本書以河北省一個普通縣Q縣為個案，融合國家政權建設理論、現(xiàn)代化理論及社會性別理論，采用史學文獻法與人類學民族志的研究范式，梳理了Q縣百余年鄉(xiāng)村教師群體中女性從無到有、從數(shù)量少到與男教師人數(shù)比例相當，再到顯著超過男教師人數(shù)這一歷史過程，并重點研究自新中國成立至今，該縣鄉(xiāng)村教師群體性別結構變化的樣態(tài)、趨勢、原因與影響。本書

本書以1940年代陜甘寧邊區(qū)封張婚姻糾紛案為切入點，討論中國革命中的婚姻改革和司法建設。作者討論了從司法案件的原型到文藝作品的演變過程，以全景式的視角，探討了此案在司法實踐、鄉(xiāng)村建設、政權建設以及女性研究等方面的意義，并在此基礎上，對中國革命中出現(xiàn)的新話語、新的文化符號進行解析。作者認為，新的話語和新的文化符號凝聚了2

本書為中國俗文學文獻的考訂研究提供了一個平臺。書中以古代戲曲和俗文學研究為主要對象，以實證研究為特色，重視手文獻資料的發(fā)掘與利用，強調(diào)對基本文獻的調(diào)查、編目、考釋，尤其強調(diào)文獻資料考證研究，即集中于作者考、重要事件考、版本文獻考索、海內(nèi)外藏家目錄編集、稀見文獻考述、新文獻材料輯錄考釋等。戲曲、俗文學、文獻、實證，便是本

為紀念中國社會科學院法學研究所法理研究室初創(chuàng)60周年、正式成立40周年，法理研究室于2018年選編了這本學術文集。這本文集，作者都是曾在或正在法理研究室工作的研究人員，收集了建室以來這些人員具有代表性的、與法理學和民主法治相關的學術論文，至今仍具有一定現(xiàn)實意義。這本文集，透顯出法理研究室不同時期工作人員的研究風范和風格

本書旨在全面系統(tǒng)地分析社會變遷背景下中國民眾的睡眠狀況、睡眠問題及其影響。全書主要分為三部分。部分為社會變遷與睡眠質(zhì)量：研究團隊構建了中國睡眠指數(shù)，并分析了2010～2018年中國居民睡眠狀況的變化特點。第二部分為不同群體睡眠調(diào)查：分析了雙減政策實施后的中小學生、在讀大學生、職場人士、新手媽媽等群體的睡眠狀況及其影響因

本書通過綜合運用政策文本網(wǎng)絡檢索與定點收集、文本編碼分析與比較研究、實地調(diào)研與個案訪談、專家咨詢與會議研討等方法，全面梳理我國31個�。▍^(qū)、市）的綱領性、代表性人才政策，從人才引進、激勵獎勵、平臺載體、服務保障等方面進行系統(tǒng)分析，總結提煉各地人才工作的亮點及其在促進本地人才生態(tài)系統(tǒng)建設、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等方面取得的積極

本書通過對中美高校創(chuàng)客空間的比較研究尤其是美國教育創(chuàng)客空間的分析，指出了我國創(chuàng)客教育存在的問題并就其發(fā)展提出了詳細建議。創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結合，而創(chuàng)客空間是創(chuàng)客教育的實踐場所。對于高校而言，創(chuàng)客教育不是某方面知識的應用，而是要實現(xiàn)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的體系建設，讓創(chuàng)新教育落到實處。作為創(chuàng)客教育的平臺，創(chuàng)客空間是要為

面向A省普通高校的大學章程建設情況調(diào)查表明，仍然比較普遍存在相關主體認知不足、章程實施保障不力、黨委領導下的校長負責制及其實施不夠規(guī)范、依法治校進程滯后、學術權力作用發(fā)揮不到位、師生民主管理機制運轉不夠有效、高等教育領域放管服改革仍需深化、社會參與學校管理與監(jiān)督機制亟待探索創(chuàng)新等大學治理問題和不足，需要加快實現(xiàn)高等教育

本書是俄羅斯史學界對19世紀下半葉至20世紀初俄國企業(yè)的經(jīng)濟、政治和文化活動進行綜合性研究的開山之作。本書研究了俄國廢除農(nóng)奴制之后企業(yè)活動的主要問題，例如法律基礎、組織形式、國際因素的影響，以及俄國一些關鍵領域的企業(yè)經(jīng)營活動，如鐵路建設等。本書以專題的形式，分別研究了企業(yè)家在俄國社會中的地位，他們的物質(zhì)生活和精神生活，

中國現(xiàn)代文學與都市文化關系密切而復雜。都市一方面是現(xiàn)代文學的物質(zhì)基礎，為現(xiàn)代作家提供生活資源和出版市場；另一方面都市也是現(xiàn)代文學的審美對象，為現(xiàn)代文學提供各類題材內(nèi)容。中國現(xiàn)代作家的都市體驗各不相同，既有地域性的文化差異，也因個人化的經(jīng)歷使然。本書主要以魯迅、老舍、張愛玲、茅盾、沈從文、徐訏、新感覺派、象征派、現(xiàn)代詩派

海德格爾的形而上學有“返回自然”與“翻轉之學”兩種主要形態(tài)。關于“返回自然”，他認為形而上學就是“此—在”本身，“此—在”與“自然”的關聯(lián)具有個體性、整體性和有限性的特征。關于“翻轉之學”，海德格爾從三個方面對傳統(tǒng)形而上學實施“翻轉”：第一，從“在者形而上學”翻轉為“在的形而上學”；第二，從“主體形而上學”翻轉為“此在

教育孩子是一項系統(tǒng)工程。父母只有了解了教育所需的全部技能，了解了家庭教育的全貌，才能避免掛一漏萬、只見樹木不見森林。 在本書中，作者對家庭教育進行了系統(tǒng)思考，并將家庭視為有使命、有愿景、有團隊的學習型組織，倡導父母要學會如何以開放的心態(tài)與時俱進，不斷學習，與孩子、社會一起成長。本書抓住了教育的核心因素——父母，提出了

在全球產(chǎn)業(yè)鏈重構的過程中，我國正面臨前有堵截、后有追兵、中間國家搖擺、內(nèi)有轉型之困等等挑戰(zhàn)。同時，全球力量對比呈現(xiàn)東升西降、國內(nèi)超大規(guī)模市場優(yōu)勢凸顯、產(chǎn)業(yè)升級勢頭正盛、我國在全球產(chǎn)業(yè)鏈當中的樞紐地位得到進一步強化。在此背景下，我國如何揚長避短，在全球產(chǎn)業(yè)鏈重構當中重塑競爭力、開辟新的發(fā)展空間？為了回答這些問題，我們將中

人生而有求知欲，且會隨著成長對萬事萬物的真理和規(guī)律有更強的興趣。希臘哲學是西方哲學的骨干，呈現(xiàn)西方人思維的核心理念，不但可以借此理解今日西方世界，還可以借此認識人類社會的發(fā)展趨勢。本書以希臘哲學為主干，分述前蘇格拉底哲學、詭辯學派、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，既強調(diào)各家異同，同時結合日常經(jīng)驗作說明，并不時地以整體的角

文化復興既是民族復興的重要內(nèi)容，亦是實現(xiàn)民族復興的根本前提。沒有中華文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。新時代中華文化賴以繁榮興盛的原因、基礎、條件、保障究竟有哪些？在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局交織激蕩下，推動中華文化實現(xiàn)繁榮興盛為何必要，何以可能，緣何而行？本書即圍繞“中華文化為什么興”這一

本書為“新時代應急管理學科建設叢書”中的一本書。全書從應急管理學科建設的角度，系統(tǒng)地闡述了政府風險治理的理論與實踐。本書首先提出了政府風險治理的分階段理論，將政府風險治理分為粗放式階段、規(guī)范化階段、精細化階段、人性化階段等四個階段，分別論述了不同階段的主要的風險治理手段、方法與工具。在此基礎上，提出了政府風險治理的分類

過去10年間，互聯(lián)網(wǎng)“飛入尋常百姓家”，改變了我們的衣食住行�；ヂ�(lián)網(wǎng)領域的“大佬”我們都不陌生，但對于基層互聯(lián)網(wǎng)人，卻只限于“996”“格子衫”“禿頭”這種標簽化的認識�；ヂ�(lián)網(wǎng)人在行業(yè)大潮中經(jīng)歷怎樣的沉��？他們的日常生活有什么樣的快樂和焦慮？內(nèi)心世界又有怎樣的起伏和波瀾？為了讓基層互聯(lián)網(wǎng)人被看見、被理解、被記住，作者沙

《考研俄語綜合教程》一書以教育部制訂的《大學俄語教學大綱(第二版)》為依據(jù)，參照《全國碩士研究生招生考試俄語考試大綱(非俄語專業(yè))》(高教版2022年)并結合教學實踐進行編寫，全書分上下兩篇：上篇分為四個部分：第一部分為俄語語法知識考點歸納，旨在幫助考生復習加深對俄語語法知識的認識，提高應用能力。第二部分為試題結構及題

本書是中國人民大學刑事法律科學研究中心組織編寫的有關比較刑法的專題著作。作者來自德國、日本、法國、俄羅斯等國家，從各個不同的方面闡釋不同國家刑法的基本原理，并對不同國家的刑法的特點進行了適當介紹，體現(xiàn)了本著作的國際視野，對于刑法學研究者掌握國際刑法的一手資料，進行比較刑法研究具有重要意義。全書對一些刑法學的重點問題介紹

這本書講述的是我國工業(yè)制造領域23個核心產(chǎn)業(yè)的故事，既包括糧食、石油這樣的基礎產(chǎn)業(yè)，也包括電動汽車、工程機械、光刻機、航天發(fā)動機這樣的高端制造產(chǎn)業(yè)。書中從歷史源頭出發(fā)，厘清每個產(chǎn)業(yè)背后的歷史脈絡和發(fā)展邏輯，分析我們在哪個環(huán)節(jié)被“卡脖子”、在哪個環(huán)節(jié)已經(jīng)領先，梳理在全球背景下我國各產(chǎn)業(yè)所處的位置及處境，并尋找出路、提出對