根據(jù)2011年教育部辦公廳下發(fā)的《普通高等學校學生心理健康課程教學基本要求》，我們在編寫主教材《大學生心理健康教育》之時，重點考慮了本門課程的指導性和實踐性，結(jié)合多年來心理健康教育的實踐經(jīng)驗，特意編寫本手冊作為與主教材相配套的輔助性學習手冊，以用于課堂練習和課后訓練，期望通過這一配套手冊能夠幫助廣大學生進一步地加深對理

歷史文化名鎮(zhèn)獨有的文化資源是區(qū)域傳統(tǒng)文化、民俗文化、建筑藝術(shù)的集中體現(xiàn)，是全人類共同的寶貴遺產(chǎn)。本書以茶馬古道上的歷史名鎮(zhèn)云南省鳳慶縣魯史古鎮(zhèn)為研究案例，展示歷史文化名鎮(zhèn)保護規(guī)劃編制的思路和內(nèi)容體系。書中首先提煉古鎮(zhèn)的價值特色，分析古鎮(zhèn)歷史文化保護現(xiàn)狀與問題。在此基礎(chǔ)上，確定古鎮(zhèn)保護的原則、內(nèi)容及重點，提出總體保護策略

隨著全球范圍內(nèi)高等教育規(guī)模的擴張，大學生學業(yè)成就評價成為高等教育質(zhì)量評價的核心內(nèi)容所在，關(guān)注大學生學業(yè)發(fā)展、提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，已成為世界性發(fā)展趨勢�！睹褡逶盒４髮W生學業(yè)發(fā)展研究》旨在通過對我國民族院校大學生學習的投入性研究、適應(yīng)性研究、有效性研究和資助政策對民族院校貧困生學業(yè)的影響，以及發(fā)達國家大學生學業(yè)指導的

《中國特色民族教育理論體系研究》以“整體研究”為視角將中國特色民族教育理論的宏觀體系和內(nèi)容體系結(jié)合起來研究，從中國特色民族教育理論體系的理論基礎(chǔ)和內(nèi)涵、中國特色民族教育目的論、中國特色民族教育功能論、中國特色民族教育發(fā)展論等方面展現(xiàn)中國特色民族教育理論體系全貌。并對中國特色民族教育理論的基本理論范疇和發(fā)展規(guī)律進行總結(jié)。

本書以西南科技大學地質(zhì)工程專業(yè)作為研究對象，運用校企合作模式和CDIO工程教育模式理念，對地質(zhì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出改革和實踐方案。共分七部分：*部分為緒論。主要介紹本文的研究背景、研究意義、文獻綜述、研究方法和研究內(nèi)容、相關(guān)概念。第二部分為校企合作理論與實踐。主要介紹校企合作的理念、現(xiàn)狀與趨勢；國內(nèi)外校企合作案例的

《宋史研究論叢》是1990年由著名歷史學家漆俠先生創(chuàng)辦的學術(shù)論文集刊，現(xiàn)為半年刊。該論叢秉持“大宋史”的觀念，主要刊發(fā)遼、宋、西夏、金、元諸斷代史的研究成果，注重學術(shù)研究的“新材料、新方法、新觀點”，既關(guān)注宋代史學新論的提出，又注重考古文獻的新信息，亦發(fā)表反映學術(shù)動態(tài)的綜述與評論類文

《珠吟玉韻：詩詞曲審美》由37篇專題性的文章構(gòu)成，這37篇文章主要從藝術(shù)演進，趣味與品性、構(gòu)思與創(chuàng)作技巧、自然與人生四個主題成仙了中國古代詩詞曲的藝術(shù)世界，每一篇文章既有提綱挈領(lǐng)的分析，也有對具體作品的品鑒，因而每一篇文章不僅勾勒出詩詞曲某一方面的整體特質(zhì)，也在具體作品的比較分析中呈現(xiàn)了詩詞曲該特質(zhì)的幽微。同時，每一篇

2015年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進一步深化電力體制改革的若干意見》（中發(fā)〔2015〕9號），以電力行業(yè)為著眼點，率先拉開了“能源革命”的大幕�！吨袊�電力監(jiān)管報告2017》結(jié)合本輪電力體制改革的目標，對我國電力行業(yè)發(fā)展中存在的問題做出闡述，并對以“三放開、一相對獨立、三加強”為基本路徑的電力體制改革總體方案、

《高校分類標準的構(gòu)建及實證研究》試從一個視角（思路）對高校分類進行標準設(shè)計和實證研究。以高校社會職能理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建高校主分類指標體系；提出高校學科占有度、學科均衡度和學科綜合性系數(shù)的計量指標與計算方法，從高校所擁有的博士學科、碩士學科和本�？迫齻�層次計算高校學科綜合性系數(shù)來綜合考察高校的學科整體綜合性，進而把主分類結(jié)

鑒于當今社會各界對安全教育越來越重視，我們組織編寫了本教材。本教材共八章，分別是：生命安全與體育運動，體育生命安全教學目標與內(nèi)容，體育運動與生活安全教育，正當防衛(wèi)教育與訓練，野外生存與營救技能，突發(fā)事件的應(yīng)急逃生與預(yù)防，意外傷害急救方法，運動損傷的預(yù)防與應(yīng)急處理。書中圖文并茂、案例豐富，便于讀者理解及掌握所學內(nèi)容。

本書是江曉原近年有關(guān)科學問題的文章精選，作者以科學技術(shù)史和科學社會學的學術(shù)研究為依托，對當代科學技術(shù)的各種事件和爭議，諸如引力波、“互聯(lián)網(wǎng)＋”、影響因子、星際航行、外星文明等，持續(xù)發(fā)表嚴肅的分析和評論。這些分析評論見解獨到，邏輯嚴密，說理透徹，富有批判精神，有助于讀者開拓視野，理清思路，形成合理的判斷。

當前，我國的教育法律體系已初具規(guī)模并不斷完善，中國特色社會主義教育法律體系基本形成，同時，以教育法律為基本研究對象的教育法律科學在教育法律發(fā)展過程中日益受到重視。本書試圖在共詞分析的基礎(chǔ)上，利用知識圖譜分析方法，對我國教育法律基本問題，包括教育法學、教育權(quán)與受教育權(quán)、教育法務(wù)、教育活動法、學校法學、教師法學、學生法學等

教育政策是教育政策主體在一定時期內(nèi)為實現(xiàn)特定教育目標而制定的行動準則或行動規(guī)范，教育政策既具有導向功能、控制功能，也具有協(xié)調(diào)功能、象征功能，具有合法性、權(quán)威性、政治性、價值性、目的性等特征�！痘�于共詞可視化的教育政策基本問題研究30年1985-2005》試圖在共詞分析的基礎(chǔ)上，利用知識圖譜分析方法，對中國教育政策的基本

《河北地方音樂賞析》為教育部“音樂教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”項目成果之一�！逗颖钡胤揭魳焚p析》以介紹、梳理、研究河北省地域的地方音樂為主線進行編寫，為讀者比較明晰的呈現(xiàn)了河北地域的民間音樂藝術(shù)形式，力求使讀者對河北地域的民間藝術(shù)有一個較為詳盡的了解�！逗颖钡胤揭魳焚p析》主要是按照教學模式進行編寫，根據(jù)傳統(tǒng)音樂類別共分

由錦州醫(yī)科大學劉學政教授主編的《校長帶您看牛津——牛津大學之學院掠影》是一部大型畫冊，共收集大小彩色照片400余幅。 本畫冊分為四個部分。**部分介紹了牛津大學的概況，包括歷史沿革、學校特色、學校機構(gòu)、研究領(lǐng)域、學校資源、學校聲譽、著名人物和專業(yè)課程等內(nèi)容；第二部分介紹了牛津大學學院制的成功實踐，包括牛津大學各學院和

《高職院校辦學模式改革》運用教育基本規(guī)律，特別是外部關(guān)系規(guī)律，研究高職教育的改革發(fā)展。從理論、政策和實踐三個維度，對改革開放以來我國高等職業(yè)院校辦學模式改革的發(fā)展規(guī)律、模式類型、實踐經(jīng)驗進行深入分析，既肯定已取得的成就，也實事求是地指出已經(jīng)存在和可能出現(xiàn)的問題，并有針對性地提出對策建議。

本專著共分6章，*章對角質(zhì)顎的功能、形態(tài)、運動模式、色素沉著、微結(jié)構(gòu)、組成成分以及碳氮穩(wěn)定同位素進行了總體介紹；第二章描述了角質(zhì)顎提取、保存、制備與觀測；第三章為角質(zhì)顎色素沉著分析與應(yīng)用；第四章為角質(zhì)顎形態(tài)特征分析與應(yīng)用；第五章為角質(zhì)顎微結(jié)構(gòu)的分析與應(yīng)用；第六章為角質(zhì)顎碳氮穩(wěn)定同位素的分析與應(yīng)用。

本書是科技部國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃課題“‘減少發(fā)展中國家毀林排放等行動的政策措施和激勵機制’談判議題相關(guān)問題研究”（2010CB955107）成果的系統(tǒng)總結(jié)。全書共分9章，主要概述了聯(lián)合國氣候變化談判進程中“減少發(fā)展中國家因毀林和森林退化所致排放，森林保護、森林可持續(xù)管理和提高森林碳儲量（REDD+）”的形成與發(fā)展歷

以提高規(guī)模豬場養(yǎng)殖效益，降低疫病風險為目的，將規(guī)模豬場常見豬病進行類癥歸類，按病原特性、流行特點、臨床表征與病理解剖特征、鑒別診斷與有效防控對各類疫病具體疾病進行較系統(tǒng)而完善的圖譜展示，既可作為臨床生產(chǎn)*線技術(shù)人員的參考和學習資料，也可作為基層非專業(yè)人員直觀的參考用書。

本專著共分五章內(nèi)容。*章為幾何形態(tài)測量學簡介，重點分析了傳統(tǒng)測量的缺陷、幾何形態(tài)理論、地標點和形態(tài)參數(shù)的分析方法，以及幾何測量分析的基本步驟。第二章為幾何形態(tài)測量在水生生物的應(yīng)用，主要介紹幾何形態(tài)測量簡史、幾何形態(tài)測量方法，以及、幾何形態(tài)測量法在水生動物中的應(yīng)用現(xiàn)狀。第三章為幾何形態(tài)測量法應(yīng)用軟件，主要介紹了目前國際上