本書采用任務(wù)模塊的講解方式,讓學(xué)生充分了解新一代信息技術(shù)發(fā)展應(yīng)用對(duì)生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式的影響,并引導(dǎo)學(xué)生理解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),掌握信息技術(shù)的應(yīng)用技能。本書由5個(gè)模塊組成,對(duì)應(yīng)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》基礎(chǔ)模塊的4-8單元,本書與《信息技術(shù)(基礎(chǔ)模塊)(上冊(cè))》配套使用,包括數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)入門、

Hanasa和原子Dan是活躍于ACG界的畫師，本書則是他們以“花姬”為主題的雙人商業(yè)插畫作品集，里面收錄了為《陰陽師》《崩壞3》《碧藍(lán)航線》《機(jī)動(dòng)戰(zhàn)隊(duì)》《閃耀暖暖》等創(chuàng)作的作品。本書內(nèi)容由5章組成，分別為光色少女、陰陽流轉(zhuǎn)、海色少女、機(jī)巧少女、戰(zhàn)機(jī)再臨，包含了100多張兩位畫師的商業(yè)創(chuàng)作、原創(chuàng)設(shè)計(jì)等經(jīng)典作品。

本書分為上、下兩篇,上篇主要介紹了貴州省情和自然資源現(xiàn)狀,對(duì)貴州魚類資源和漁業(yè)管理進(jìn)行了概述;下篇用中、英兩種文字描述了貴州魚類的學(xué)名、地方名、分類地位、形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布和價(jià)值等內(nèi)容,共收錄8目23科16亞科122屬288種,每種魚類都配有圖片,書末附有中文學(xué)名和拉丁名索引、附表等,重點(diǎn)記述了貴州魚類種級(jí)階元。

本書以西門子S7-1200PLC為控制系統(tǒng)應(yīng)用載體,利用典型的智能制造應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)計(jì)了基于工作過程的8個(gè)學(xué)習(xí)模塊共14個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。本書將編程基本概念、編程思路、調(diào)試技巧有機(jī)融入各任務(wù),具體包括智能制造控制系統(tǒng)與編程軟件、制造單元信號(hào)指示燈控制、PLC與工業(yè)機(jī)器人的通信控制、伺服運(yùn)動(dòng)控制、制造單元數(shù)控機(jī)床控制、智能倉儲(chǔ)單元

全書共分9個(gè)模塊,模塊一液壓傳動(dòng)組成及原理認(rèn)知;模塊二液壓動(dòng)力元件的選用與維護(hù);模塊三液壓執(zhí)行元件的選用與維護(hù);模塊四液壓輔助元件的使用;模塊五液壓基本控制回路設(shè)計(jì);模塊六典型液壓傳動(dòng)系統(tǒng)分析;模塊七氣動(dòng)元件的識(shí)別與選用;模塊八氣動(dòng)控制基本回路設(shè)計(jì);模塊九電氣液控制系統(tǒng)的安調(diào)與控制回路分析,每個(gè)模塊包含若干個(gè)任務(wù),引入

本書較為全面地介紹了深度學(xué)習(xí)應(yīng)用場(chǎng)景下的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)標(biāo)注等技術(shù)。全書共12個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,包括數(shù)據(jù)采集概述、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集、端側(cè)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與加載、數(shù)據(jù)處理概述、圖像類數(shù)據(jù)處理、文本類數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)標(biāo)注概述、圖像數(shù)據(jù)標(biāo)注、文本數(shù)據(jù)標(biāo)注、深度學(xué)習(xí)圖像分類應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)、深度學(xué)習(xí)情感分析應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)等。本書以企業(yè)用人需求

本書是為適應(yīng)電工電子技術(shù)發(fā)展以及職業(yè)院校教學(xué)改革的需要而編寫的。本書主要介紹電工安全教育及低壓電氣安全知識(shí)學(xué)習(xí)、常用電工工具及測(cè)量儀器使用、照明電路安裝、智能開關(guān)安裝、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)控制、認(rèn)識(shí)直流電路、電子元器件基礎(chǔ)知識(shí)、晶體三極管應(yīng)用電路組裝、數(shù)字集成應(yīng)用電路組裝、綜合實(shí)踐等內(nèi)容。本書還配套了活頁工單,有利于職業(yè)院校開展

本書緊扣“把握構(gòu)建新發(fā)展格局的時(shí)代使命,立足中小企業(yè)生力軍主體,依托工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),推動(dòng)中小企業(yè)加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型,加速中小企業(yè)平等共享數(shù)據(jù)資源、公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)包容性增長”的邏輯主線,立足我國中小企業(yè)發(fā)展實(shí)際和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)展的最新實(shí)踐,為政府推動(dòng)中小企業(yè)包容性增長政策制定提供科學(xué)支撐,同時(shí)對(duì)于業(yè)界凝聚共

本書從民間信仰和禮俗文化的視角,考察浙東民眾在祭神儀式、祭祖儀式、喪葬儀式、婚禮儀式、廟會(huì)儀式、節(jié)慶儀式、祭海儀式等民間禮俗活動(dòng)的用樂情況,闡釋儀式行為和鑼鼓音聲中表現(xiàn)出來的集體心態(tài)和審美意識(shí)。

本書聚焦移動(dòng)微服務(wù)的應(yīng)用層面,討論普適計(jì)算環(huán)境下的微服務(wù)組合。具體內(nèi)容包括微服務(wù)普適應(yīng)用的設(shè)計(jì)概念、邊緣或霧計(jì)算環(huán)境下的微服務(wù)部署、改善總體服務(wù)可用性的合作式微服務(wù)布局,以及移動(dòng)微服務(wù)的一個(gè)實(shí)現(xiàn)案例GoCoMo,書中還評(píng)估了所提供解決方案在多大程度上可以應(yīng)對(duì)普適計(jì)算環(huán)境下的已知挑戰(zhàn)、能多大程度解決學(xué)術(shù)研究所提出的問題,

本書認(rèn)為國際傳播中的性別傳播研究可立足于社會(huì)性別的框架之外,全書將結(jié)合話語理論,對(duì)此進(jìn)行闡釋。書中選用批評(píng)話語分析和積極話語分析相結(jié)合的方法,強(qiáng)調(diào)媒體話語與社會(huì)文化因素的相互構(gòu)建性;并運(yùn)用話語分析,輔以文獻(xiàn)調(diào)查、個(gè)案研究、比較研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法展開研究;對(duì)《紐約時(shí)報(bào)》和《中國日?qǐng)?bào)》海外版近十年關(guān)于“中國女性維權(quán)”議題

本書選擇法門寺金銀器為主要研究對(duì)象,從藝術(shù)學(xué)的角度對(duì)法門寺金銀器的歷史背景、藝術(shù)外顯、藝術(shù)內(nèi)延及其相關(guān)問題進(jìn)行了系統(tǒng)地研究。全書圍繞法門寺金銀器的藝術(shù)風(fēng)格及其形成機(jī)制這一論點(diǎn),構(gòu)建起時(shí)間(年代)與空間(區(qū)域)多維度的比較系統(tǒng),對(duì)法門寺金銀器的造型藝術(shù)、紋飾藝術(shù)及制作工藝三方面進(jìn)行了詳盡地梳理與分析。

本書是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究新的成果,全書以廣告作為探究抗戰(zhàn)時(shí)期民族動(dòng)員的切入點(diǎn),從一個(gè)新的角度揭示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全民性、正義性。本書以發(fā)行量大、影響面廣的《大公報(bào)》廣告為研究對(duì)象,通過對(duì)廣告類別、內(nèi)容、特點(diǎn)等方面的分析,發(fā)掘報(bào)紙廣告在強(qiáng)化民族認(rèn)同、傳播抗戰(zhàn)精神、啟迪民眾智慧等方面的作用。

本教材根據(jù)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程進(jìn)行科學(xué)的整合，將《機(jī)械制圖》與《AutoCAD》整合為一門全新的課程《機(jī)械制圖及CAD基礎(chǔ)》。在教學(xué)過程中，機(jī)械制圖與AutoCAD課程內(nèi)容相互滲透，實(shí)現(xiàn)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)的一體化教學(xué)。本教材主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識(shí)與技能、AutoCAD基本操作、物體的三視圖、軸測(cè)圖與三維建

本書在設(shè)計(jì)思想上充分體現(xiàn)一體化，即：理論與實(shí)踐內(nèi)容一體化、知識(shí)傳授與繪圖練習(xí)一體化、理論與實(shí)踐教師為一人的“一體化”。 課程結(jié)構(gòu)模塊化：本教材包含八大模塊，每一模塊根據(jù)具體的知識(shí)又設(shè)置了不同的項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目下又包含了具體的任務(wù)，“解決任務(wù)”就是每一堂課的目標(biāo)，將理論知識(shí)融入到一個(gè)個(gè)具體的圖例中，激發(fā)了學(xué)生的興趣，大大

本書從傳感與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用的角度出發(fā)，主要系統(tǒng)地介紹了傳感與檢測(cè)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、傳感器原理及應(yīng)用、傳感器的檢測(cè)電路、自動(dòng)化控制常用傳感器的原理、種類及一般使用方法，并對(duì)現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)作了簡要介紹。全書以若干應(yīng)用型項(xiàng)目為中心組織課程內(nèi)容，項(xiàng)目設(shè)計(jì)以應(yīng)用為主，每個(gè)項(xiàng)目均由若干個(gè)具體的典型工作任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)將相關(guān)知

本書根據(jù)國家《工人技術(shù)等級(jí)》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫的鉗工技能實(shí)訓(xùn)教材。主要內(nèi)容有：入門知識(shí)、測(cè)量、平面劃線、鏨削、鋸割、銼削、孔加工、螺紋加工、綜合練習(xí)、刮削、研磨、矯正彎形與鉚接、銼配、立體劃線、鉆床夾具、零部件裝配、模具分析與拆裝、初中高級(jí)技能考核訓(xùn)練等基本內(nèi)容，同時(shí)注重技能訓(xùn)練的方法及技巧。各課題按生產(chǎn)實(shí)習(xí)圖

本教材力求貫徹“少而精”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的指導(dǎo)思想，并盡可能利用現(xiàn)代化手段制作二維、三維圖形，讓圖形更加精美，更加與實(shí)際零件接近，使讀者在接受有關(guān)制圖知識(shí)教育的同時(shí)得到美的享受。 本書在修改過程中，保留前版的特色，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),遵循教學(xué)規(guī)律，精練了文字，對(duì)以前的遺漏作了增補(bǔ)，并全部啟用了新的國家標(biāo)準(zhǔn)。 本書內(nèi)容

本教材認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃》的精神，采用專題驅(qū)動(dòng)的方式教授SQLServer數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，配以豐富的應(yīng)用實(shí)例，將各章知識(shí)點(diǎn)有機(jī)融合貫穿，增強(qiáng)了教材的可操作性、可讀性。教材貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，降低了學(xué)習(xí)難度，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。本教材主要內(nèi)容包括

本書以崗位需求對(duì)應(yīng)的基本知識(shí)和技能貫穿整個(gè)教學(xué)過程，結(jié)合企業(yè)實(shí)際實(shí)踐中常用的三個(gè)工具的使用來開展教學(xué)內(nèi)容：OEM、SQLDeveloper、SQL*Plus。教材內(nèi)容主要包括Oracle數(shù)據(jù)庫的安裝與卸載、認(rèn)識(shí)與使用SQL*Plus工具、Oracle數(shù)據(jù)庫的管理、Oracle數(shù)據(jù)庫表空間的管理與表的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)查詢的應(yīng)用