恩格斯說：“新聞事業(yè)使人浮光掠影，因為時間不足，就會習(xí)慣于匆忙地解決那些自己都知道還沒有完全掌握的問題�！辈徽撏獠凯h(huán)境發(fā)生怎樣的變化，讀書對于彌補新聞從業(yè)人員的缺陷都是必要的。為鼓勵讀書，自2011年8月至2015年12月，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授陳力丹在《青年記者》主持“讀新聞傳播學(xué)書”欄目，形式為陳力丹導(dǎo)讀按

內(nèi)容簡介 本書共收錄45個家庭60封家書，家書的作者都是中共黨員和追求進步的人士，既包括陶鑄、鄧子恢、滕代遠、帥孟奇等老一輩革命家，也包括陸更夫、左權(quán)、馮庭楷等革命烈士，更多的則是普通黨員和士兵。家書中所表現(xiàn)出來的各個時期對于共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信仰、對家人親友的醇厚親情、面對各種復(fù)雜環(huán)境時內(nèi)心的矛盾和

內(nèi)容簡介 進入21世紀以來，中國傳統(tǒng)文化踏上復(fù)興之路。在其中，漢服運動既是當之無愧的先驅(qū)者，又是*具韌性的實踐者，而且以其*具宣示性的行動符碼，創(chuàng)造了*具可讀性的歷史記錄。本書作者楊娜是漢服運動的重要參與者和推動者�！稘h服歸來》就是她對自己親身經(jīng)歷的漢服運動的觀察、記錄與思考。透過這本書，可以看到十幾

本報告是馬克思主義理論學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的**個年度報告。年度報告的內(nèi)容可以分為三大板塊：一是當年馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的重要事項，包括中央關(guān)于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想，中宣部、教育部關(guān)于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的相關(guān)文件精神等，還包括馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的重要進展、高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)特別是學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)

內(nèi)容簡介 “教育，終究是成就生命的事業(yè)，是成就人的事業(yè)，除了知識與考試，應(yīng)該讓每個孩子學(xué)會體驗美好、學(xué)會愛、學(xué)會交流、學(xué)會合作、學(xué)會悅納、學(xué)會欣賞、學(xué)會思考……讓他們在不斷認識自然、認識他人、認識自我的過程中，明晰生命的意義與價值，感受生而為人的自豪與幸福�！� 本書是一位具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗

內(nèi)容簡介 電視連續(xù)劇《羋月傳》的熱播，引發(fā)了人們對戰(zhàn)國時期秦史的關(guān)注和興趣。本書就“羋月”所處歷史背景及其歷史原型進行詳細介紹，分析了“羋月”的歷史機遇和是非功過，勾勒了秦國霸業(yè)形成的歷史軌跡，為讀者揭開中國歷史上**位“太后”神秘的面紗。同時，本書也就觀眾對電視劇的“找茬”“捉蟲”進行了正面回答，進

二戰(zhàn)以來，美國先后發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、入侵阿富汗、入侵伊拉克、轟炸南聯(lián)盟等戰(zhàn)爭，這些都是美國推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治路線生動寫照。本書介紹了美國霸權(quán)主義的形成、發(fā)展，闡釋了美國霸權(quán)在上述戰(zhàn)爭中的體現(xiàn)，解讀其對國際關(guān)系和發(fā)展中國家的影響。本書展望并預(yù)測，隨著2008年金融危機以來美國經(jīng)濟的衰退以及內(nèi)部矛盾的加劇，

本書是國家社會科學(xué)基金重點項目“保持經(jīng)濟穩(wěn)定、金融穩(wěn)定和資本市場穩(wěn)定對策研究”（項目批準號：08AJY037）的最終成果。 本書從實體經(jīng)濟與虛擬經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟與微觀經(jīng)濟、開放經(jīng)濟與封閉經(jīng)濟的視角，運用實證分析與規(guī)范分析方法，結(jié)合《中國人民銀行法》《商業(yè)銀行法》《社會保險法》和《行政許可法》中的具體法律

衣食住行為公民的基本生存需要，是公民從事其他社會生活的物質(zhì)前提。因此住宅權(quán)是公民的一項基本權(quán)利。作為人權(quán)保障書，憲法應(yīng)該為公民的基本居住需求提供根本權(quán)利支撐及保障。我國現(xiàn)行憲法使用住宅而非住房的措辭，意在強調(diào)保障公民的基本居住需要。然而，城市房價的居高不下以及住宅質(zhì)量標準較低的現(xiàn)實均影響和制約著公民住宅權(quán)的實現(xiàn)。

秉承轉(zhuǎn)型心理學(xué)的研究路徑，文集《掙扎：轉(zhuǎn)型社會的行動邏輯》直面尖銳的本真性轉(zhuǎn)型心理難題，如社會心態(tài)、認同掙扎、歧視審計、教育不平等、污名標定和政策過程。文集為社會心態(tài)研究與群際關(guān)系研究建構(gòu)了一種理論模型即心態(tài)地圖；為中文學(xué)界引介了歧視研究的新方法即審計研究；揭示了教育不平等的身心機制，并嘗試設(shè)計提升處境不利兒童學(xué)

本書選取20世紀初期到1966年這樣一個時間段，對中國馬克思主義法學(xué)理論的起源與早期發(fā)展進行了全面梳理和深入研究，探尋這一階段馬克思主義法學(xué)理論發(fā)展的總體脈象，突出體現(xiàn)了馬克思主義法學(xué)理論中國化進程中取得的成就、積累的經(jīng)驗和重要理論成果。

本書較深入分析了國家創(chuàng)新和企業(yè)研發(fā)中心建設(shè)的實踐經(jīng)驗和教訓(xùn)，系統(tǒng)地論述了國內(nèi)外相關(guān)理論的產(chǎn)生與發(fā)展，特別指出了我國政府失靈、市場失靈等是科技創(chuàng)新的重要制約因素，并提出了通過制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和管理創(chuàng)新解決上述問題的對策建議。

無論在傳統(tǒng)解釋學(xué)還是經(jīng)歷了存在論轉(zhuǎn)變的哲學(xué)解釋學(xué)思想中，語言、文本、理解和解釋都是基礎(chǔ)性的概念范疇，它們之間的理論關(guān)聯(lián)建構(gòu)起解釋學(xué)思想的大廈。海德格爾與伽達默爾對于語言、理解與解釋的生存論分析，使解釋學(xué)與生存論之間的內(nèi)在勾連得以彰顯。 在解釋學(xué)思想的生存論闡明中，語言不再是為人所操縱的交流工具，而是存

本書將著重對項目族工作分解結(jié)構(gòu)模型與配置和多項目進度優(yōu)化模型與算法展開研究與探索。本專著共分為六個部分，計15章。第一部分主要介紹多項目管理研究概況，主要目的是為后續(xù)研究作背景鋪墊。第二部分著重闡述項目族工作分解結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建與配置機理。該部分對項目族內(nèi)WBS元素進行歸并、標準化及WBS詞典屬性化，建立了項目族工作

本書收入康德認識論全部相關(guān)著述，含《純粹理性批判》、《未來形而上學(xué)導(dǎo)論》、《邏輯學(xué)》等著作和《形而上學(xué)認識各首要原則的新說明》、《論認識能力》等文章、論著摘編，書中所收入的著作、文章均由譯者增譯了《科學(xué)院版編者導(dǎo)言》和科學(xué)院版編者注，并在必要的地方加了少量的譯者注。

本書收入康德自然哲學(xué)全部相關(guān)著述，含《關(guān)于活力的真正測算的思想》、《一般自然史與天體理論》、《自然科學(xué)的形而上學(xué)初始根據(jù)》、《自然地理學(xué)》等著作和《地球是否已經(jīng)衰老》、《地震的原因》、《物理單子論》等文章、論著摘編，書中所收入的著作、文章均由譯者增譯了《科學(xué)院版編者導(dǎo)言》和科學(xué)院版編者注，并在必要的地方加了少量的

本書收入康德宗教哲學(xué)全部相關(guān)著述，含《純?nèi)焕硇越缦迌?nèi)的宗教》、《證明上帝存在的惟一可能的證據(jù)》、《一位視靈者的夢》等著作和《論神義論中一切哲學(xué)嘗試的失敗》、《哲學(xué)學(xué)科與神學(xué)學(xué)科的爭執(zhí)》等文章、論著摘編，書中所收入的著作、文章均由譯者增譯了《科學(xué)院版編者導(dǎo)言》和科學(xué)院版編者注，并在必要的地方加了少量的譯者注。

本書收入康德政治哲學(xué)全部相關(guān)著述，含《法權(quán)論的形而上學(xué)初始根據(jù)》、《回答這個問題：什么是啟蒙》、《論**和平》等文章和論著摘編，書中所收入的文章均由譯者增譯了《科學(xué)院版編者導(dǎo)言》和科學(xué)院版編者注，并在必要的地方加了少量的譯者注。

本書收入康德歷史哲學(xué)全部相關(guān)著述，含《關(guān)于一種世界公民觀點的普遍歷史理念》、《人類歷史揣測的開端》、《關(guān)于在地上逐步建立善的原則的統(tǒng)治的歷史觀念》等十篇文章，書中所收入的文章均由譯者增譯了《科學(xué)院版編者導(dǎo)言》和科學(xué)院版編者注，并在必要的地方加了少量的譯者注。

本書收入康德教育哲學(xué)全部相關(guān)著述，含《教育學(xué)》、《有關(guān)博愛學(xué)院的文章》、《倫理教學(xué)法》等著述和相關(guān)著作摘編，書中所收入的著作、文章均由譯者增譯了《科學(xué)院版編者導(dǎo)言》和科學(xué)院版編者注，并在必要的地方加了少量的譯者注。