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Camassa-Holm方程是一類十分重要而又特別的新型淺水波方程，有廣泛的應(yīng)用背景。該類方程存在一類尖峰孤立子，并且它是完全可積的,具有雙哈密頓結(jié)構(gòu)和Lax對(duì)。《Camassa-Holm方程》給出該類方程的物理背景并闡述它的完全可積性。對(duì)該類方程的行波解作分類，獲得多種奇異孤立波解；給出該類方程的譜圖理論和散射數(shù)據(jù)；

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高校實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地，是理論聯(lián)系實(shí)際，人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的必備場(chǎng)所。本書(shū)主要包括實(shí)驗(yàn)室管理概述、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料的管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理、實(shí)驗(yàn)室檔案的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息化的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與安全的管理等。每章先概述本章管理改

本書(shū)是《超展開(kāi)數(shù)學(xué)教室》的續(xù)篇，曾經(jīng)“厭惡”數(shù)學(xué)、“害怕”數(shù)學(xué)或不知道“數(shù)學(xué)有什么用”的學(xué)生們步入了大學(xué)校園或走向了社會(huì)。隨著成長(zhǎng)腳步，他們發(fā)現(xiàn)自己的生活仍然與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。本書(shū)的每一章仍以一則漫畫(huà)故事為發(fā)端，結(jié)合角色們的大學(xué)校園生活經(jīng)歷和社會(huì)體驗(yàn)，伴隨年輕人的學(xué)習(xí)、就業(yè)、愛(ài)情等生活元素，以小說(shuō)形式帶領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)更多、更

本書(shū)是關(guān)于Cauchy-Riemann方程的L2理論及其在多復(fù)變和復(fù)幾何中應(yīng)用的專著。全書(shū)共9章。第1章主要介紹泛函分析和Sobolev空間的一些預(yù)備知識(shí)。第2章從經(jīng)典的irichlet原理入手引出平面區(qū)域上的H.rmander估計(jì)。第3章主要介紹一般擬凸域上的H.rmander估計(jì)，著重指出與一維情形的本質(zhì)區(qū)別。第4

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