本書(shū)立足“十三五”規(guī)劃期間北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)與立項(xiàng)數(shù)據(jù)、課題研究?jī)?nèi)容以及教育科研管理的措施經(jīng)驗(yàn)，力圖從不同維度全面展示首都教育科研發(fā)展的進(jìn)展與成績(jī)。全書(shū)分為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)篇、內(nèi)容分析篇與科研管理篇。“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)篇”共分為三章，通過(guò)對(duì)課題申報(bào)數(shù)據(jù)、課題立項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)不同維度的分析，展現(xiàn)高校與區(qū)縣、課題申報(bào)者與立項(xiàng)者的基本情

作為共青團(tuán)北京大學(xué)委員會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)，《北大青年》于1998年10月25日正式創(chuàng)刊，2013年10月起以微信公眾號(hào)“北大青年”作為主要發(fā)布渠道，迄今關(guān)注人數(shù)達(dá)14萬(wàn)。作為校園媒體，《北大青年》報(bào)社持續(xù)秉承“聚焦燕園事，關(guān)注身邊人”的核心理念，報(bào)道校園動(dòng)態(tài)、反映青年所思。本書(shū)精選了報(bào)社自2018年年末至2022年年初創(chuàng)作、發(fā)布

本書(shū)通過(guò)對(duì)2014年修訂的《行政訴訟法》實(shí)施以來(lái)大量典型案例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、法院工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話的整理分析，以專題形式深度研究了“行政爭(zhēng)議實(shí)質(zhì)解決”“行政訴訟府院互動(dòng)”“行政訴訟因應(yīng)訴源治理”“行政訴權(quán)分層保障”“行政訴訟類型構(gòu)造”“行政訴訟繁簡(jiǎn)分流”等2014年修訂的《行政訴訟法》實(shí)施中的十個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。 本書(shū)的研究為中

本書(shū)主要包括兩方面內(nèi)容：一為結(jié)構(gòu)力學(xué)中多種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的振動(dòng)和靜變形的定性性質(zhì),主要是振動(dòng)模態(tài)的定性性質(zhì)；另為結(jié)構(gòu)力學(xué)中梁、板、殼、組合彈性結(jié)構(gòu)理論等結(jié)構(gòu)理論中解的存在性等基礎(chǔ)理論.鑒于目前國(guó)內(nèi)外有關(guān)結(jié)構(gòu)力學(xué)中的定性理論的著作甚少，本書(shū)的出版或可適時(shí)地為相關(guān)領(lǐng)域的同行提供一本既有理論意義又有實(shí)用價(jià)值的參考書(shū). 全書(shū)共分九章

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在新時(shí)代提升對(duì)外開(kāi)放水平，推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局，完善我國(guó)利用法律手段處理國(guó)際關(guān)系的機(jī)制是一項(xiàng)重大的理論和現(xiàn)實(shí)課題。目前，西方發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)向利用自貿(mào)協(xié)定創(chuàng)制國(guó)際規(guī)則日趨增多，其中自貿(mào)協(xié)定勞工規(guī)則是一個(gè)重要的領(lǐng)域，以美國(guó)和歐盟為代表的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，通過(guò)自貿(mào)協(xié)定實(shí)現(xiàn)了國(guó)際貿(mào)易與勞工標(biāo)準(zhǔn)不同程度地掛

本書(shū)由吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，專注于觀察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高校學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)。以大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索為立足點(diǎn)，旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究，推出一系列理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)術(shù)著作和理論文章

本書(shū)是對(duì)《馬克思主義經(jīng)典作家民族問(wèn)題文選》（共五卷，社科文獻(xiàn)出版社，2016年）的增補(bǔ)卷。原五卷書(shū)是根據(jù)最新版本對(duì)馬克思主義經(jīng)典作家民族問(wèn)題文獻(xiàn)所做的集中輯錄，成為國(guó)內(nèi)最權(quán)威的經(jīng)典馬克思主義民族理論資料選編，產(chǎn)生了廣泛而積極的社會(huì)影響。但限于條件，經(jīng)典作家的另外一些文獻(xiàn)未被收入。因此，近幾年來(lái)課題組在學(xué)習(xí)研究經(jīng)典馬克思

本書(shū)依據(jù)外部性理論、特別犧牲理論和利益相關(guān)者理論，基于水源地保護(hù)區(qū)居民的調(diào)查數(shù)據(jù)，從減少生態(tài)環(huán)境破壞的視角，對(duì)于土地利用補(bǔ)償，針對(duì)禁止土地利用、限制土地利用和改變土地利用三種類型進(jìn)行補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算，并創(chuàng)新性提出發(fā)展權(quán)轉(zhuǎn)移補(bǔ)償思路；對(duì)于保護(hù)區(qū)企業(yè)，分搬遷(或關(guān)閉)企業(yè)、生產(chǎn)限制企業(yè)和轉(zhuǎn)產(chǎn)企業(yè)三種情況研究其補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)償方式

本書(shū)以教育學(xué)、心理學(xué)公認(rèn)的觀念為基礎(chǔ),從父母的認(rèn)知覺(jué)醒、兒童發(fā)展規(guī)律、心理養(yǎng)育、尊重孩子自主成長(zhǎng)等話題出發(fā),由點(diǎn)到面,帶領(lǐng)父母走進(jìn)關(guān)于孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的各個(gè)話題,了解先進(jìn)、科學(xué)的育兒觀念,培養(yǎng)出擁有健全心靈和完整人格的孩子。

本書(shū)立足于當(dāng)下,放眼未來(lái),將眾位教育界專家學(xué)者的獨(dú)到觀點(diǎn)和理論實(shí)踐精華呈現(xiàn)給讀者,告訴家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子各項(xiàng)面向未來(lái)的能力,讓每個(gè)孩子都能活出獨(dú)特而優(yōu)秀的自我,擁有充實(shí)而幸福的人生。

本書(shū)針對(duì)網(wǎng)店客服的售前、售中和售后工作,以及溝通方法與銷售技巧等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行闡述,主要內(nèi)容包括初識(shí)網(wǎng)店客服、做好網(wǎng)店客服人員崗前培訓(xùn)、售前客服、售中客服、售后客服、用心經(jīng)營(yíng)客戶關(guān)系、智能客服、分析客服數(shù)據(jù)、管理網(wǎng)店客服人員等。本書(shū)在理論講解中穿插相應(yīng)的案例并進(jìn)行分析,通過(guò)案例強(qiáng)化所講內(nèi)容,著重于快速、有效地提升網(wǎng)店客服

現(xiàn)代思想政治教育是以人為本的教育，是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)并回到現(xiàn)實(shí)的教育，是改造思想充實(shí)靈魂的教育。在“五位一體”建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義背景下，培養(yǎng)真正關(guān)心、關(guān)注國(guó)家和社會(huì)發(fā)展方向，志愿獻(xiàn)身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人是思想政治教育肩負(fù)的時(shí)代使命。在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)中，人類飽受生態(tài)危機(jī)之苦，生態(tài)文明作為對(duì)工業(yè)文明的反

《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版,入選2017年度中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）。本刊包括語(yǔ)言學(xué)、古代文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

在全球范圍內(nèi)新一輪工業(yè)革命持續(xù)演進(jìn)的背景下，專業(yè)認(rèn)證作為工程教育質(zhì)量保障的核心工具，其價(jià)值與地位日益凸顯。自中世紀(jì)以來(lái)，德國(guó)高校素有高度自治的歷史傳統(tǒng)，但隨著歐洲高等教育一體化建設(shè)和《華盛頓協(xié)議》的廣泛開(kāi)展等外部因素的強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)，其被迫在堅(jiān)守傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新之間作出艱難抉擇。基于歷史制度主義的分析范式，德國(guó)大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自

鄉(xiāng)村是國(guó)家治理的微觀領(lǐng)域和基礎(chǔ)單元，在社會(huì)治理轉(zhuǎn)型背景下，如何通過(guò)治理模式的創(chuàng)新來(lái)化解鄉(xiāng)村公共事務(wù)治理中的失靈問(wèn)題不僅關(guān)乎村社善治的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程，還關(guān)乎全國(guó)人民群眾的福祉。柔性治理是一種面向未來(lái)的，引領(lǐng)公共治理潮流的鄉(xiāng)村治理范式。作為“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略進(jìn)一步深化的模式選擇，鄉(xiāng)村柔性治理的核心是建構(gòu)積極性創(chuàng)造與再創(chuàng)造的動(dòng)態(tài)發(fā)展

《樂(lè)府學(xué)》第26輯由15篇學(xué)術(shù)論文、2篇研究綜述和1篇書(shū)評(píng)組成。涵蓋樂(lè)府的禮樂(lè)探討、文獻(xiàn)考訂、文學(xué)研究及詩(shī)學(xué)研究諸方面。其中《蔡邕漢樂(lè)四品論與漢代樂(lè)府的譜系建構(gòu)》一文從蔡邕《禮樂(lè)志》對(duì)漢樂(lè)“四品”的論述中，分析其在樂(lè)府譜系建構(gòu)中的意義。《陳旸〈樂(lè)書(shū)〉與“樂(lè)統(tǒng)”的建構(gòu)》通過(guò)對(duì)《樂(lè)書(shū)》的編撰線索、結(jié)構(gòu)安排及資料取舍展開(kāi)討論

本書(shū)收錄與甘肅文化研究相關(guān)的論文五十余篇，內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)方面：第一，對(duì)西北地區(qū)，尤其是甘肅地區(qū)的民族文化、民情風(fēng)俗、歌謠及傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行的研究；第二，對(duì)甘肅地區(qū)早期周秦文化的文獻(xiàn)、歷史及文化研究，其中包括具體作品的研究、文體的生成與演變研究、文化現(xiàn)象的揭示與考察、重大史實(shí)和思想觀念內(nèi)涵等方面的研究；第三，對(duì)出土文獻(xiàn)

《固定資產(chǎn)崗位真賬實(shí)戰(zhàn)》一書(shū)將從基本的會(huì)計(jì)專業(yè)理論出發(fā)，根據(jù)固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)崗位的工作要求，將其劃分為固定資產(chǎn)的基本概念固定資產(chǎn)的初始計(jì)量固定資產(chǎn)折舊固定資產(chǎn)后續(xù)計(jì)量投資性房地產(chǎn)固定資產(chǎn)投資管理及固定資產(chǎn)內(nèi)部控制和固定資產(chǎn)審計(jì)七大業(yè)務(wù)模塊，又將每一模塊的工作任務(wù)具體化，并輔之以相應(yīng)的實(shí)操案例，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)操的有機(jī)結(jié)合，詳

教練式領(lǐng)導(dǎo)不僅可以打破團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)知障礙，拓寬團(tuán)隊(duì)成員的思維，還可以快速提升團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力�！督叹毷筋I(lǐng)導(dǎo)力》介紹了教練式領(lǐng)導(dǎo)力的作用及打造教練式領(lǐng)導(dǎo)力的方式，共計(jì)十章，系統(tǒng)介紹了教練式領(lǐng)導(dǎo)的管理理念，教練式領(lǐng)導(dǎo)的必備素養(yǎng)，既指出了打開(kāi)教練式領(lǐng)導(dǎo)格局的路徑，也點(diǎn)出了提升教練式領(lǐng)導(dǎo)力的工具，還從授權(quán)、溝通、聆聽(tīng)、反饋幾個(gè)

本書(shū)由兩部分構(gòu)成。 第一部分用故事的形式，以一個(gè)真實(shí)的企業(yè)組織為情境，以一個(gè)首席人才官的思考與行動(dòng)為脈絡(luò)，引出幫助讀者理解組織、活在組織和影響組織的概念、框架和要點(diǎn)，讓讀者基于直觀的事實(shí)和感受來(lái)學(xué)習(xí)，更好地把握現(xiàn)象背后的抽象理論和原則。 第二部分是一個(gè)扼要的組織系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)，以圖文并茂的方式為讀者提供一些與組織發(fā)展相關(guān)的