這是一本專(zhuān)為學(xué)齡前兒童編寫(xiě)的雙語(yǔ)詞匯啟蒙書(shū)。在學(xué)習(xí)單詞前先講解自然拼讀，掌握單詞的讀法后進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)，可達(dá)到事半功倍的效果。全書(shū)設(shè)置了26個(gè)日常情境，1200余個(gè)貼近兒童生活的常用詞，涵蓋小學(xué)課本單詞600余個(gè)。以全景圖片的形式來(lái)展示，便于兒童沉浸式學(xué)習(xí)。全文內(nèi)容結(jié)合思維導(dǎo)圖，補(bǔ)充常用短語(yǔ)搭配和簡(jiǎn)單句式，在學(xué)習(xí)單詞的

《容齋隨筆》是古代漢民族文言筆記小說(shuō)。共《五筆》，74卷，1220則。其中，《容齋隨筆》16卷，329則；《容齋續(xù)筆》16卷，249則；《容齋三筆》16卷，248則；《容齋四筆》16卷，259則；《容齋五筆》10卷，135則。據(jù)作者宋朝洪邁自述，《容齋隨筆》寫(xiě)作時(shí)間逾經(jīng)近四十年。是其多年博覽群書(shū)、經(jīng)世致用的智慧和汗水的

《孔子家語(yǔ)》是中國(guó)古代記述孔子思想和生平的著作，其內(nèi)容是自漢朝以前到漢朝早期不斷編纂而成，后來(lái)王肅對(duì)其進(jìn)行整理，凡二十七卷，現(xiàn)存十卷。

《中國(guó)少數(shù)民族服飾文化》為“十三五”普通高等教育本科部委級(jí)規(guī)劃教材。全書(shū)共分為八章，按照北方、南方的地理分線(xiàn)，即以秦嶺—淮河以北為北方，以南為南方，北方少數(shù)民族服飾共21個(gè)，南方少數(shù)民族服飾共34個(gè)。每一章少數(shù)民族按漢語(yǔ)拼音字母表進(jìn)行排序，以此進(jìn)行歸納整理。抓住每個(gè)少數(shù)民族特色的內(nèi)容進(jìn)行刻畫(huà)，展現(xiàn)55個(gè)少數(shù)民族的服飾文

西方服裝是西方文明與文化的一個(gè)載體，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，借此了解西方的風(fēng)土人情和思維模式，也不失為一個(gè)微觀且透明的窗口。西方服裝中有許多可供我們借鑒的地方，不僅僅是三維占據(jù)空間和適身立體裁剪，更重要的是其特有的設(shè)計(jì)思想。善于從異域文化中汲取精華，是每一個(gè)服裝設(shè)計(jì)者都必須具備的意識(shí)，或說(shuō)基本素質(zhì)。注重從西方服裝中去研究西方文

本書(shū)是一本專(zhuān)門(mén)介紹時(shí)裝畫(huà)技法的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，也是學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的入門(mén)書(shū)籍。全書(shū)比較全面地介紹了有關(guān)時(shí)裝畫(huà)的內(nèi)容及表現(xiàn)技法，內(nèi)容包括時(shí)裝畫(huà)的認(rèn)知、人體表現(xiàn)技法和服裝效果圖的表現(xiàn)技法，效果圖表現(xiàn)技法部分又包括著裝表現(xiàn)技法、面料表現(xiàn)技法及不同著色的表現(xiàn)方法等內(nèi)容。本書(shū)可作為應(yīng)用型高等院校、高等職業(yè)院校、高等專(zhuān)科院校、成人高等院校等

本書(shū)籍主要從刺繡的起源發(fā)展、中國(guó)四大名繡的特點(diǎn)、刺繡的種類(lèi)和作品介紹、刺繡工藝的基本知識(shí)介紹、刺繡基礎(chǔ)針?lè)ǖ慕榻B、刺繡實(shí)例及刺繡作品鑒賞等幾個(gè)方面，系統(tǒng)地介紹服飾刺繡工藝。書(shū)籍特色在于在針?lè)�及�?shí)例介紹方面采用了計(jì)算機(jī)圖及實(shí)物圖等方式，讓讀者更清晰易懂。

中醫(yī)有十大經(jīng)典，《傷寒論》是其中的一部。本書(shū)由廣州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院中醫(yī)文獻(xiàn)教研室校注。本次點(diǎn)校即以臺(tái)灣故宮博物院藏明趙開(kāi)美翻刻宋本《傷寒論》縮微膠卷本為底本。加入歷朝歷代、不同流派中醫(yī)大家、名家對(duì)《傷寒論》的不同理解，包括近現(xiàn)代的一些新研究，是中醫(yī)院校學(xué)生、中醫(yī)基礎(chǔ)和臨床研究《傷寒論》人員的參考書(shū)。

《女褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：成衣案例分析手冊(cè)》為“十三五”普通高等教育本科部委級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)分為準(zhǔn)備模塊和專(zhuān)項(xiàng)模塊。準(zhǔn)備模塊是對(duì)女褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)常識(shí)的介紹，包括基本褲的結(jié)構(gòu)制圖方法和褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理分析。專(zhuān)項(xiàng)模塊分為基本褲型變化案例和時(shí)尚款褲型變化案例兩部分。案例翔實(shí)，以日本文化服裝學(xué)院褲裝制圖方法為基礎(chǔ)，制圖步驟詳細(xì)。通過(guò)

脾氣不僅是一個(gè)人的秉性，更反映了一個(gè)人與他人相處的態(tài)度和情商。不能掌控脾氣的人，只能淪為情緒的奴隸，得罪別人、損傷和氣，給交往制造障礙，甚至在成功的道路上埋藏禍根。本書(shū)結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，分析脾氣產(chǎn)生的原因及后果，教會(huì)讀者摸清自己、朋友、家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事的脾氣，從而遠(yuǎn)離憤怒的世界。同時(shí)結(jié)合富有啟發(fā)性的生動(dòng)故事和實(shí)例，

本書(shū)從男性著裝入手，對(duì)男裝、男裝設(shè)計(jì)師、男裝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素、單品分類(lèi)設(shè)計(jì)、品牌產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及品牌男裝終端形象都作了翔實(shí)的分析。全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容豐富，圖文并茂，實(shí)用性強(qiáng)，以科學(xué)、實(shí)用的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)課程內(nèi)容，具有很強(qiáng)的可操作性。本書(shū)既適合高等院校的服裝專(zhuān)業(yè)作教學(xué)用書(shū)，也可作為服裝愛(ài)好者的參考

人生難免會(huì)誤入死胡同，能否走出去的關(guān)鍵在于我們是否想得通。我們要么堅(jiān)持自己的目標(biāo)繼續(xù)努力，即便出現(xiàn)了挫折，也要咬緊牙關(guān)繼續(xù)前進(jìn)；要么就拐個(gè)彎選擇另外一條路，或許會(huì)有意想不到的收獲。前方是否有路，來(lái)自你是否想得通。本書(shū)深入地探討了人生選擇哪條路的問(wèn)題，分析了人們?cè)庥隼Ь场⒋煺蹠r(shí)表露的心境、情緒，有的放矢地闡述出“不是路不

生活有千百種可能，總有一種是你想要的樣子�；畛勺约合矚g的樣子，那是一種美好。然而，人們總是習(xí)慣性地從他人身上尋找自己，而將自己遺忘在角落。那么，你對(duì)自己的人生有過(guò)怎樣的思考？這本節(jié)寫(xiě)給那些對(duì)人生之路感到迷茫的人，告誡我們每個(gè)人都要放慢節(jié)奏，學(xué)會(huì)不為外事外物牽絆，與自己的心靈對(duì)話(huà)，找到自己理想的生活，把生活過(guò)成自己想要的

本系列圖書(shū)分類(lèi)詳盡，包含各類(lèi)家長(zhǎng)老師關(guān)心、孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的兒童熱門(mén)主題，故事內(nèi)容涉及低年級(jí)兒童成長(zhǎng)生活的重要方面。變生硬說(shuō)教為溫柔開(kāi)導(dǎo)，用故事調(diào)動(dòng)孩子對(duì)自身問(wèn)題的思考，幫助孩子在自省中成長(zhǎng)，讓孩子讀有所思，讀有所悟，養(yǎng)成良好的品格習(xí)慣，滿(mǎn)足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的需求。循序漸進(jìn)，精準(zhǔn)有效，達(dá)到教育無(wú)痕，

學(xué)壞總是那么容易，而要想學(xué)好卻是難上加難，為了避免自己一不小心走“下坡路”，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自己的行為，努力走向上坡，然后欣賞別樣的風(fēng)景。本書(shū)列舉了普通人存在的人性弱點(diǎn)，諸如抱怨、自卑、煩惱以及難以控制的欲望，旨在告訴人們?cè)谕ㄍ�成功的路上，必須克制這些人性弱點(diǎn)，才能行得更遠(yuǎn)，登得更高。

關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，溝通，是解決一切教育問(wèn)題的良藥；溝通，是親子關(guān)系升溫的基礎(chǔ)。離開(kāi)了溝通，所有的教育都將無(wú)從談起。青春期更是男孩成長(zhǎng)的特殊時(shí)期，父母找到與青春期男孩溝通的方法極為重要。本書(shū)從實(shí)用的角度出發(fā)，為廣大家長(zhǎng)提供了一套與青春期男孩溝通的指導(dǎo)方法，相信通過(guò)閱讀本書(shū)，家長(zhǎng)一定能找到一把鑰匙，打開(kāi)青春期男孩的心門(mén)，進(jìn)而

本書(shū)稿打破常規(guī)的基礎(chǔ)課教學(xué)方式，作者以獨(dú)特的四步教學(xué)法講述了色彩構(gòu)成的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方法及運(yùn)用，內(nèi)容包括色彩構(gòu)成的感知與認(rèn)識(shí)、色彩的理論與體驗(yàn)、色彩的配色與運(yùn)用、色彩構(gòu)成的拓展與運(yùn)用四大板塊，即循序漸進(jìn)的四步教學(xué)大綱。全文將色彩構(gòu)成的配色法則以及技巧形式通過(guò)實(shí)際的運(yùn)用案例進(jìn)行講述，在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。全書(shū)整體

《裝飾畫(huà)/藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育四步教學(xué)法叢書(shū)》打破常規(guī)的基礎(chǔ)課教學(xué)方式，作者以獨(dú)特的四步教學(xué)法講述了裝飾圖案的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方法及運(yùn)用，內(nèi)容包括裝飾形象的認(rèn)識(shí)與轉(zhuǎn)換、裝飾語(yǔ)言的歸納與表達(dá)、裝飾表現(xiàn)的借鑒與運(yùn)用、裝飾畫(huà)的創(chuàng)新與實(shí)踐四大板塊，即循序漸進(jìn)的四步教學(xué)大綱�！堆b飾畫(huà)/藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育四步教學(xué)法叢書(shū)》將裝飾畫(huà)的

隨著我國(guó)工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題日趨嚴(yán)重，不僅制約工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，而且嚴(yán)重影響人民身體健康。在對(duì)環(huán)境污染控制和治理方面，環(huán)境凈化材料發(fā)揮著關(guān)鍵作用。而基于光催化技術(shù)的環(huán)境凈化功能紡織品能夠利用自然光能實(shí)現(xiàn)環(huán)境污染物的凈化，是一類(lèi)重要的環(huán)境凈化材料。本書(shū)首先簡(jiǎn)述了環(huán)境凈化紡織品的定義、作用和分類(lèi)方法

一個(gè)高情商的人與一個(gè)低情商的人，同樣付出100%的努力，但得到的結(jié)果可能大不相同。高情商的人做事往往比低情商的人強(qiáng)許多倍。本書(shū)從管理情緒、堅(jiān)守目標(biāo)、打破思維、積攢人脈、誠(chéng)信等方面闡述情商高的人如何做事的學(xué)問(wèn)，通過(guò)大量貼近生活的生動(dòng)案例以及深入淺出的理論分析，給予你關(guān)于“提高情商，會(huì)做事”的有效建議。