品讀紅樓經(jīng)典片段，體會(huì)紅樓情緣，解析紅樓人物。在紅樓中感悟曹雪芹的一生，一個(gè)寶貴公子如何在家道中落之后，用文字讓自己慢慢崛起，成就一部曠世巨作《紅樓夢(mèng)》。在紅樓文字間且看曹雪芹經(jīng)歷過哪些起起落落，紅樓寫盡四大家族的榮辱興衰，也嘆盡曹雪芹一生的崎嶇人生。一本書，將紅樓夢(mèng)里夢(mèng)外聯(lián)系起來，在夢(mèng)中看紅樓，在夢(mèng)外看雪芹。

本書主要探討上古漢語中的單音詞如何演變?yōu)楝F(xiàn)代漢語中黏著性的構(gòu)詞語素，如壁、奮等的歷時(shí)變化。本書基于個(gè)案的研究，從構(gòu)式理論的視角闡釋了古漢語單音詞語素化在詞法、句法、語義方面的傾向性特點(diǎn)，還討論了單音詞的詞匯更替及其語素化等問題。漢語的語素是一種構(gòu)式，為語音、句法和語義的結(jié)合體；漢語單音詞的語素化是構(gòu)式化現(xiàn)象，因?yàn)橛稍~變

《漢書》，又名《前漢書》，中國古代歷史著作。東漢班固所著，是中國一部紀(jì)傳體斷代史。沿用《史記》的體例而略有變更，改“書”為“志”，改“列傳”為“傳”，改“本紀(jì)”為“紀(jì)”，無“世家”。全書包括紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，記載了上自漢高祖六年，下至王莽地皇四年，共230年歷史�！稘h書》語言莊嚴(yán)工整，多用排

豪放詞是我國古典詩詞中的文化瑰寶，其視野廣闊，氣勢(shì)恢宏，喜用詩文的手法、句法和字法寫詞。尤其是寫于時(shí)代巨變時(shí)期的作品，悲壯慷慨、豪氣干云，讓人從豪邁悲壯中體會(huì)百味人生，于跌宕起伏中尋找人生真諦�！逗婪旁~全鑒（典藏誦讀版）》精選了歷代優(yōu)秀豪放詞，對(duì)其進(jìn)行了注釋、翻譯與賞析，通俗易懂，明白曉暢。本書不僅是一本詞集，更是一本

《紅樓夢(mèng)》自問世以來，它就以故事中蘊(yùn)含的淵博的學(xué)識(shí)、細(xì)膩的敘事、動(dòng)人的情節(jié)、現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，征服了無數(shù)讀者，在藝術(shù)上取得了輝煌的成就。尤其是書中的詩詞曲賦散發(fā)著極大的魅力，成為這部不朽之作的靈魂�！都t樓夢(mèng)詩詞全鑒》根據(jù)《紅樓夢(mèng)》原著回目的順序，輯錄了書中的詩詞、楹聯(lián)等，對(duì)其進(jìn)行了注釋和解析，力圖幫助讀者更準(zhǔn)確、更深入地

《網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)詳解：NFV與SDN》是理解NFV（網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化）基礎(chǔ)架構(gòu)、部署策略、管理機(jī)制及相關(guān)技術(shù)的入門級(jí)書籍，作者從基本的NFV概念講起，討論了NFV的優(yōu)勢(shì)及設(shè)計(jì)原則，分析了NFV的編排、管理及用例，同時(shí)還簡(jiǎn)要介紹了SDN（軟件定義網(wǎng)絡(luò)）的基本知識(shí)，并討論了NFV與SDN之間的相關(guān)性。通過《網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)詳解

《淮南子》語言如行云流水，文章富于變化，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，保存了很多神話傳說：開天辟地、共工怒觸不周山、女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月等，頗有趣味。中國許多傳統(tǒng)神話故事均是因此書而得以流傳，也因此，它成為了研究中國古代神話的寶典。本書以全新的解讀方式，以大量的歷史典故豐富哲學(xué)思想；語言精練、通俗易懂，讓您輕松領(lǐng)略古

《增廣賢文》是中國明代時(shí)期編寫的道家兒童啟蒙書目，又名《昔時(shí)賢文》《古今賢文》。書名早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》�！对鰪V賢文》以有韻的諺語和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，具有十分豐富的知識(shí)性。本書收錄了《增廣賢文》的原文，逐句作解注釋，并加以典型事例分

《止學(xué)》是中華傳統(tǒng)文化中極有價(jià)值的一部經(jīng)典，是中國古代文化關(guān)于“止”之思想的集大成之作。它以道家思想為核心，論述處世之道。雖文短卻內(nèi)涵深厚，意境悠遠(yuǎn)，具有極強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值�！吨箤W(xué)全鑒》圍繞其主旨含義進(jìn)行解讀，將國學(xué)和現(xiàn)代勵(lì)志學(xué)融為一體，便于讀者更好地領(lǐng)略《止學(xué)》的精髓要義。

《警世通言全鑒》解譯的《警世通言》是明代著名通俗文學(xué)家馮夢(mèng)龍“三言”中的第二部，以婚姻愛情為主題的話本小說為多，如《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》《王嬌鸞百年長恨》。有的表現(xiàn)青年男女對(duì)自由愛情的熱烈追求，有的表現(xiàn)下層女子不幸的生活遭遇和痛苦；有喜劇，也有悲劇。這些作品表現(xiàn)出來的深刻的思想內(nèi)涵和高超的藝術(shù)技巧，都讓人耳目一新，美不勝

《聊齋志異》簡(jiǎn)稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。全書共有短篇小說491篇。題材廣泛，內(nèi)容豐富，藝術(shù)成就很高。作品成功地塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，文筆簡(jiǎn)練，描寫細(xì)膩。

本書以UNIX系統(tǒng)為背景，全面、系統(tǒng)地介紹了UNIX操作系統(tǒng)內(nèi)核的內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。本書首先對(duì)系統(tǒng)內(nèi)核結(jié)構(gòu)做了簡(jiǎn)要介紹，然后分章節(jié)描述了文件系統(tǒng)、進(jìn)程調(diào)度和存儲(chǔ)管理，并在此基礎(chǔ)上討論了UNIX系統(tǒng)的問題，如驅(qū)動(dòng)程序接口、進(jìn)程間通信與網(wǎng)絡(luò)等。在每章之后，還給出了大量富有啟發(fā)性和實(shí)際意義的題目。

《聶衛(wèi)平圍棋習(xí)題精解：死活專項(xiàng)訓(xùn)練（從1級(jí)到1段）》是為圍棋水平在1級(jí)到1段的棋友專門編寫的死活專項(xiàng)習(xí)題集。《聶衛(wèi)平圍棋習(xí)題精解：死活專項(xiàng)訓(xùn)練（從1級(jí)到1段）》共提供了660道習(xí)題及習(xí)題答案，內(nèi)容覆蓋了9種活棋技巧、9種殺棋技巧以及劫活和劫殺技巧，且習(xí)題類型靈活多變，考察深入到位。此外，在開始進(jìn)行習(xí)題練習(xí)前，《聶衛(wèi)平圍

《世說新語》是一部記述魏晉士大夫玄學(xué)言談?shì)W事的筆記小說。小說中可以看到魏晉時(shí)期談玄成為風(fēng)尚，而玄學(xué)正是以道家老莊思想為根底的，道家思想對(duì)魏晉士人的思維方式和生活狀況，乃至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣都產(chǎn)生了重要影響。是由南北朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403-444年）組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。全書原八卷，劉峻注本分為十卷，今傳本

《人間詞話》是中國近代史上負(fù)盛名的一部詞話著作，為著名國學(xué)大師王國維所作。王國維深受西方美學(xué)思想的熏陶，并將這種影響帶入《人間詞話》，從而衍生出與舊時(shí)文學(xué)所不同的詞話評(píng)論角度和評(píng)價(jià)方法，著成了這部以“境界說”為核心的初備理論體系的詞論“圣經(jīng)”，有很高的文學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值。本書為方便讀者的理解和學(xué)習(xí)，在原文基礎(chǔ)上作了相關(guān)

精選了《尚書》中的精華部分，按照原書的順序分為虞書、商書、周書三部分。由于《尚書》原文字句較為晦澀難懂，為了便于讀者理解，我們特別設(shè)立了題解、注釋、譯文三個(gè)輔助板塊。斷句參酌諸家，擇善而從；對(duì)字詞的注釋力求簡(jiǎn)明，不做繁征博引；譯文主要以直譯為主，意譯為輔，力求文從字順、流暢自然，幫助讀者吸收《尚書》中的智慧精華。同時(shí)，

本書將帶你了解特征工程的完整過程，使機(jī)器學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)、高效。你會(huì)從理解數(shù)據(jù)開始學(xué)習(xí)，機(jī)器學(xué)習(xí)模型的成功正是取決于如何利用不同類型的特征，例如連續(xù)特征、分類特征等。你將了解何時(shí)納入一項(xiàng)特征、何時(shí)忽略一項(xiàng)特征，以及其中的原因。你還會(huì)學(xué)習(xí)如何將問題陳述轉(zhuǎn)換為有用的新特征，如何提供由商業(yè)需求和數(shù)學(xué)見解驅(qū)動(dòng)的特征，以及如何在自己

《國際漢語教學(xué)從這里開始——中小學(xué)國際漢語教學(xué)案例與分析》包括56篇中小學(xué)國際漢語教學(xué)優(yōu)秀案例作品，涵蓋語言要素教學(xué)、語言技能教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂管理、文化教學(xué)等多方面，每篇案例體例規(guī)范，包括標(biāo)題、教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)案例、課后分析、延伸思考、參考資料、專家點(diǎn)評(píng)。本書內(nèi)容涉及了美國、泰國、中國、韓國等

法國生物學(xué)家喬治·居維葉說：天才，首先是注意力。保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件，注意力的問題是決定一個(gè)人一生的大問題。0～6歲的是一個(gè)人注意力的培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子基本沒有自我培養(yǎng)能力，父母、老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)決定了孩子注意力發(fā)展?fàn)顩r。目前很多家長和老師很孩子注

常言道：三歲看大，七歲看老。盡管孩子還小，但是，童年的生活和性格品質(zhì)的養(yǎng)成，會(huì)對(duì)孩子的一生都起到至關(guān)重要的影響作用。因而，不管是父母教養(yǎng)年幼的孩子，還是孩子隨著不斷地成長已經(jīng)擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)、對(duì)于自己的成長和發(fā)展也有了一定的見解，都應(yīng)該以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)作為首要的任務(wù)�！督艹龊⒆右�養(yǎng)成的人性優(yōu)點(diǎn)》從兒童心理學(xué)的角度