在人們的印象中，植物都是一動不動的，但你知道嗎？有些植物可是很愛動的，比如舞草，它能根據(jù)聲分貝的大小，像跳舞一樣擺動。而有些動物則愛吃“肉”，比如捕蟲堇、豬籠草，它們會捕食昆蟲，通過分解昆蟲來吸收營養(yǎng)物質(zhì)。你還知道哪些與眾不同的植物？比如哪些植物可入藥，哪些植物可以給我們創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值？你看，這個(gè)世界有那么多植物，卻各有

本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合豐富有趣的案例，對不同場合下當(dāng)眾講話者的心理和說話方式進(jìn)行剖析。全書共分上下兩篇：擁有過硬的心理素質(zhì)，方能自信開口；解析情景，不同場合下的講話心理學(xué)。

本書主要分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的關(guān)鍵要素，結(jié)合許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)著手，引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)過程中的不良習(xí)慣，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

本書上限為明景泰六年(1455)壽寧建縣之時(shí)，下限截至2021年。反映平溪鎮(zhèn)域內(nèi)的自然、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事、人文等諸方面的歷史與現(xiàn)狀。內(nèi)容涉及自然地理、建置沿革、居民人口、村莊概況、政治經(jīng)濟(jì)、各業(yè)物產(chǎn)、交通水利、教育衛(wèi)生、文化藝術(shù)、軍事民政、民俗信仰、詩文著述、方言傳說、諸多人物乃至雜記。

所謂古璽文異釋，即眾家對某一璽文“形、音、義”等方面存在多種解釋；每一釋說都代表著一種已識字與未識字在認(rèn)識方面的可能性。本書共分七部分。緒論及第一章主要就古璽文研究現(xiàn)狀、“璽文”定義等學(xué)術(shù)史及基礎(chǔ)概念問題進(jìn)行梳理；第二至六章選擇異釋較多的五組戰(zhàn)國古璽文加以探討，在前輩學(xué)人的研究基礎(chǔ)上，運(yùn)用二重證據(jù)法、字形比較法、偏旁分

本書一共分為七個(gè)章節(jié)，第一章系統(tǒng)梳理了小戶型的基本特性、基本矛盾以及設(shè)計(jì)原則。第二章到第六章是實(shí)際應(yīng)用展示，設(shè)計(jì)師王偉根據(jù)自身的設(shè)計(jì)經(jīng)歷精選了15個(gè)真實(shí)項(xiàng)目案例，按照項(xiàng)目類型進(jìn)行分類。每個(gè)案例會根據(jù)原始戶型的特點(diǎn)和房主需求進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，戶型圖與改造分析圖相互對應(yīng)，清晰直觀好理解。不僅如此，每個(gè)案例中還展示了大量的實(shí)景圖

本書梳理了2023年我國工業(yè)文化領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐和理論成果，分為理論篇、總體篇、區(qū)域篇、專題篇、案例篇5個(gè)篇章、22篇子報(bào)告，對不同行業(yè)、不同區(qū)域、重要專題進(jìn)行了分析研判，并對產(chǎn)業(yè)名片打造、文化數(shù)字傳播、制造業(yè)品牌“出海”等文化賦能新模式進(jìn)行了探討，把握我國工業(yè)文化發(fā)展的最新趨勢與特征。

本書內(nèi)容主要包括四大部分，分別是新中式庭院景觀特點(diǎn)、景觀營造技巧、植物搭配和造園分享，既含具體的技法分析，也有實(shí)景的項(xiàng)目展現(xiàn)，希望能給造園愛好者或正待修建庭院的園主提供一些參考。

本書首先介紹穆夏的藝術(shù)人生，然后分別從線條、構(gòu)圖、比例、對比、音律、色彩、版式這七個(gè)方面，以深入淺出的語言解讀他的作品，讓讀者可以輕松讀懂他作品中重新定義的“女性美”，例如優(yōu)雅的身體曲線、波浪形頭發(fā)、飄逸的衣裙、幾何圖案和動植物圖案裝飾等，共同形成別致的“穆夏風(fēng)格”。

本書是一部關(guān)于拜占庭藝術(shù)的史學(xué)讀物，全書以帝國興盛劃分為五大部分，采用了圖文并茂的方式向讀者介紹了拜占庭帝國的歷史文化，第一章講述拜占庭的起源，第二章講述拜占庭帝國的文化，第三章到第五章從建筑、雕塑、繪畫、工藝等內(nèi)容全方位、多角度地介紹拜占庭藝術(shù)的發(fā)展。

本書第一部分主要就2023年高考志愿填報(bào)中的熱點(diǎn)問題以及高考考生、家長要特別注意的一些重要問題進(jìn)行解答。第二部分為“本科專業(yè)大類分析比較”，對17個(gè)專業(yè)大類進(jìn)行分析比較。第三部分是本科專業(yè)解讀，對當(dāng)前高等院校12個(gè)學(xué)科門類的771個(gè)專業(yè)進(jìn)行了基本介紹，并詳細(xì)講述了其中317個(gè)本科專業(yè)的基本情況，包括畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和

本書分別探討了We3和區(qū)塊鏈、元宇宙的發(fā)展歷程、技術(shù)與應(yīng)用，并就Web3與區(qū)塊鏈的生態(tài)構(gòu)成進(jìn)行了深入探討，并展望了區(qū)塊鏈和Web3的未來。從誕生以來，區(qū)塊鏈技術(shù)滿足了很多新場景的商業(yè)化需求，雖然幾經(jīng)整頓，但它仍是Web3和元宇宙發(fā)展的基石。雖然已經(jīng)有一些書講述了區(qū)塊鏈和Web3技術(shù)的知識，但從生態(tài)上去探討二者之間，以及

本書結(jié)合女孩的心理特征和成長規(guī)律，從不同角度出發(fā)，為父母們提供了一整套成功教子方案，使其能把握教育的正確方向和科學(xué)性，真正教到點(diǎn)子上。書中立足于男孩與女孩的不同之處、女孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，介紹女孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個(gè)方面的教養(yǎng)方略，有效解決了那些令女孩父母頭疼的難題，指導(dǎo)父母教出優(yōu)秀的女孩。

本書結(jié)合男孩的心理特征和成長規(guī)律，從不同角度出發(fā)，為父母們提供了一整套成功教子方案，使其能把握教育的正確方向和科學(xué)性，真正教到點(diǎn)子上。書中立足于男孩與女孩的不同之處、男孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，介紹男孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個(gè)方面的教養(yǎng)方略，有效解決了那些令男孩父母頭疼的難題，指導(dǎo)父母教出優(yōu)秀的男孩。

本書從女孩的性別、安全、品質(zhì)、習(xí)慣、解決問題的。能力、處世心態(tài)、成長環(huán)境以及女孩成長過程中容易進(jìn)入的誤區(qū)等多個(gè)方面，為家有女孩的家庭提供了100個(gè)教育細(xì)節(jié)。讓每一位父母都摒棄傳統(tǒng)錯誤的家庭教育理念，成為女孩真正的朋友，并把女孩培養(yǎng)成有出息的人才。

本書針對男孩家庭教育中普遍存在的問題和誤區(qū)，結(jié)合來自生活的典型事例，指導(dǎo)家長改變教育思維，做男孩自我管理、自我激勵、自我成長過程中的良師益友，在智商、情商、意志品質(zhì)、能力、習(xí)慣等方面科學(xué)教導(dǎo)，在不打不罵中培養(yǎng)出有出息的男孩。本書內(nèi)容豐富，語句言簡意賅，但實(shí)用性較強(qiáng)，能夠突出重點(diǎn)，給父母可行的思路和操作性建議，既能夠解除

本書全面介紹了AfterEffects2022的基本功能及實(shí)際運(yùn)用方法，包括AfterEffects的工作流程、圖層、動畫、蒙版與軌道遮罩、繪畫與形狀、文字、常用濾鏡和鍵控技術(shù)。全書以各種重要技術(shù)為主線，設(shè)置了豐富的課堂案例，可幫助讀者快速上手，熟悉軟件功能和制作思路。

本書從電磁防護(hù)的必要性和緊迫性出發(fā)，介紹了電磁防護(hù)的通用設(shè)計(jì)思想和當(dāng)前存在的技術(shù)難點(diǎn)，闡述了能量選擇自適應(yīng)電磁防護(hù)這一新興技術(shù)的基礎(chǔ)理論、分析設(shè)計(jì)、測試評估、工程應(yīng)用等方面的內(nèi)容。全書共分6章，主要內(nèi)容包括：電磁威脅與電磁防護(hù)概述，電磁防護(hù)基礎(chǔ)理論與典型方法，能量選擇自適應(yīng)防護(hù)技術(shù)的理論與設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)與測試、應(yīng)用與拓展，

本書旨在讓初學(xué)者學(xué)習(xí)關(guān)于手機(jī)操作和設(shè)置的技巧，還要從攝影角度出發(fā)，掌握一些攝影常識、規(guī)律、構(gòu)圖、用光和色彩等內(nèi)容。還講解了我們在日常生活中經(jīng)常會接觸到的花卉、美食、生活日常，以及旅行等題材的手機(jī)實(shí)拍技巧。

你是否喜歡漫畫？你是否想學(xué)習(xí)如何畫出生動有趣的漫畫人物？彩鉛是很適合初學(xué)者的工具。如果你有學(xué)習(xí)繪制彩色漫畫的需求，那么這本書就是為你準(zhǔn)備的。本書是用彩鉛畫漫畫的基礎(chǔ)教程，全書共8章。第1章介紹彩鉛及彩鉛繪畫的基礎(chǔ)知識。第2章、第3章介紹用彩鉛畫漫畫人物的基礎(chǔ)技法，以及服飾、道具的應(yīng)用。第4章到第8章講解完整案例的繪制過