本書有以下特點:本書以培養(yǎng)護生的綜合職業(yè)素養(yǎng)為目標,以護理職業(yè)道德要求為依據(jù),以護理工作中具有不同倫理問題的代表性案例為情景編寫,以理論基礎為起點,以工作崗位為重點,以素養(yǎng)目標為歸宿,突出思想性、實用性、創(chuàng)新性。第一,強調素養(yǎng)目標,每章都要求有教育目標、國家專業(yè)教學標準和行業(yè)標準、課程思政、勞動教育素養(yǎng)等目標。第二,與

本書內容包括:醫(yī)學圖像計算機輔助檢測/診斷(CAD)系統(tǒng);深度學習方法;肺結節(jié)深度學習診斷引論;基于人工免疫優(yōu)化的征象分類網(wǎng)絡融合方法;結合半監(jiān)督協(xié)同學習與深度學習的征象模糊分類方法等。

本書對公立醫(yī)院改革的路徑選擇進行系統(tǒng)研究,書中貫穿兩條主線:一條是暗線,即公立醫(yī)院改革的支點;另一條是明線,即公立醫(yī)院改革的十大方面和十大關系。對改革支點的研究實際上是探索公立醫(yī)院改革“誰來改”的問題,對十大方面的研究實際上是探索公立醫(yī)院改革“改什么”的問題,對十大關系的研究實際上是探索公立醫(yī)院改革“怎么改”的問題。本

本書嚴格按照全國護士執(zhí)業(yè)考試大綱要求,緊跟新形式下護教協(xié)同的理念,教學貼近臨床,理論與臨床接軌。涵蓋了《護理學基礎》《護理管理學》《精神障礙患者的護理》《中醫(yī)護理知識和技能》《護理倫理》《人際溝通》及《護理法律法規(guī)》等相關知識。共12章題型包括A1A2A3A4四種,對于一些學生不容易理解的難題用“＊”號進行標記,并在參

本書是“2023體要求,結合歷年護士執(zhí)業(yè)資格考試的考試要點,吸納其他護考指導教材的特點編寫而成,重點難點處插入數(shù)字化資源點,幫助考生理解。提綱挈領,濃縮護考精華,篇幅短小精悍,便于攜帶,是學生梳理知識、沖刺迎考的好幫手。

本書為涵蓋護考大綱的“消化系統(tǒng)疾病患者的護理、皮膚及皮下組織疾病患者的護理、妊娠、分娩和產(chǎn)褥期疾病患者的護理、泌尿生殖系統(tǒng)疾病患者的護理、肌肉骨骼系統(tǒng)和結締組織疾病患者的護理、腫瘤患者的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護理、呼吸系統(tǒng)疾病患者的護理、傳染病患者的護理”的護考練習題。

本書是2023年國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典叢書之一。編寫中融入了最新護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求和數(shù)字化教材建設理念,內容全面精煉,編排新穎。全書共21章,章節(jié)編排遵循由易到難、從簡單到復雜的順序,有利于考生循序漸進復習。數(shù)字化資源的插入增加了教學直觀性,有助于考生理解。重點難點知識的梳理和濃縮,有利于考生考前強化記憶

本教材共10章,內容包括:文獻檢索課與信息素養(yǎng)的關系;文獻信息的基本知識和類型,信息檢索的基本原理和檢索技術;常用中外文期刊數(shù)據(jù)的特點和使用方法;網(wǎng)絡信息檢索工具及常用免費學術資源檢索;特種文獻檢索和專類信息檢索;循證醫(yī)學證據(jù)檢索;圖書館資源利用;信息評價與管理;醫(yī)學論文的特點和寫作方法等。

本書以辮狀河沉積構型特點與地質統(tǒng)計學建模為主線,在充分調研辮狀河國內外研究狀況的基礎上,重點論述了辮狀河巖相單元與砂體定量研究、多點地質統(tǒng)計學的算法與辮狀河儲層建模、地震數(shù)據(jù)約束建模的可變影響比算法及水平井建模研究等內容。

本書內容主要來源于作者在北師大天文系和國科大物理學院開設的研究生課程《宇宙大尺度結構形成》和《現(xiàn)代宇宙學》1的講義。本書定位于宇宙學入門教材,側重介紹現(xiàn)代宇宙學研究的全貌。內容包括:宇宙學的背景動力學演化、宇宙學線性微擾論、宇宙暴脹機制、宇宙微波背景輻射、星系成團性(包括重子聲學振蕩和紅移空間畸變)、暗物質暈的球對稱塌

本書共15章,除緒論外,主要內容包括烴、烴的衍生物、天然有機化合物和波譜學基礎四部分。內容安排既注重與中學化學、普通化學和后續(xù)課程的銜接,又注重與農(nóng)業(yè)科學及相關學科的聯(lián)系。各章節(jié)中有思考題,每章節(jié)后附有適量習題,供學生自學及復習時使用。

本書共20章,主要涉及內容為:①有機化學的基礎知識和基本理論;②各類有機化合物的命名、結構、理化性質等;③天然有機化合物的結構和性質;④波譜基礎知識。本書還提供了部分專業(yè)數(shù)據(jù)庫資源、網(wǎng)絡交流資源鏈接,可供學生訪問。

本書以元素單晶為主線,系統(tǒng)地介紹了在自然界和實驗室中可以晶體狀態(tài)存在的80余種化學元素,其中包括元素的基本性能參數(shù)、化學性質、主要應用等。書中采用了大量難得一見的精美圖片,展現(xiàn)了元素的晶體狀態(tài)及其主要用途。同時,書中還設計了幾個實驗專題,讀者可以參照其內容自己動手探索元素的有趣性質。本書以元素單晶為主線,系統(tǒng)地介紹了在

本書展示的是從公元前350年左右到1930年左右這個期間物理學領域的一系列先賢在物理學發(fā)現(xiàn)過程中智慧地使用邏輯這門工具的真實而典范的事跡。這些先賢包括古希臘的亞里士多德、阿基米德;包括兩千年之后的伽利略、牛頓、庫侖、法拉第、麥克斯韋、愛因斯坦;包括玻爾茲曼、湯姆孫、普朗克、盧瑟福、玻爾、德布羅意、海森伯、薛定諤、狄拉克

本書系統(tǒng)介紹了各向同性彈性固體介質中彈性波傳播的基本理論,包括無限大固體介質中的彈性波傳播;彈性波在界面處的反射和透射;彈性波通過有限厚度層狀結構的反射和透射;半無限大體表面或覆蓋層中傳播的瑞利波和樂夫波;平板中的導波和漏波;圓柱桿中導波;對圓柱殼和圓球殼中的導波傳播模式和傳播特性也進行了介紹。關于彈性波散射和多重散射

本書闡述了湖庫富營養(yǎng)化水體治理凈化的科學有效的理論基礎和體系。解決問題的基本思路,就是將湖庫水體富營養(yǎng)化物質(包括底泥有機物)通過水域生態(tài)系統(tǒng)轉化為餌料生物,進而轉化為漁類,隨著漁獲物年復一年的捕撈,將有機營養(yǎng)物質帶出,脫離湖庫水體,從而達到一舉多贏的效果。

全書共分20章,系統(tǒng)地介紹藥理學的基本理論、基本知識和基本技能,重點介紹藥物的作用、臨床應用、不良反應及用藥注意事項、禁忌證及藥物相互作用等方面的內容。教材采用文字敘述與圖表相結合,主次分明,深淺適宜;內容簡練,章節(jié)前設有學習目標,正文中插入了知識鏈接、用藥警戒、案例,并特別設置目標檢測,可為學生學習和參加執(zhí)業(yè)資格考試

本教材首先著眼于明確學情,教學對象是高職高專院校學生;其次明確職業(yè)崗位是口腔技師,教材設計應該體現(xiàn)崗位實際能力需求;再次才進行學習任務確定,學生以較好掌握全口義齒排牙技術操作為學習切入點和重點,適當向上下游延伸學習必要的臨床知識,以豐富學生對全口義齒知識的整體理解。

本書內容仍沿用前一版教材的方式,分成口腔組織裴天雪和口腔病理學兩部分。前者主要是介紹口腔各部分組織的正常結構形態(tài)以及發(fā)育過程,后者主要闡述口腔頜面部常見疾病的病因,發(fā)病機制、病理及臨床特點。本書在寫作形式上要借鑒以往各類教材的有點,以臨床問題為出發(fā)點,通過文字描述,病理切片照片以及示意圖等多種形式,深入淺出解讀口腔各種

本書按新時代對職業(yè)教育改革的要求,職業(yè)教育應突出其職業(yè)教育的特點,即新編教材不再是沿用本科壓縮版的按學科體系來編寫,而是根據(jù)國家對職業(yè)教育改革的需要,將由“學科體系”改為“行動體系”的思路來編制新版教材,使新版教材能表現(xiàn)為高職課程的基本特征。以案例引導下的“職業(yè)活動為導向”,以崗位為邏輯線索落實工作任務而整合、展開教材