《中國(guó)文化與中國(guó)精神》探討了中國(guó)哲學(xué)文化天人合一、物我一體、和合致中、中和中庸、陰陽(yáng)之道、物必反、知行合一、經(jīng)世致用、以人為本、敬天貴民等基本精神；研究了古代法律文化的人本精神、近現(xiàn)代法律文化的人權(quán)精神和現(xiàn)代法治信仰；總結(jié)了科技文化經(jīng)世致用、實(shí)踐創(chuàng)新、整體思維與尊重自然的生態(tài)觀念；總結(jié)了民俗文化親情至上、血濃于水、人際

《足跡（2）廣東工商職業(yè)學(xué)院五年發(fā)展巡禮》是為慶祝廣東工商職業(yè)學(xué)院20周年校慶而編寫的，《足跡（2）廣東工商職業(yè)學(xué)院五年發(fā)展巡禮》共分三章：學(xué)院發(fā)展大事記、教學(xué)科研大事記、黨建和學(xué)生活動(dòng)大事記。內(nèi)容來(lái)自于2011—2015年，中央、省、市媒體對(duì)廣東工商職業(yè)學(xué)院的真實(shí)報(bào)道。目的在于回顧歷史，激勵(lì)前行，展望未來(lái)。

語(yǔ)類是一種社會(huì)符號(hào)，能夠比較直接、敏銳、靈活地反映出社會(huì)生活中發(fā)生的一切變化。批評(píng)視野下的語(yǔ)類互文性研究將語(yǔ)言的內(nèi)在機(jī)制和外在推動(dòng)力相結(jié)合，有助于我們深入了解語(yǔ)類的動(dòng)態(tài)性以及語(yǔ)類與社會(huì)之間的辯證關(guān)系。《語(yǔ)類與社會(huì)變遷/中國(guó)社科大學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》將微觀的語(yǔ)言學(xué)分析和宏觀的社會(huì)分析結(jié)合起來(lái)，采用定性和定量、共時(shí)和歷時(shí)相結(jié)合的方

《張聞天的新聞實(shí)踐研究/中國(guó)社科大學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》從時(shí)間與空間、縱向與橫向多角度對(duì)張聞天一生的新聞活動(dòng)作了全面、深入的研究，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、分析了張聞天整個(gè)新聞生涯的發(fā)展歷程，探討了張聞天新聞實(shí)踐的整體面貌；二、闡述了張聞天南京、重慶、上海、蘇區(qū)、延安、東北和北京等幾個(gè)時(shí)間與空間階段新聞實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)，以

高校圖書館黨建是黨中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容，是從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn)�！陡咝�圖書館黨建研究與實(shí)踐/中國(guó)社科大學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》從云南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館歷年來(lái)的日常黨建入手，分章節(jié)闡述了“云嶺先鋒”工程、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、制度建設(shè)、組織活動(dòng)開展、理論研討、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工作計(jì)劃與總結(jié)等篇目。以馬克思主義的發(fā)展

《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)十二講》堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革開放發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)為實(shí)踐依據(jù)，比較系統(tǒng)地梳理了中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯主線和基本原理，集中闡述了十二個(gè)專題，揭示了我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律性，并分析了相關(guān)世界經(jīng)濟(jì)趨

本書為中國(guó)公民出境自由行日本，而量身定做的旅游圖書。本書共分為11章，詳細(xì)介紹了日本概況、行前準(zhǔn)備、日本旅行注意事項(xiàng)（著重介紹如何購(gòu)物退稅的方法和技巧）、機(jī)場(chǎng)交通、市內(nèi)交通，以及在日本著名旅游城市和城鎮(zhèn)如何游玩、如何就餐、住宿，怎樣淘到便宜貨、免稅品等信息。*重要的是詳細(xì)介紹了到了日本之后*該看、*該體驗(yàn)的景點(diǎn)，與此同

《SPSS在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用(供臨床醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)護(hù)理檢驗(yàn)及相關(guān)專業(yè)使用全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教材)》以SPSS20．0為主要版本，以“方法、應(yīng)用”為主線，全面、系統(tǒng)地介紹了其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，重點(diǎn)解決醫(yī)學(xué)科研中的實(shí)際問(wèn)題。本書從醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程講授、學(xué)習(xí)思維出發(fā)，共20章，其中有17章按《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》(修訂版)的內(nèi)容編排，并

《中國(guó)民生發(fā)展報(bào)告2015》從五個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與生活水平、教育水平與教育投入、生活與健康、社會(huì)交往與生活安排、社會(huì)信心與社會(huì)融合，對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)行了調(diào)查，比較全面地反映了中國(guó)城鄉(xiāng)居民生活狀況，調(diào)查結(jié)果具權(quán)wei性，對(duì)了解中國(guó)社會(huì)，制定政策都具有現(xiàn)實(shí)意義。

《香盈碧蓮花：詩(shī)詞中的燕京寺廟》力求穿越數(shù)百年歷史風(fēng)云，驚鴻一瞥，扼要呈現(xiàn)九十一座燕京古城諸寺廟的前世今生。所有資料或經(jīng)親臨現(xiàn)場(chǎng)考察所獲，或查閱浩繁卷帙所得，或從古代名人詩(shī)詞中打撈。然后經(jīng)一番提要鉤玄，去偽存真，爬梳整理成書。

《批判性思維與中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)》作者歐陽(yáng)林老師長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中找到了批判性思維這一工具，并將之運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中。本書系統(tǒng)探索了批判性思維與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系，討論了批判性思維在語(yǔ)文教學(xué)中能做什么，能解決什么問(wèn)題。作者認(rèn)為，“批判性思維是一種理性的、反思性思維，旨在決定我們的信念和行動(dòng)�！迸�判性思維是一種系統(tǒng)性思維

《明代前期福建史（1368-1521年）》記述了明代前期的福建人，把握了鄭和遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì)，在東南亞建立華人的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，從而帶動(dòng)閩粵兩省的海上貿(mào)易，維持和發(fā)展了環(huán)中國(guó)海貿(mào)易圈。在經(jīng)歷明代前期漫長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)之后，明代中葉福建商品經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來(lái)，經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生巨大的變化，東南沿海早的城鎮(zhèn)化出現(xiàn)在泉州至福州的沿海區(qū)域，大進(jìn)大出的

《信息分析方法與實(shí)踐/中國(guó)社科大學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》系統(tǒng)地論述了信息分析的基本概念、方法和具體應(yīng)用。主要介紹的內(nèi)容和方法包括德?tīng)柗品�、頭腦風(fēng)暴法、層次分析法、回歸分析法、時(shí)間序列分析法、科學(xué)計(jì)量學(xué)方法、信息可視化方法、數(shù)據(jù)挖掘方法、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析法和大數(shù)據(jù)分析法等�！缎畔⒎治龇椒ㄅc實(shí)踐/中國(guó)社科大學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》結(jié)構(gòu)

《廣州現(xiàn)代城市建設(shè)與環(huán)境治理/廣州市情叢書》是廣州市情專項(xiàng)資料——廣州現(xiàn)代城市建設(shè)與新改造研究的主要成果。主要介紹對(duì)廣州現(xiàn)代城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改造、房地產(chǎn)發(fā)展、城市環(huán)境治理、歷史文化名城保護(hù)等內(nèi)容�！稄V州現(xiàn)代城市建設(shè)與環(huán)境治理/廣州市情叢書》從歷史角度入手對(duì)廣州市市貌先進(jìn)行了回顧，再通過(guò)廣州市城市發(fā)展規(guī)劃綱要逐一解讀廣

翻開《科大通訊/高校校報(bào)優(yōu)秀作品集》合訂本，透過(guò)那一篇篇文采飛揚(yáng)的通訊，仿佛聆聽(tīng)著一曲曲奮進(jìn)的凱歌——那是遼科大用68個(gè)春秋精心打造的輝煌業(yè)績(jī)；品讀那一篇篇感人至深的報(bào)道，仿佛閱覽著一道道美麗的風(fēng)景——那是遼科大人用聰明才智書寫的壯美篇章。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，記錄著昨天，感動(dòng)著今天，昭示著明天。循著那些故事的來(lái)龍去脈，

《高原燭光》介紹了，21世紀(jì)初，遵義市教育局黨組，市教育局決定以“走進(jìn)發(fā)展，定位事業(yè)坐標(biāo)；走進(jìn)民生，定位價(jià)值坐標(biāo)；走進(jìn)學(xué)校，定位均衡坐標(biāo)”的“坐標(biāo)定位”為教育價(jià)值目標(biāo)，在全市教育系統(tǒng)深入開展“坐標(biāo)定位”，為全市教育煥發(fā)生機(jī)活力。遵義市首屆名校長(zhǎng)余慶縣龍家小學(xué)梁中凱工作室為了吸納中原文化，聯(lián)合工作室全體成員友好學(xué)校河南省

《新聞德性論：原則框架》意在探索一種更具意義的新聞倫理研究路徑。對(duì)于新聞倫理這一新聞學(xué)領(lǐng)域的公認(rèn)難點(diǎn)，德性論倫理研究借助觀念史、知識(shí)社會(huì)學(xué)等現(xiàn)代研究方法，描述新聞德性的觀念體系及德性觀念的生成、變異、殘留等歷史面相，探究新聞德性觀念與新聞生產(chǎn)實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系，有助于厘清新聞倫理研究的基本問(wèn)題，有利于新聞倫理問(wèn)題的深入研究

作者憑借其多年的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新政策下自主招生進(jìn)行詳細(xì)解析�！�2017年高校自主招生通關(guān)手冊(cè)》從自主招生的報(bào)考政策入手，具體對(duì)各院校的自招條件、自薦信的寫作，面試的技巧、面試的真題解讀等進(jìn)行了詳細(xì)剖析，為廣大自招考生提供科學(xué)的報(bào)考建議與全面的考前指導(dǎo)，極具實(shí)用性。

西柏坡精神主要是指敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，-切為了人民、一切依靠人民，善于破壞舊世界、善于建設(shè)新世界；務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)。它是中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神譜系的重要內(nèi)容，是西柏坡時(shí)期波瀾壯闊的偉大革命實(shí)踐、革命智慧和歷史經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。李建強(qiáng)主編的《西柏坡精神/中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神系列讀本》立足于弘揚(yáng)