在羅馬帝國時代,一名叫羅丹斯的少女因她的美麗*倫而引來無數(shù)狂熱的求婚者,這位美貌少女因?qū)嵲谡屑懿蛔《愕搅伺笥训野材鹊纳駨R里。不幸的是,狄安娜產(chǎn)生了嫉妒之心。當(dāng)求婚者沖進(jìn)神廟大門,要接近他們所愛戀的羅丹斯時,狄安娜將羅丹斯變成了一枝玫瑰花,將她的求婚者變成了花刺,于是花與刺一株同體了。 在作者葉曉燕的《不要折了玫瑰的
《新型農(nóng)民教育知識》一書主要講述農(nóng)村社會事業(yè)管理知識、農(nóng)村人口與計劃生育管理知識、農(nóng)村土地資源管理知識、農(nóng)村科技管理知識、農(nóng)村金融管理知識等。
本書將為您提供一套和孩子交流的神奇方法,比如講故事、角色扮演、圖畫引導(dǎo)等。這些充滿愛意的方法會使孩子很容易接受您的要求和忠告。 本書已經(jīng)在美國家庭中流傳140多年,并被翻譯成數(shù)十種文字風(fēng)靡全球。千千萬萬家庭的實(shí)踐證明本書介紹的這套方法行之有效,的的確確能幫助家長走進(jìn)孩子的內(nèi)心,與孩子達(dá)成美妙的交流溝通,讓孩子在家長的
《完善市場經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)法治中國》是“廣東省公務(wù)員意大利專題研究班”第一期的培訓(xùn)研究論文。學(xué)員們用論文的形式,運(yùn)用所學(xué)公共管理理論并結(jié)合意大利公共管理經(jīng)驗(yàn)來深入探討廣東公共管理實(shí)踐,涉及公務(wù)員體制改革、制度創(chuàng)新、社會政策和公共治理等各個方面,對我國和廣東省改革開放進(jìn)程中面對的諸多公共管理具體問題進(jìn)行了積極的思考,對轉(zhuǎn)變觀
本書主要針對技工院校學(xué)生開展晨讀活動而編寫,希望學(xué)生通過朗讀古今中外的名篇名段,增強(qiáng)綜合素質(zhì),提高語言表達(dá)能力,提升文化素養(yǎng)。全書內(nèi)容按照36周安排,每周為周一至周五5個部分,每天兩個單元,分別為中文閱讀及英語口語訓(xùn)練,中文內(nèi)容包含古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)欣賞,ì
\\t自信心是指一個人對其自身能力、自我發(fā)展的肯定,是一種重要的心理品質(zhì),它對一個人的心理發(fā)展有不可忽視的影響。每個父母必須明白,你的孩子不論將來從事什么職業(yè),做何種偉大事業(yè),要想取得成功,必須首先成長為一個正常的具有善良品性、具有適應(yīng)能力和自我發(fā)展完善的人,也就是說他必須是一個有尊嚴(yán)和自信的人。可以說,自信心是成功的
本書倡導(dǎo)自然生長教育理念,是包祥家教八部曲的實(shí)踐篇,圍繞\\\"愛與自然\\\"兩條主線展開,第一部《真愛的樂章》講述俊媽的育兒心路,第二部\\\"自然的畫卷\\\"描繪俊寶的生長過程,第三部\\\"美好的合奏\\\"記錄作者王莉和包祥老師的美好教育對話,附錄\\\"詩意的行走\(yùn)\\"表達(dá)對包祥老師詩意行走在教育之路上
這是“自然生長教育”經(jīng)典著作。其核心思想:家是生命的搖籃,家教讓家更幸福;家教不是說教,是示范;家是愛的傳遞,是習(xí)慣的生成,是秩序的美好,孩子是自然生長。每個孩子都是珍貴的存在,孩子們的生長沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。本書是以厚重的中國文化為底蘊(yùn),以兒童自然生長路徑為脈絡(luò),植根于中國家庭,適宜兒童自然生長的家教書。全書體現(xiàn)自然、清新
爸爸是朋友、是玩伴、是師長、是孩子成長的力量,爸爸去哪兒,孩子就去哪兒!讀故事書是陪伴孩子成長最方便有效的教育方式,它可以建立父親與孩子一生的親密關(guān)系。丁丁爸爸分享1800個日夜陪兒子讀故事書的生活點(diǎn)滴,展示最讓寶貝開心受益的成長方式,呈現(xiàn)最細(xì)膩的父愛和父教,真情奉獻(xiàn)給天下爸爸最實(shí)用的教子讀書經(jīng)驗(yàn):老爸怎樣變身“故事大
《誰說孩子不是天才--斯特娜自然教育法》闡述斯特娜自然教育法的主要觀點(diǎn)和基本思想,主張遵循孩子本性,讓其自然成長和發(fā)展,以大自然為師,以生活為師,告訴父母身體力行,采用正確的、科學(xué)的早期教育,讓孩子的潛能得到充分發(fā)揮。