九型人格是識人非常好用的心理工具，你可以借助九型人格認識自己和他人的性格優(yōu)勢和性格盲區(qū)，也可以通過九型人格找到提升自己的方向，與他人相處的策略�！毒判腿烁瘢喝巳硕夹枰�的心理課》首先幫助你確定自己與他人的人格類型，找到對應(yīng)的人格畫像。然后引領(lǐng)你探尋行為與思維背后的邏輯，深度認識所屬人格的層次和亮點及暗點。*后探尋了不同人

現(xiàn)代社會，越來越多的心理學(xué)專家針對情緒管理展開研究，為人們揭開情緒的神秘面紗。既然情緒如此重要，而且情緒對于人生也起到關(guān)鍵的作用，父母當然要引導(dǎo)孩子學(xué)會管理情緒，使孩子得以健康地成長�！秲和�情緒管理訓(xùn)練》從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，闡釋了不同年齡階段的兒童在情緒管理方面面臨的困惑，又結(jié)合生活的實際場景，給出父母切實有效幫助

近些年來，情商越來越為人所熟知，也有更多的人意識到情商對于人生的重要作用。對于孩子而言，只一味地學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，也許高智商會讓孩子掌握更多的知識和技能，但是高情商卻決定了孩子擁有快樂的人生�！秲和�情商提升訓(xùn)練》針對提升孩子的情商，再結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)知識，進行了詳細闡述。指導(dǎo)父母應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)孩子的情商，以及怎么做

《服裝生產(chǎn)工藝與設(shè)備》系十三五普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材。本書闡述了服裝工業(yè)化生產(chǎn)的過程、特點及基礎(chǔ)理論，結(jié)合國內(nèi)外服裝工業(yè)生產(chǎn)實際，介紹批量服裝生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)和方法、設(shè)備的種類和應(yīng)用、生產(chǎn)組織、計劃和控制等內(nèi)容；引入標準化組織（ISO）、國家（GB）、行業(yè)（FZ）等制定的有關(guān)服裝標準，詳細講解了服裝成品技術(shù)文

本書為十三五普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材。 本書在介紹服裝款式概念和設(shè)計基礎(chǔ)上，針對服裝設(shè)計院校學(xué)生的特點著重介紹服裝款式設(shè)計，匯集展示了1000例服裝流行款式，確保時尚和實用，便于學(xué)習(xí)者查閱和借鑒。本書共分六章，從服裝款式的理論知識到款式圖的繪制方法；從領(lǐng)子、袖子到服裝款式的設(shè)計，每個章節(jié)都有詳細 的理論知識和實例

本書為十三五普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材。本書以向讀者展示更多的新媒介、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)展示形式為目標，用前沿的視角分析當今的商業(yè)空間展示設(shè)計，運用大量作者參與的實際項目案例，進行逐個步驟分析講解，從項目場地的調(diào)研、設(shè)計理念的提煉、設(shè)計方案的推敲和修改，直至項目實現(xiàn)，具有較強的借鑒性和實用性。本書不僅可以作高等院校教材

本書針對每款高級服裝的款式設(shè)計；工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計及工藝要求；面料特點及輔料需求；測量部位及號型放碼比例；樣片細節(jié)；排板圖的順序進行詳細講解，其中服裝成品效果展示與過程中的設(shè)計及工藝程序是一致的。本書主要內(nèi)容共8篇：大衣篇（9款）、風(fēng)衣篇（4款）、西服套裝（5款）、單西裝篇（9款）、馬甲篇（7款）、休閑服裝篇（16款）、時尚

“秘書學(xué)”是中文秘書專業(yè)的主干課，也是管理類、經(jīng)濟類各專業(yè)的一門重要選修課。本課程以秘書、秘書工作為主要研究對象，探討秘書工作的一般規(guī)律，概述秘書工作的知識和方法，是文秘專業(yè)開設(shè)的其他專業(yè)課程的基礎(chǔ)。 《秘書學(xué)（第三版）》第三版在保持第二版主體結(jié)構(gòu)和基本理論不變的前提下，有更新、有增加、有精簡、有創(chuàng)新。書中體現(xiàn)了國家近

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理習(xí)題集》可作為普通高等院校土木工程、工程管理及相關(guān)專業(yè)的輔助教材，尤其適合混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程的初學(xué)者、應(yīng)試者及報考研究生的人員使用，也可作為該類專業(yè)繼續(xù)教育的輔助教材。

《全球史學(xué)史（第二版）》是一本采用比較眼光和全球視角的史學(xué)史著作，將18世紀中葉以來全球史學(xué)的發(fā)展置于政治、社會和文化的背景中加以討論，不僅研究西方的史學(xué)流變，也考察亞洲、中東，及世界其他地區(qū)的史學(xué)發(fā)展，并提供了關(guān)于全球化時代歷史書寫現(xiàn)狀的新敘述。第二版更新了有關(guān)拉丁美洲史學(xué)、非洲史學(xué)、全球史、環(huán)境史、性別史，以及俄羅

教育是以人為對象，朝著人的生存狀態(tài)、為了人的生活價值與生命意義而存在的活動方式。教育知識應(yīng)具有很強的實踐智慧與人文取向，然而現(xiàn)行的教育知識卻缺乏生命意識、實踐智慧、個性色彩等。關(guān)注教育知識的性質(zhì)遂成為改善教育實踐、提升教育活動本性的價值追求。 《教育知識的性質(zhì)研究》創(chuàng)造性地對教育知識的發(fā)展、界定模式進行了反思，著重討論

中國文化產(chǎn)業(yè)年度發(fā)展報告2018，主要是分析2017-2018年中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，重點探討我國文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)比較有代表性的創(chuàng)新舉措和商業(yè)模式案例。同時，也在報告中對相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的政策體系進行系統(tǒng)的考察和分析。由于本報告是文化產(chǎn)業(yè)的年度發(fā)展報告，因此不僅要在報告中體現(xiàn)出對我國的文化產(chǎn)業(yè)進行年度盤點的特色

《公眾史學(xué)研究入門》主要介紹公眾史學(xué)的基本框架和研究歷史，旨在為有興趣從事或者了解公眾史學(xué)研究的讀者提供入門指導(dǎo)，也為公眾史學(xué)在中國的建立和發(fā)展提供理論和實踐的指導(dǎo)。首先，概述公眾史學(xué)的基本理論與方法；其次，勾勒這一學(xué)科的簡明歷史。作為歷史學(xué)的新型分支科學(xué)，公眾史學(xué)在不同國家有不同的發(fā)展路徑和模式，而主要的研究依然集中

《企業(yè)內(nèi)部控制》對應(yīng)課程為MBA專業(yè)必修課程之一。我們面臨的問題不是沒有內(nèi)部控制，而是缺乏標準化且符合我國公司治理法規(guī)環(huán)境和人文環(huán)境的內(nèi)部控制。本書依托中國的公司環(huán)境，將內(nèi)部控制普適性原理嵌入中國的公司治理與管理過程。本書首先闡述如何在環(huán)境評估的基礎(chǔ)上，按照五目標、五要素、五原則梳理現(xiàn)有的內(nèi)部控制程序與方法，建立和運行

《外國文學(xué)經(jīng)典生成與傳播研究》研究是國家社科基金重大招標項目成果，為8卷系列學(xué)術(shù)專著。該著作在外國文學(xué)經(jīng)典生成研究方面，聚焦于源語國的經(jīng)典生成，強調(diào)社會語境、文化傳統(tǒng)、審美與倫理需求以及科技革命的作用，并且注重文本考據(jù)；在經(jīng)典傳播研究方面，聚焦于譯入語國的經(jīng)典再生成，尤其在關(guān)注翻譯傳播和跨媒介傳播，認為文學(xué)經(jīng)典正是從不

《外國文學(xué)經(jīng)典生成與傳播研究》研究是國家社科基金重大招標項目成果，為8卷系列學(xué)術(shù)專著。該著作在外國文學(xué)經(jīng)典生成研究方面，聚焦于源語國的經(jīng)典生成，強調(diào)社會語境、文化傳統(tǒng)、審美與倫理需求以及科技革命的作用，并且注重文本考據(jù)；在經(jīng)典傳播研究方面，聚焦于譯入語國的經(jīng)典再生成，尤其在關(guān)注翻譯傳播和跨媒介傳播，認為文學(xué)經(jīng)典正是從不

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全國小學(xué)生和初中生自2017年9月起使用由教育部統(tǒng)一組織編寫“部編本”語文教材，注重延展課外閱讀，構(gòu)建由“教讀課文”“自讀課文”和“課外閱讀”構(gòu)成的“三位一體”閱讀體系，希望以此來改變現(xiàn)在學(xué)生普遍讀書太少的狀況。根據(jù)這樣的宗旨，江蘇部分中小學(xué)名師編寫了這套部編教材閱讀延展書，通過研究部編教材閱讀指向，有針對性地提供“課

黨的十八大以來，我國公共安全體系建設(shè)取得了長足進步。十九大報告更對健全我國的公共安全體系建設(shè)確立了新的要求和部署。當前我國改革開放不斷深入，各類社會矛盾糾紛日漸增多，亟須加強對社會公共安全問題的研究，這也是落實總體國家安全觀推進新時代公共安全體系建設(shè)的應(yīng)有之義。 《中國社會公共安全研究報告第13輯》著重對社會公共安全領(lǐng)

《圖書館學(xué)是什么》是一本優(yōu)秀的圖書館學(xué)入門讀物。本書共分十章，在書中列出了十個問題：1.圖書館學(xué)是不是一門科學(xué)？2.圖書館學(xué)到底研究什么以及范圍多大？3.學(xué)了圖書館學(xué)對我們有什么用處？4.圖書館學(xué)是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展起來的？5.圖書館學(xué)的大家和重要思想有哪些？6.圖書館學(xué)有哪些主要研究方法？7.書籍的發(fā)展和未來的命運