是新時(shí)代新語境下文學(xué)批評(píng)家的見解盛宴。本書將其新時(shí)代以來所作研究成果精選結(jié)集，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場感和當(dāng)下性。以其不同的一套批評(píng)筆墨，或深刻精警，或犀利獨(dú)特，或嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，或自由放達(dá)，從不同的視角或?qū)用鎭砬腥胄聲r(shí)代的文學(xué)創(chuàng)作，表達(dá)訴說著他作為一個(gè)文學(xué)評(píng)論家的職責(zé)和使命，以及對于當(dāng)

《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期劉義慶所編著的一部文言志人小說集，里面描寫的，都是一些從東漢后期到魏晉時(shí)期的名士的言行和軼事，所以里面記載了很多有趣的人物故事。因?yàn)楹唵吻矣腥�，平時(shí)在家要給孩子做文言文啟蒙，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇�！妒勒f新語》中涉及許多中國古代的飲食文化。本書就是以餐桌美食為切入點(diǎn)，通過古代人愛吃的一些代表性美

本書脈絡(luò)清晰，共分為三個(gè)部分，第一部分即第一章到第四章系統(tǒng)地介紹了兒童文學(xué)的基本原理及其應(yīng)用，論述了兒童文學(xué)各種體裁創(chuàng)作的基本理論，第二部分也就是第五章到第八章講述了兒童戲劇的創(chuàng)編及表演應(yīng)注意的問題，最后的附錄部分列舉了一些優(yōu)秀的兒童戲劇作品供讀者欣賞品鑒。本書的特色主要表現(xiàn)在兩方面：首先，注重比較、借鑒和學(xué)習(xí)，為了全

《朝花夕拾》此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷�！冻�花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫法不同，它不是個(gè)人生活的編年史，而是從生活回憶中選取一些