《高等數(shù)學（案例版供藥學類專業(yè)用）》以四年制藥學類專業(yè)的本科學生為主要使用對象，教材內(nèi)容主要面向本科藥學類專業(yè)，也適用醫(yī)學相關(guān)專業(yè)使用�！陡叩葦�(shù)學（案例版供藥學類專業(yè)用）》內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、一元微積分學和多元微積分學等內(nèi)容，突出實例教學，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生數(shù)學建模的能力。特別是既保留了數(shù)學知識

適合經(jīng)濟管理類應用型本科大學一年級學生教學使用。高等數(shù)學公共平臺課經(jīng)濟管理類教材的主要特色為：一、線性代數(shù)（1）適合經(jīng)濟管理類類相關(guān)專業(yè)適用。（2）分析透徹，內(nèi)容全面，注重理論性和實踐性相結(jié)合，給定的例題具有針對性。（3）每章每節(jié)內(nèi)容都具有相對的獨立性，以模塊化形式呈現(xiàn)，可供具備一定代數(shù)基礎(chǔ)的學生有選擇性自學，達到分層

《化學實驗（下）》在介紹物理化學實驗的目的和要求、基本技術(shù)與儀器的基礎(chǔ)上，選擇了60個實驗項目，內(nèi)容涵蓋物理化學實驗、量子化學實驗、綜合化學實驗、研究設(shè)計性實驗等，本書注重基本技能訓練的同時，強化了專業(yè)技能訓練，有利于培養(yǎng)學生的實驗能力。 本書可作為高等師范院校及理工類院校化學類專業(yè)本科生的教材，也可供相關(guān)人員參考使

《無機化學》教材適用于非化學專業(yè)的院系使用，結(jié)合非化學專業(yè)的特點以及目前無機化學課程實際的學時數(shù)來編寫的，在專業(yè)版無機化學教材的基礎(chǔ)上，精簡了教材內(nèi)容，并添加了與無機化學相關(guān)的前沿研究材料，如納米材料、有機-無機雜合材料等。全書分為化學反應基本原理、化學平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、元素化學、無機化學前沿研究等五個方面，既強調(diào)無

《無機化學》在貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》基本精神和國家職業(yè)標準基本要求的基礎(chǔ)上，首次采用類似科普文章的形式，融初、高中及部分大學化學知識為一體，輔以相關(guān)實驗，以增強本教材對高職高專院校錄取的文科生的針對性與實用性。 全書共有十四章，主要內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識、元素化合物、溶液、

本書是依據(jù)教育部高等院校教學基本要求及各地方本科院校有機化學實驗教學實踐的基礎(chǔ)上進行編寫修訂。教材在編寫時充分考慮當前我國普通高等院校有機化學實驗的教學現(xiàn)狀，各院校和不同專業(yè)對"有機化學實驗"的不同要求，對實驗內(nèi)容進行了精選．并對部分內(nèi)容進行了重組。本書共分六章．第一章為有機化學實驗的基本知識．第二章為有機化學實驗的基

“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材《新編大學化學實驗》共包括四個分冊：基礎(chǔ)知識與儀器、基本操作、儀器與參數(shù)測量、綜合與探究。 分冊基礎(chǔ)知識與儀器部分共5章，在介紹實驗室安全與管理的基礎(chǔ)上，對各類實驗基礎(chǔ)操作進行了系統(tǒng)介紹，測量與控制技術(shù)一章介紹了各類測溫、測壓和真空技術(shù)，實驗數(shù)據(jù)處理一章對數(shù)字計算規(guī)則、誤差處理、圖表

《簡明無機化學》主要包括三部分內(nèi)容：化學原理以突出化學反應為主題，探索化學反應的方向、速率、限度、類型，關(guān)注化學反應的質(zhì)量關(guān)系和能量關(guān)系;物質(zhì)結(jié)構(gòu)以突出靜電作用為考量，介紹原子、分子、固體、配合物結(jié)構(gòu)等內(nèi)容;元素化學以元素周期表為主線，闡述元素周期表中各族主要元素的性質(zhì)及其化合物的構(gòu)成、性質(zhì)、制備、特點和用途等內(nèi)容。

《化學實驗（中）》在介紹有機化學實驗基本常識、化學文獻簡介、有機化學實驗基礎(chǔ)操作與技術(shù)的基礎(chǔ)上，選擇了48個實驗項目，內(nèi)容涵蓋有機物的理化性質(zhì)與鑒定、物質(zhì)的提純與鑒定、有機化合物結(jié)構(gòu)的測定、基礎(chǔ)有機合成、多步驟綜合性有機合成等。本書注重基本技能訓練的同時，強化了專業(yè)技能訓練，有利于培養(yǎng)學生的實驗能力。 本書可作為高等

《物理化學實驗》分緒論、實驗部分、附錄三章，含34個實驗、13種儀器介紹和16類常用的數(shù)據(jù)表，編寫精煉、重點突出。實驗類型有基礎(chǔ)、綜合、設(shè)計與研究探索類型，基礎(chǔ)和綜合實驗有“注意事項”和“思考與討論”，可以提醒學生注意細節(jié)和進一步開動腦筋、開拓視野，以提高學生的創(chuàng)新能力，為設(shè)計與研究探索實驗打下基礎(chǔ)。 《物理化學實驗