本書(shū)為河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材、河南省數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦用書(shū)。本書(shū)是按照新時(shí)代一流本科教育、一流專業(yè)建設(shè)、一流課程建設(shè)總體要求，根據(jù)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱基本要求，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)，參考吸收國(guó)內(nèi)外多本同類優(yōu)質(zhì)教材特長(zhǎng)，結(jié)合地方高校學(xué)生特點(diǎn)和作者多年教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。全書(shū)共有九章，分為上、下

教育全球化進(jìn)程中，跨文化國(guó)際交流的經(jīng)歷如何塑造中國(guó)職前教師，對(duì)他們產(chǎn)生怎樣的影響？本書(shū)基于“中加教師教育和學(xué)校教育互惠學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，采取敘事探究的研究范式，長(zhǎng)期跟蹤項(xiàng)目的四位職前教師，綜合運(yùn)用深度訪談、田野調(diào)查和文檔分析等多種研究方法，在“三維立體生活空間”中重述他們?cè)诒緡?guó)和他國(guó)個(gè)人成長(zhǎng)及專業(yè)發(fā)展的教育敘事，剖析了互惠學(xué)

本書(shū)是華東師范大學(xué)地理學(xué)國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地在多年理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，根據(jù)地理學(xué)教學(xué)的實(shí)際需要，對(duì)浙江地區(qū)的自然地理野外實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行了歸納總結(jié)而打造的一部兼具基礎(chǔ)知識(shí)科學(xué)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性的實(shí)習(xí)教材。全書(shū)分為七章，主要內(nèi)容為浙江省自然地理概況、浙江省自然地理學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃、地質(zhì)學(xué)野外實(shí)習(xí)、地貌學(xué)野外實(shí)習(xí)、植物

鐵路建設(shè)方案研究是鐵路勘察設(shè)計(jì)等前期工作過(guò)程中一個(gè)非常關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)，建設(shè)方案選擇的客觀、合理，都會(huì)對(duì)工程投資、建設(shè)周期、規(guī)模及運(yùn)營(yíng)效益，以及沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為了提高鐵路建設(shè)方案比選的科學(xué)性和定量化水平，本書(shū)通過(guò)對(duì)鐵路實(shí)際勘察設(shè)計(jì)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并利用全壽命周期和混合多屬性決策

本書(shū)以多年預(yù)先研究和工程型號(hào)研制成果為基礎(chǔ)，重點(diǎn)論述了敏捷航天器姿態(tài)機(jī)動(dòng)控制和穩(wěn)健性設(shè)計(jì)的方法與技術(shù)。以航天器快速姿態(tài)機(jī)動(dòng)、快速穩(wěn)定及穩(wěn)健運(yùn)行為目標(biāo)，給出姿態(tài)機(jī)動(dòng)所需的軌跡規(guī)劃方法、控制力矩陀螺操縱律設(shè)計(jì)、姿態(tài)機(jī)動(dòng)控制方法與應(yīng)用實(shí)例，并針對(duì)敏捷航天器的特點(diǎn)，給出穩(wěn)健控制所需的故障診斷及處置體系、系統(tǒng)安全性設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用

本書(shū)針對(duì)重大工程裝備對(duì)大規(guī)模結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)有限元分析精細(xì)數(shù)值模擬的迫切需求，介紹相關(guān)算法理論以及基于自主PANDA平臺(tái)的并行實(shí)現(xiàn)，涵蓋模態(tài)分析、諧響應(yīng)分析、響應(yīng)譜分析、隨機(jī)振動(dòng)分析以及時(shí)程響應(yīng)分析等主要結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)分析類型，每種分析類型給出詳細(xì)的理論分析、算法設(shè)計(jì)、并行實(shí)現(xiàn)以及驗(yàn)證算例和典型復(fù)雜裝備應(yīng)用，多個(gè)應(yīng)用算例計(jì)算能力

本書(shū)主要介紹高超聲速飛行器等離子體鞘套電磁特性、等離子體鞘套中的電磁波傳播、等離子體鞘套包覆目標(biāo)電磁散射的基本理論與方法。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：等離子體鞘套電磁波傳播與鞘套包覆目標(biāo)電磁散射研究現(xiàn)狀及應(yīng)用背景；等離子體鞘套物理模型、參數(shù)特征及模擬方法；等離子體數(shù)學(xué)模型、電磁波傳播計(jì)算方法、非均勻和時(shí)變等離子體鞘套中的電磁

本書(shū)共計(jì)四編，分別為“西夏歷史研究”“西夏藝術(shù)研究”“西夏語(yǔ)言文字研究”“西夏文獻(xiàn)研究”，以探討西夏學(xué)為主要內(nèi)容，兼及對(duì)遼、宋、金、元等歷史展開(kāi)研究。本書(shū)在史論結(jié)合的基礎(chǔ)上，論述了2011—2020年西夏學(xué)發(fā)展的若干基本問(wèn)題、主要特點(diǎn)及其基本規(guī)律，資料翔實(shí)，邏輯嚴(yán)密，觀點(diǎn)新穎，論證充分，深刻分析了西夏學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的重大問(wèn)題

化學(xué)吸附技術(shù)是實(shí)現(xiàn)中低溫?zé)崮苻D(zhuǎn)換的有效技術(shù)，但較低的導(dǎo)熱系數(shù)和結(jié)塊現(xiàn)象極大地影響了其性能。近20年來(lái)，研究人員探索了利用導(dǎo)熱多孔基質(zhì)改善其傳熱傳質(zhì)性能，研究成果所形成的復(fù)合固化吸附技術(shù)，目前廣泛應(yīng)用于制冷、取水、除NOx、傳熱和儲(chǔ)能等領(lǐng)域。本文綜述了固化復(fù)合吸附劑的性能和能量轉(zhuǎn)換技術(shù)的**進(jìn)展，包括制備方法、傳質(zhì)傳質(zhì)特

本書(shū)在介紹體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、特點(diǎn)、分類以及國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、區(qū)域性傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行介紹，通過(guò)分析我國(guó)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的困境，對(duì)不同類型體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目提出保護(hù)、傳承與發(fā)展的策略，可供從事相關(guān)領(lǐng)域研究、管理和教育等人員參考。

《創(chuàng)業(yè)教育教師的創(chuàng)業(yè)意愿與行為觸發(fā)》通過(guò)實(shí)地走訪和問(wèn)卷調(diào)查提取影響高校教師創(chuàng)業(yè)意愿和行為觸發(fā)的關(guān)鍵因素，謀求從內(nèi)因激勵(lì)上、從創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備上完善政策制度。從學(xué)術(shù)研究角度豐富了高校教師這一特殊群體的創(chuàng)業(yè)意愿和行為觸發(fā)研究；從政策研究角度給予了教育教學(xué)管理者以政策優(yōu)化的參考意義；從興趣讀物角度闡述了創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)政策等熱門(mén)問(wèn)

本書(shū)從拍攝技巧、拍攝專題、后期剪輯3個(gè)角度，安排了12個(gè)專題內(nèi)容，幫助讀者快速成為攝影與后期高手。具體內(nèi)容包括：技能提升、構(gòu)圖技巧、運(yùn)鏡技巧、人像視頻、旅行視頻、風(fēng)光視頻、美食視頻、建筑視頻、星空視頻、剪映后期、電腦剪輯及后期實(shí)戰(zhàn)等，希望讀者可以舉一反三，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的短視頻作品。本書(shū)圖片精美、結(jié)構(gòu)清晰，講解深入淺出

21世紀(jì)以來(lái)，膠黏劑已廣泛地應(yīng)用于各行業(yè)，本書(shū)是膠黏劑領(lǐng)域中的一本較為全面、實(shí)用的工具書(shū)。本書(shū)的特點(diǎn)是突出實(shí)用性、先進(jìn)性和可操作性。本書(shū)包含了詳細(xì)、寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)，為膠黏劑工作者提供了設(shè)計(jì)、選擇和應(yīng)用的可靠數(shù)據(jù)。適用于膠黏劑及密封膠用戶及其生產(chǎn)、科研與購(gòu)銷人員參考閱讀。讀者可參考和借鑒這些實(shí)例，并結(jié)合市場(chǎng)和原料供應(yīng)情況

《昭明文選》又稱《文選》，是現(xiàn)存早的一部詩(shī)文總集，由南朝梁武帝的長(zhǎng)子蕭統(tǒng)組織文人共同編選。蕭統(tǒng)死后謚昭明，所以他主編的這部文選稱作《昭明文選》。關(guān)于其成書(shū)過(guò)程、編選標(biāo)準(zhǔn)、文體劃分、作品選錄、《文選》與《文心雕龍》的關(guān)系等，是文選學(xué)的重要問(wèn)題，且多有爭(zhēng)議。本書(shū)作者對(duì)這一系列問(wèn)題展開(kāi)探索，提出了一些新的觀點(diǎn)，或有裨于文選學(xué)

《傳承與革新柳永詞考論》一書(shū)主要圍繞柳永對(duì)蘇軾詞學(xué)接受和歷代柳永詞詮釋兩個(gè)方面進(jìn)行考論。全書(shū)在結(jié)構(gòu)上分為上、下兩篇，上篇包括：蘇軾鄙薄柳詞說(shuō)考辨、蘇軾評(píng)柳詞兩首考論、蘇軾《與鮮于子駿書(shū)》對(duì)柳詞的接受考論、柳七郎風(fēng)味及相關(guān)概念的理論探討；下篇包括：柳永詞詮釋方法概述、本事詮釋法、合論詮釋法、類比詮釋法。并附有柳永詞輯錄、

本書(shū)從夏布的歷史與文化脈絡(luò)、夏布的織造技藝的挖掘、現(xiàn)代麻紡夏布的發(fā)展、傳統(tǒng)夏布與現(xiàn)代麻紡的對(duì)比、夏布面料的造型設(shè)計(jì)方法、夏布的現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)用、夏布的生產(chǎn)設(shè)計(jì)與保護(hù)七個(gè)方面進(jìn)行闡述與說(shuō)明，對(duì)夏布的歷史由來(lái)、發(fā)展過(guò)程以及夏布的基本內(nèi)容、價(jià)值、設(shè)計(jì)方法、工藝品等內(nèi)容進(jìn)行研究。本書(shū)可供紡織服裝傳統(tǒng)技藝研究者、紡織服裝院校師生等人

本書(shū)是為適應(yīng)毛織服裝企業(yè)發(fā)展和毛織專業(yè)教育教學(xué)需要而編著的專業(yè)教材。本書(shū)內(nèi)容系統(tǒng)全面、淺顯易懂，有利于學(xué)生掌握毛織跟單基礎(chǔ)流程、同時(shí)也為在職跟單員的提升訂單管理水平。本書(shū)以毛織跟單的工作流程為主線，緊密圍繞跟單環(huán)節(jié)的每一個(gè)任務(wù)模塊所需要的專業(yè)技能為重點(diǎn)，展開(kāi)相關(guān)內(nèi)容及其管理方法進(jìn)行論述，對(duì)毛織跟單常見(jiàn)工作問(wèn)題進(jìn)行論述，

本書(shū)作為輪滑回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)入門(mén)級(jí)的教學(xué)與訓(xùn)練書(shū)籍，通過(guò)結(jié)合多年全國(guó)輪滑回轉(zhuǎn)賽事組織、比賽執(zhí)裁、教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐等豐厚的經(jīng)驗(yàn)，并力邀全國(guó)輪滑回轉(zhuǎn)錦標(biāo)賽冠軍、教練及裁判共同參與編纂此書(shū)。旨在通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言、視圖和文字并茂、圖像采集分析等多種方式，將輪滑回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、技術(shù)特征、訓(xùn)練方法、競(jìng)賽規(guī)則等傳授與相關(guān)專業(yè)人士及愛(ài)好者

《高中物理解題方法與技巧典例分析（第二版）》是在參考眾多學(xué)者對(duì)中學(xué)物理解題方法研究的基礎(chǔ)上，對(duì)目前高中物理中應(yīng)用到的各種解題方法進(jìn)行歸納和總結(jié)而成，是一本全面、系統(tǒng)地介紹高中物理解題方法的教輔教材。《高中物理解題方法與技巧典例分析（第二版）》共分十九章，分別介紹高中物理解題中重要的二十一種解題方法。每章分三個(gè)部分：方法

本書(shū)圍繞石油形成、勘探、開(kāi)采和利用的科學(xué)知識(shí)，以及著名科學(xué)家、新中國(guó)首任地質(zhì)部部長(zhǎng)李四光先生帶領(lǐng)石油地質(zhì)工作者為中國(guó)尋找石油的故事，結(jié)合百余幅生動(dòng)活潑的手繪插圖，將博大精深的石油知識(shí)以通俗易懂的方式娓娓道來(lái)。石油是怎樣形成的？為什么存在五顏六色的石油？石油通常藏在什么地方，地下有石油湖嗎？石油是如何勘探、開(kāi)采出來(lái)的，石