<本書通過對婺城抗戰(zhàn)老兵和細菌戰(zhàn)受害老人的采訪，記錄下他們對戰(zhàn)爭的記憶，意在喚醒大家對歷史的記憶，為后世留下一份最珍貴的歷史資料。

《春秋》三傳指《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》。本書收錄關(guān)于《春秋》三傳的二十篇論文，均是知名高校及研究機構(gòu)相關(guān)專業(yè)一線學(xué)者對于《春秋》三傳的前沿研究成果，作者包括：傅剛、朱曉海、李隆獻、蔡長林、陳顥哲、張素卿、何晉、常森、張麗娟、顧永新、孫少華、徐建委、羅軍鳳、程蘇東、郜同麟等�！洞呵铩穼W(xué)向來是學(xué)術(shù)研究的重

本書為國家社科基金項目（11BYY048）“基于作文語料庫的韓國學(xué)生漢語中介語系統(tǒng)研究”結(jié)項成果（結(jié)項等第：良好）中介語作為一個獨立的語言系統(tǒng)，具有一系列特性，這是學(xué)界所公認的。但迄今為止，中介語理論仍然是一種假設(shè)而缺乏實證研究的支持。本書在較大規(guī)模語料統(tǒng)計的基礎(chǔ)上對韓國留學(xué)生漢語中介語句型、句式系統(tǒng)進行描寫和分析，從

《清代目錄學(xué)研究/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》力圖銜接各方面研究以成一總體研究，并注重文獻學(xué)與學(xué)術(shù)思想文化政治史研究的結(jié)合，關(guān)注西學(xué)在其中扮演的角色，系統(tǒng)全面總結(jié)清代目錄學(xué)及其與清代學(xué)術(shù)思想文化政治之間的關(guān)系。

《北國石刻與華夷史跡/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》以我國北方地區(qū)發(fā)現(xiàn)的各種石刻為研究對象，以墓志為主，兼及石塔、經(jīng)幢、墓碑等，而這些石刻中，內(nèi)容又以唐代墓志為主，為研究唐代歷史文化與北方民族（如回鶻、仆固、渾部、葛邏祿、薛延陀、黨項）史的重要資料；有的墓志則對探討唐代西域、敦煌歷史及中西關(guān)系具有重要意義。

在消費時代語境下，體育和電視是如何相互滲透和彼此為用的，又是如何與現(xiàn)代國家建設(shè)的總體需要相結(jié)合，以及如何創(chuàng)造出日益分割和不斷強化聯(lián)合的體育電視化生態(tài)關(guān)系的？《消費時代的電視體育批判與重構(gòu)/光明社科文庫》在直面問題的同時，采用跨學(xué)科視角分析指出了電視體育與消費共舞的歷史宿命關(guān)系，以及電視體育文本生產(chǎn)的擬態(tài)性本質(zhì)，并在對其

《風(fēng)能資源開發(fā)利用法律保障機制研究：以內(nèi)蒙古為例》從內(nèi)蒙古自身特殊的生態(tài)人文環(huán)境以及優(yōu)越的風(fēng)能資源開發(fā)條件出發(fā)，通過實證調(diào)研的方法，深入當(dāng)?shù)�，仔細分析和論證了當(dāng)?shù)仫L(fēng)能資源開發(fā)利用中法律保障機制存在的不足，在借鑒域外有效經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對如何完善內(nèi)蒙古風(fēng)能資源開發(fā)利用法律保障機制提出了建議。《風(fēng)能資源開發(fā)利用法律保障機制研

《快樂學(xué)數(shù)學(xué)》是張正華老師從教35年教書育人的經(jīng)驗總結(jié)�！犊鞓穼W(xué)數(shù)學(xué)》“思維訓(xùn)練篇”是根據(jù)中小學(xué)生智力開發(fā)，思維能力訓(xùn)練的教學(xué)方案編寫的，其中例舉了許多生動有趣的數(shù)學(xué)問題，體現(xiàn)了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實踐；“課題探究篇”內(nèi)容取材于2017深圳市中小學(xué)生探究性小課題編寫而成，體現(xiàn)了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)成果；“解題思考篇”，展示了作

《學(xué)前教育政策的倫理正當(dāng)性/光明社科文庫》基于對學(xué)前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對學(xué)前教育政策進行動態(tài)解讀，突出政策主體的能動作用、凸顯政策行動的過程設(shè)計、強調(diào)政策文本的紐帶作用。其二，提出“動態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強調(diào)政策要素與倫理正當(dāng)性理論的內(nèi)在契合，從內(nèi)容倫理、過程倫理和主體倫理三個維度豐富和完善學(xué)前教育政策的倫

《公眾廉潔感知、滿意度和政府信任關(guān)系的實證研究/光明社科文庫》主要做了以下三個方面的努力。首先，廉潔感知是三維度的。《公眾廉潔感知、滿意度和政府信任關(guān)系的實證研究/光明社科文庫》初次探索并驗證了廉潔感知的結(jié)構(gòu)維度。以往對于廉潔感知大多都是定性的研究，運用定量的方法，采用調(diào)研實證分析進行論證的極為少見�！豆�眾廉潔感知、滿

《他山之石：國外影視課堂教學(xué)啟示錄/光明社科文庫》有幾個特點：一，跨越時間、地域、媒介的界限，將中國、美國、日本、法國、英國幾十年內(nèi)出品的電影結(jié)合在一起，相互對比，跳出了舊有的常見的教學(xué)改革的套路，獨辟蹊徑。二，操作性強，參考價值高。通過觀看電影，可以令人信服地描述教學(xué)過程，服務(wù)教學(xué)。參考成熟而領(lǐng)先的教學(xué)行為，有助于教

國家治理現(xiàn)代化是治國理政的基本目標和價值追求，標志著治國理政邁向新的發(fā)展階段。依法治國中蘊含的法治方式及法治思維與國家治理現(xiàn)代化的要求相契合，能夠夯實國家治理現(xiàn)代化實現(xiàn)的法治根基，是實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的必然選擇�！兑婪ㄖ螄�與中國特色國家治理現(xiàn)代化/光明社科文庫》以國家治理現(xiàn)代化的提出與理論優(yōu)勢作為邏輯起點，厘清了依法治

醫(yī)養(yǎng)健康是醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的升級，它是將醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、基層衛(wèi)生、社會保障、健康管理等一系列問題集合起來的，已經(jīng)完全納入新醫(yī)改的范疇，那么如何發(fā)展醫(yī)養(yǎng)健康，符合新時期健康發(fā)展的理念，也是我們要去不斷探索的�！缎箩t(yī)改下的醫(yī)養(yǎng)健康可持續(xù)發(fā)展研究/光明社科文庫》正是在探索其可持續(xù)發(fā)展路徑的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)做法�！缎箩t(yī)改下的醫(yī)養(yǎng)健康可持續(xù)發(fā)展

依托文獻法，本研究系統(tǒng)梳理移動圖書館的發(fā)展歷程，通過廣泛問卷調(diào)查，分析移動圖書館的服務(wù)現(xiàn)狀及用戶認知狀況；征集部分用戶參與移動圖書館服務(wù)體驗實驗，進而總結(jié)移動圖書館服務(wù)質(zhì)量的影響因素。通過問卷調(diào)查、探索性分析和驗證性分析，構(gòu)建用戶感知的移動圖書館服務(wù)質(zhì)量測評模型。運用測評模型進行現(xiàn)實調(diào)查，運用聚類分析、推斷性統(tǒng)計分析和

《預(yù)科英語教學(xué)探索與實踐/光明社科文庫》是北京市教育委員會組織的2019年度中央在京高校人才培養(yǎng)共建項目課題“北京市屬高校少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生培養(yǎng)教育管理體系建設(shè)”的研究成果，涉及北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院預(yù)科英語教學(xué)改革的多個方面，內(nèi)容包括：教學(xué)理論研究、教法研究、學(xué)習(xí)者研究、教師研究和教學(xué)評價及質(zhì)量監(jiān)測研究等內(nèi)容。

《傳達、意指與符號學(xué)視野/光明社科文庫》是語言學(xué)專著�！秱鬟_、意指與符號學(xué)視野/光明社科文庫》闡述了當(dāng)下加強語言生態(tài)意識和語言生態(tài)學(xué)意識的必要性和可行性，介紹了語言生態(tài)學(xué)的性質(zhì)、對象和研究方法，對生態(tài)文明建設(shè)中的語言生態(tài)問題進行了研究，討論了語言生態(tài)與語言教育、語言嫉妒、語言人、語言態(tài)度、語言國策等的關(guān)系，分析了語言接

我國是“一帶一路”倡議的發(fā)起國，隨著“一帶一路”倡議的推進，國際社會對“一帶一路”倡議予以了廣泛認可并積極參與其中。國際社會的認可和參與也給我國大學(xué)國際化帶來未有的廣闊發(fā)展機遇。因此，研究和分析我國大學(xué)面向“一帶一路”沿線國家的國際化動因及應(yīng)采取什么樣的國際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學(xué)實施教育國際化行為不可或缺的

《穆勒的語言邏輯思想研究/光明社科文庫》對穆勒的名稱理論、命題理論、分類和定義理論、“哲學(xué)語言”等語言邏輯思想作了較為全面而系統(tǒng)的研究，其中針對“涵謂”與“指謂”、“系詞”、“數(shù)學(xué)符號語言”等問題的討論進一步揭示了穆勒語言邏輯思想的豐富性，由此糾正了既有的穆勒語言邏輯思想研究偏向語義學(xué)而忽視語形學(xué)的傾向，并進而表明穆勒

《第二語言學(xué)習(xí)者語音感知能力的發(fā)展/光明社科文庫》通過觀察目標語經(jīng)驗為零的不同母語背景的第二語言學(xué)習(xí)者不同階段的加工特征，通過聽覺通道觀察漢語習(xí)得者感知漢語聲調(diào)、輔音和元音音素在大腦中加工能力的發(fā)展過程，以及分析發(fā)展過程中的階段性的特點及其制約因素。這些有助于語音感知理論的構(gòu)建和完善并可積極干預(yù)第二語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程

《茶村生計》一書是黃華青博士自研究生階段以來長期扎根鄉(xiāng)土、深入調(diào)研的成果�！恫璐迳�計：一個福建茶村的空間與社會變遷/光明社科文庫》深受費孝通先生《江村經(jīng)濟》的影響，也可視為某種意義上的延續(xù)，試圖對當(dāng)代鄉(xiāng)村的社會經(jīng)濟變遷及其與空間變遷的關(guān)聯(lián)性進行深描。他從社會學(xué)與建筑學(xué)的跨學(xué)科視角，抓住聚落演變的多樣性、當(dāng)代性特征，將社