“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材《新編大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共包括四個(gè)分冊(cè)：基礎(chǔ)知識(shí)與儀器、基本操作、儀器與參數(shù)測(cè)量、綜合與探究。第四分冊(cè)綜合與探究部分在化學(xué)一級(jí)學(xué)科的基礎(chǔ)上以“制備與表征”為主線安排實(shí)驗(yàn)了91個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的二級(jí)學(xué)科，且使用了目前化學(xué)研究中的新技術(shù)、新方法，以提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?/p>

《儀器分析教程》對(duì)可見(jiàn)吸光光度法、原子吸收光譜法、氣相色譜法、電化學(xué)分析法等常用的儀器分析方法作了較為詳細(xì)的論述；并從實(shí)用出發(fā)，介紹了紫外吸收光譜、紅外光譜、核磁共振波譜、質(zhì)譜、X射線衍射、熱分析、透射電鏡和掃描電鏡等方法的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)和譜圖解析；同時(shí)對(duì)紫外�部梢�(jiàn)漫反射光譜法、拉曼光譜法、發(fā)射光譜分析法、分子熒光

《有機(jī)化學(xué)》共14章，以官能團(tuán)為主線，采用脂肪族和芳香族混合體系編寫，系統(tǒng)介紹了基本有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法及重要反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理，每章都有一定數(shù)量的習(xí)題和探究性思考題，各章之后還有相關(guān)的延伸閱讀材料。 本書(shū)適用于化學(xué)、化工、生物、農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學(xué)及材料等專業(yè)的本科教學(xué)，特別適用于應(yīng)用型本科相關(guān)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程的

本書(shū)根據(jù)“農(nóng)林院校大學(xué)數(shù)學(xué)——微積分教學(xué)基本要求”，結(jié)合作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)農(nóng)科專業(yè)的特點(diǎn)，按照繼承、發(fā)展與改革的精神編寫而成，是集體智慧的結(jié)晶。本書(shū)共分9章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；小值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；不定積分；定積分及其應(yīng)用；多元函數(shù)微分學(xué)；二重積分；無(wú)窮級(jí)數(shù)；微分方程與差分方程。本書(shū)的特點(diǎn)是：突出應(yīng)

原有案例版教材在使用過(guò)程中取得了靈活生動(dòng)、卓有成效的教學(xué)效果，但還存在一些問(wèn)題亟待修改。如針對(duì)藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的適用性、實(shí)例特殊性及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)更新。在本次教材修訂中，擬針對(duì)藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，在教材中增加真實(shí)案例，將相關(guān)的新概念、新知識(shí)、新方法等內(nèi)容及時(shí)融入本科生人才培養(yǎng)教學(xué)過(guò)程，并結(jié)合物理化學(xué)所具有的嚴(yán)密性的科學(xué)體系、前

Quantale理論是理論計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之一,和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的運(yùn)算語(yǔ)義與符號(hào)語(yǔ)義相聯(lián)系,刻畫了進(jìn)程語(yǔ)義中的各種觀察等價(jià).由于Quantale具有豐富的序結(jié)構(gòu)、代數(shù)結(jié)構(gòu),以及與線性邏輯和計(jì)算機(jī)理論的緊密聯(lián)系,受到了數(shù)學(xué)和理論計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的許多學(xué)者的密切關(guān)注,已成為格上拓?fù)鋵W(xué)的一個(gè)研究方向.本著作將系統(tǒng)介紹Quant

本書(shū)根據(jù)教育部高等學(xué)校化學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“化學(xué)專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)化學(xué)教學(xué)基本內(nèi)容”中有機(jī)化學(xué)部分的要求選材編寫。包括：緒論，分子的結(jié)構(gòu)與性能，烷烴和環(huán)烷烴，烯烴，分子的手性，炔烴，芳香族化合物，鹵代烴，醇、酚和醚，醛和酮，羧酸，羧酸衍生物，含氮化合物，糖，氨基酸、肽和蛋白質(zhì)，核酸，有機(jī)合成設(shè)計(jì)，綠色有機(jī)化

現(xiàn)在偏微分方程是建立在工作空間Sobolev空間的理論，本書(shū)系統(tǒng)地介紹了這個(gè)空間的性質(zhì),并給出一般的Poincare不等式新的證明。而積分泛函的變分問(wèn)題的存在性歸結(jié)為下半連續(xù)性的研究，這直接導(dǎo)致了補(bǔ)償緊定理的發(fā)現(xiàn)。然而積分泛函在群作用下丟失緊性，從而有Lions的集中緊定理。一些經(jīng)典的變分方法也在本書(shū)中予以介紹，像PS

20世紀(jì)是物理學(xué)的世紀(jì)，物理學(xué)在20世紀(jì)取得了突破性的進(jìn)展，改變了世界和人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)�！�20世紀(jì)物理學(xué)》就是由英國(guó)物理學(xué)會(huì)、美國(guó)物理學(xué)會(huì)組織發(fā)起的，由各個(gè)領(lǐng)域的知名學(xué)者（有很多是相關(guān)領(lǐng)域的奠基者、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者）執(zhí)筆的。系統(tǒng)總結(jié)二十世紀(jì)物理學(xué)進(jìn)展的宏篇巨著，其內(nèi)容涉及了物理學(xué)各個(gè)分支學(xué)科和相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域。全書(shū)共分三

本書(shū)將根據(jù)教育部“工科類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”的精神和原則，結(jié)合編者多年教學(xué)實(shí)踐與研究而編寫，內(nèi)容符合“復(fù)變函數(shù)與積分變換”課程的教學(xué)基本要求。教材編寫力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、深入淺出、重點(diǎn)突出、例題豐富、方便自學(xué)。突出應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思想、概念和方法去處理工程實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題；尤其“用MATLAB進(jìn)行復(fù)