在我們的生活和工作過程中,總是會遇到一些人,他們?yōu)E用邏輯謬誤,強詞奪理,誤導(dǎo)他人。學(xué)好邏輯學(xué)知識,能夠幫助我們破斥“杠精”們的謬誤、維護真理,本書在四個章節(jié)中,向讀者介紹了什么是“杠精”,詭辯的本質(zhì),如何利用邏輯規(guī)律反擊“杠精”,以及如何在思考和表達中學(xué)會使用邏輯知識。本書全面地介紹了好好講道理的邏輯學(xué)知識,能夠幫助讀

這是一套送給孩子的博物文化課,以各博物館和考古發(fā)掘為背景資料,選取了幾個主題,涉及近千件文物,圖文結(jié)合,故事般的文字生動形象,圖片和漫畫插圖精美,引領(lǐng)讀者走進燦爛輝煌的中華五千年文明。民俗就是一個國家、民族的人民在日常生活中養(yǎng)成的習(xí)俗。我們的這些習(xí)俗來自于民間故事、神話傳說、文學(xué)作品、民間習(xí)俗等。本書從中華民族的民俗發(fā)

本書首先介紹了耳鼻喉科、眼科及口腔科的各種基本檢查及理論;然后詳細闡述了各科常見病的診斷和治療,包括耳外傷、中耳炎、耳聾、耳鳴、鼻外傷、鼻竇炎性疾病、葡萄膜病、角膜病、牙齦疾病、牙周疾病。全書內(nèi)容豐富,圖文并茂,簡明實用。參與編寫的作者長期工作在繁忙的醫(yī)、教、研一線,均經(jīng)過嚴格的培養(yǎng),又經(jīng)歷了長時間的臨床鍛煉,是現(xiàn)代五

麻醉學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)一個專門的獨立學(xué)科,是研究麻醉、鎮(zhèn)痛、急救復(fù)蘇及重癥醫(yī)學(xué)的綜合性學(xué)科。本書首先闡述現(xiàn)代麻醉學(xué)的基本知識和各種麻醉技術(shù)的應(yīng)用,包括局部麻醉與神經(jīng)阻滯、椎管內(nèi)麻醉等內(nèi)容;然后論述各類疾病手術(shù)治療中麻醉的應(yīng)用,包括神經(jīng)外科手術(shù)麻醉、心臟手術(shù)麻醉、器官移植手術(shù)麻醉等內(nèi)容;最后講述疼痛治療學(xué)的相關(guān)知識。

本書主要介紹了常見內(nèi)科疾病的診斷與治療要點,包括呼吸內(nèi)科疾病、心內(nèi)科疾病、消化內(nèi)科疾病、腎內(nèi)科疾病、內(nèi)分泌科疾病、免疫內(nèi)科疾病、血液內(nèi)科疾病、神經(jīng)內(nèi)科疾病、老年常見疾病、精神障礙性疾病,簡明扼要地介紹了疾病的病因病機、診斷要點、鑒別診斷、治療方法等。本書融入了當(dāng)前國內(nèi)外臨床內(nèi)科學(xué)發(fā)展的新理論、新方法和診療新技術(shù),全書緊

本書研究了10個徽州商人,鄭俠如、馬曰琯、鮑廷博、汪啟淑、胡正言、程夢星、程晉芳、江春汪梧鳳、胡雪巖。敘述了他們以私家園林為基地,支持學(xué)者開展文化活動,全費支撐學(xué)者開展學(xué)術(shù)研究,組織詩會,出版印刷圖書,編寫劇本,排練戲劇,鑒賞字畫,繪畫刻印以及給與學(xué)者諸多便利與生活關(guān)懷,如提供藏書樓,吃住免費,提供文化活動費用,補助家

本書有三大部分組成。第一部分是作者從實證的角度研究世界經(jīng)濟發(fā)展對我國的啟示。第二部分是關(guān)于人口與發(fā)展的理論與現(xiàn)實問題,側(cè)重于兩個方面,一是關(guān)于人口與經(jīng)濟發(fā)展的相互關(guān)系;二是區(qū)域發(fā)展,特別是我國西北地區(qū)的人口與經(jīng)濟發(fā)展的相互關(guān)系問題研究。第三部分是關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展模式的研究,用從理論與實證結(jié)合方法對我國不同時期的發(fā)展戰(zhàn)

本書從生涯教育與《論語》相結(jié)合的五個方面:成長、修德、勤學(xué)、處事、自省展開,選取大學(xué)生生涯發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題,結(jié)合相關(guān)觀點做指導(dǎo),并結(jié)合案例作講解,讓學(xué)生更好理解。通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,理解生涯發(fā)展之“道”,通過現(xiàn)代生涯教育的知識與方法,學(xué)習(xí)生涯發(fā)展之“術(shù)”。

本書介紹了承壓特種設(shè)備生產(chǎn)和充裝單位許可鑒定評審工作的流程和要求，從資源條件、質(zhì)量保證體系、技術(shù)保障能力三個角度，重點從評審方法、評審重點兩方面對鍋爐、壓力容器、壓力管道(元件)的設(shè)計、制造、安裝以及氣瓶、移動式壓力容器充裝等項目進行了詳細介紹，并提供了情景化的典型綜合案例，將評審中常見的問題和容易被忽視的問題展現(xiàn)給讀

本書從我國道路交通運輸事故頻發(fā)的現(xiàn)狀出發(fā)，以行為安全理論為基礎(chǔ)，針對卡車司機的職業(yè)特點、工作方式、個人素養(yǎng)和組織環(huán)境等方面情況進行了調(diào)研。分別以行為安全“2-4”模型、HFACS模型理論為基礎(chǔ)，從司機的心理因素與危險駕駛的關(guān)聯(lián)性、南北不同區(qū)域和氣候條件下的駕駛過程與行為安全的關(guān)系等方面分析事故原因。

本書以AltiumDesigner16為教學(xué)平臺，以印制電路板（PCB）設(shè)計流程為主線，介紹了印制電路板設(shè)計的方法和技巧，內(nèi)容主要包括電路原理圖設(shè)計和PCB設(shè)計兩大部分，設(shè)置了8個經(jīng)典學(xué)習(xí)項目，項目設(shè)計上遵從學(xué)習(xí)者的認知規(guī)律，由淺入深，由簡入繁，講解透徹，實踐性強，讓讀者一步一個腳印，在完成若干個項目的過程中逐步掌握相

小學(xué)高年級孩子處于小學(xué)低年級向初中學(xué)段的過渡階段。這個時期的孩子經(jīng)過三年的校園學(xué)習(xí)和生活,形成了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了一定程度的自覺性;形成了一定的自律性;在和老師、同學(xué)的交往上也呈現(xiàn)出積極、主動和為他人著想的特點。但是相對而言,他們做事缺乏計劃性,容易沖動、感情用事,對后果缺乏預(yù)見和思考,因此,這個時期的孩子更加需

本書立足于初中孩子的身心發(fā)展特點,針對家長的共同困惑,精心選取了36個典型活動。每個活動都經(jīng)過嚴格篩選,有充分的教育學(xué)、心理學(xué)依據(jù),同時簡單易學(xué)。每個活動都經(jīng)過實踐檢驗,成效顯著。

本書包含了許多教育寶寶的“錦囊妙計”。編者們遵循2-3歲寶寶生理和心理發(fā)展的規(guī)律,全面關(guān)注寶寶生命成長過程中對情感呵護、生活照料、人際互動、智慧啟蒙等方面的各種需求,順應(yīng)寶寶的天性與本能,選取了這個年齡段典型的教育切入點,開發(fā)設(shè)計了開放、生動、鮮活、實用的2-3歲親子活動。

3-6歲的學(xué)齡前幼兒正處于道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,語言發(fā)展迅速,大腦飛速運轉(zhuǎn),充滿好奇,具有無限創(chuàng)意。本書根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點培養(yǎng)家長能力,設(shè)計合適的親子活動。本書從家庭文化、家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個方面入手,有目標(biāo)、有體系地以家風(fēng)家教為依托,以塑造孩子品

本書適合1-2歲寶寶的家長閱讀,分為家庭文化篇、家庭關(guān)系篇、家庭環(huán)境篇、品行塑造篇、心智培養(yǎng)篇、身心健康篇6個篇章。每個篇章由篇首語、小測驗、游戲活動、效果評估4個部分組成。高校專家及一線名師聯(lián)手設(shè)計了36個趣味盎然、形式多元且清晰具體、操作性強的實踐活動。

本書分為基礎(chǔ)培養(yǎng)、拓展提升、綜合訓(xùn)練和見多識廣四大部分,共8章內(nèi)容:素描、簡筆畫、手繪POP在幼兒園里的應(yīng)用、裝飾色彩及其運用、美術(shù)字、設(shè)計基礎(chǔ)、美術(shù)賞析和幼兒美術(shù)作品賞析。本書按照由基礎(chǔ)到綜合的授課方式和幼師專業(yè)的特點由淺入深地安排講解內(nèi)容,既有系統(tǒng)理論知識與繪畫技巧的講解,又密切結(jié)合專業(yè)實踐,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)與訓(xùn)

《化工原理》(英文版)分為上、下兩冊。上冊包括:緒論、流體流動、流體輸送機械、非均相物系分離與固體流態(tài)化、傳熱與換熱設(shè)備、蒸發(fā)和附錄。下冊包括:蒸餾、吸收、塔式氣液傳質(zhì)設(shè)備、萃取、干燥和新型分離技術(shù)。

本書共十二章,攝影是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合、攝影師觀察能力的培養(yǎng)、攝影師審美水平的提高、興趣發(fā)掘與“直覺性”實踐、器材是攝影師的工具、構(gòu)圖是攝影師的圖紙、光線是攝影師的畫筆、曝光是攝影師的書寫、、嘗試“設(shè)身處地”與“行隨事遷”--人文影像創(chuàng)作、善于“視而不見”與“心細如發(fā)”--風(fēng)光攝影創(chuàng)作、體驗“剝絲抽繭”與“見微知著”--

本書著重正向育兒中的正向說話與正向做法，并配合臨床心理學(xué)家黃詠詩多個會診真實案例，讓父母學(xué)會如何跟孩子正向說話，在日常生活中實踐正向育兒，并從情緒教育的角度提升孩子的抗逆能力，讓父母與孩子在管教的過程中都能感到幸福！全書分四個部分，stepbystep教導(dǎo)父母如何實踐正向管教。第yi步──孩子心理與行為理解篇、第二步─