本書是一本小說寫作指導書。寫小說讓你感到痛苦嗎？為了寫出完美的作品，你絞盡腦汁，瞻前顧后，以至于無從下筆。之所以會這樣，是因為過多的思考分散了你的注意力，讓你錯過了創(chuàng)作的關(guān)鍵瞬間。對此，本書作者巴特勒認為，寫作不是一種理性活動，而是一種情感抒發(fā)。他提出了“夢空間”這一概念，認為它是創(chuàng)作真實而充滿靈感的小說的必要工具，并且給出了進入“夢空間”的方法。他認為小說創(chuàng)作要以“欲望”為指南，深入探尋人類的生存狀態(tài)，重新闡釋了“人類欲望”這一傳統(tǒng)的寫作工具。本書深入剖析了文學大師們的寫作思路和技巧，無論是寫

黨的二十大報告明確指出：全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路。要加強全媒體傳播體系建設(shè)，塑造主流輿論新格局，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量�？茖W認識網(wǎng)絡傳播規(guī)律，加快媒體融合，構(gòu)建全媒體傳播體系，更好推進社會主義先進文化建設(shè)，是以習近平同志為核心的黨中央提出的新時代緊迫課題。本文聚焦全媒體技術(shù)與文化發(fā)展的內(nèi)在邏輯，在分析我們黨發(fā)展社會主義先進文化的歷史實踐和傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，對全媒體時代背景下社會主義先進文化的挑戰(zhàn)和機遇加以本質(zhì)審視，力求把握社會主義先進文化歷史發(fā)

本書在介紹機器學習和通信輻射源個體識別的基本概念與研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，用機器學習領(lǐng)域最新的理論成果去解決通信輻射源個體識別存在的具體問題，系統(tǒng)闡述了流形學習、稀疏表示、深度學習、淺層學習等機器學習方法在通信輻射源個體識別中應用的最新研究成果。

"電子商務是一門順應時代發(fā)展的新興學科，也是一門理論和實踐相結(jié)合的課程。本書采用項目式教學法設(shè)計教材框架和內(nèi)容，輔以真實豐富的企業(yè)案例，遵循實用、夠用的原則構(gòu)建教材體系。本書以項目為載體，以任務為驅(qū)動，以實踐為落腳點，強調(diào)學生實操和對電子商務的深入認知。全書包括電子商務概述、電子商務技術(shù)、電子商務運營與營銷管理、電子商務物流管理、電子商務的法律法規(guī)、電子商務創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)六個項目，幫助學習者建立對電子商務全面的認知體系，并且鼓勵學習者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本書體系完整、內(nèi)容新穎、案例生動，突出實用性、引導性、創(chuàng)

"本書是一本專門為使用Maya進行三維動畫制作的用戶所編寫的學習用書。本書主要內(nèi)容分為Maya界面及基礎(chǔ)操作簡介、多邊形建模技術(shù)、NURBS建模技術(shù)、燈光技術(shù)、材質(zhì)與渲染技術(shù)、紋理與貼圖技術(shù)、動畫技術(shù)、角色面部表情綁定、角色肢體綁定、角色動畫制作10章。書中詳細講解了Maya軟件的實際操作和三維動畫制作的具體流程。本書內(nèi)容兼顧理論與實踐，知識和技能全面且實用，內(nèi)容設(shè)置由淺入深，不僅可以作為高等院校三維動畫制作相關(guān)課程的教材，也可以作為對三維動畫制作有興趣的讀者的參考資料。"

生活中，我們常常會遇到各種各樣的事情，有美好的，也有糟糕的。有人認為，美好的事情是禮物，而糟糕的事情則是災難。然而，本書認為，每一件發(fā)生在我們身上的事，無論好壞，都是禮物。首先，美好的事情是禮物。當我們遇到美好的事情時，我們會感到快樂、幸福和滿足。這些美好的事情，如一次意外的表揚、一次成功的經(jīng)歷、一次愉快的旅行等，都是生活中的調(diào)味品，讓我們感受到生活的美好。它們像禮物一樣，帶給我們驚喜和喜悅，讓我們更加珍惜生活。然而，糟糕的事情也是禮物。當我們遇到糟糕的事情時，我們會感到痛苦、挫折和失落。這些糟

本書的主題是“落地生根——高校教師的專業(yè)成長歷程”，收錄了以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資為己任的高校教師們的專業(yè)成長歷程，展現(xiàn)了高校教師與鄉(xiāng)村教師雙邊的生命成長，于高校場域的漸次融入、交相疊映，是如何發(fā)生的。其中“結(jié)伴而行：對一段跨界行動的反映回觀”，為高校教師突破自我限定，實現(xiàn)跨界行動，找到多方協(xié)同的位置的歷程；“學生如何能成為學習主體一一反思性探究學習的教學實踐”反映了作為臺灣師資看到大陸教育現(xiàn)場，對學生成為學習主體的路徑的探索；“高校教師教育者專業(yè)成長困境與突圍：自我敘事研究”則是一位中層領(lǐng)導專業(yè)成長

多學科綜合診療(multi-disciplinaryteam，MDT)是以患者為中心，集合多個學科的優(yōu)勢為患者在腫瘤診療關(guān)鍵時刻提供最佳決策的診療模式。雖然MDT診療理念以在多個腫瘤的臨床實踐中得到推廣和應用，但目前仍缺乏MDT相關(guān)教材用于指導年輕醫(yī)師進行學習。由于不同腫瘤患者間的臨床特征及分子特征差異較大，臨床表現(xiàn)及預后各不同，很難有類似專著之類的教材展現(xiàn)不同患者的MDT具體決策。因此，個案病例的多學科討論與實施過程是展示MDT理念的最佳方式。本書收集了過去3年肝癌MDT會診中具有代表性10余

本書系統(tǒng)而深入地探討了中國特色大學治理準則的構(gòu)建與發(fā)展，旨在通過多維度、跨文化的比較研究，為提升我國大學治理效能提供理論支持與實踐指導。全書從緒論部分出發(fā)，明確了研究背景、問題、目的及意義，并綜述了國內(nèi)外相關(guān)研究進展，構(gòu)建了理論框架與研究方法。隨后，詳細闡述了大學治理準則的概念、性質(zhì)、功能及其在歷史演進中面臨的挑戰(zhàn)，特別是對我國大學治理準則建設(shè)的歷史脈絡進行了細致考察。通過實證調(diào)查，包括問卷調(diào)查與訪談，本書深入分析了中國特色大學治理準則的現(xiàn)狀與問題，同時，對比分析了美國及歐洲主要國家大學治理準則

法律語言是法律的載體，也是法律權(quán)利之所在；再好的法律也不能徒行，從紙質(zhì)的法律到法律的實施是由法律人去完成的；法律語言是法律人辦案的工具，是法治思維的體現(xiàn)；法律人的法治思維以法律為依據(jù)，從法律文本開始到實施法律的全過程，法律人的思維又都流向法律文本�？梢哉f，法律、語言、法律人是一脈相承的關(guān)系。本書為集刊，計劃每年出版一本，收錄論文十余篇，從法律、語言、法律人融合的角度對中國的法律實踐進行法律語言的研究。