《化學(xué)課程與教學(xué)論》是根據(jù)我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的需要,在總結(jié)同類(lèi)教材經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求,汲取了我國(guó)化學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科建設(shè)的新成果,重新構(gòu)建課程內(nèi)容體系而編著的具有理論和應(yīng)用特色的化學(xué)教師教育課程教材?《化學(xué)課程與教學(xué)論》分為五篇共十一章:緒論篇為第一章導(dǎo)論;理論篇包括第二章

本書(shū)共分為四個(gè)部分，即化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，共39個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，附錄列有必要的數(shù)據(jù)和資料以供查閱、參考。為了方便授課，本書(shū)在內(nèi)容安排上，充分考慮了各模塊的相對(duì)獨(dú)立性；在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇上，以基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，以培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能。本書(shū)可作為高等學(xué)校生物、食品、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)

《技工學(xué)院工學(xué)一體示范教材：無(wú)機(jī)離子檢驗(yàn)方法及應(yīng)用(趙麗冰)》是中等職業(yè)技術(shù)教育工業(yè)分析與質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)一體化改革系列教材。教材共分三個(gè)模塊，鈣含量測(cè)定、鐵含量分析、氯離子檢測(cè)方法及應(yīng)用。各模塊中將能用于無(wú)極離子含量測(cè)定的方法進(jìn)行了歸類(lèi)，對(duì)各種分析方法進(jìn)行了檢驗(yàn)原理、方法檢測(cè)范圍、方法優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行對(duì)比，各模塊任務(wù)前后

本書(shū)是《分析化學(xué)》的配套教材，內(nèi)容包括課前教育、儀器與基本操作、基本知識(shí)、化學(xué)分析法基本操作訓(xùn)練及在常量分析中的應(yīng)用、儀器分析法的應(yīng)用五部分內(nèi)容。測(cè)定方法涉及了化學(xué)分析方法和儀器分析方法。本書(shū)可作為高職高專化學(xué)、化工和分析檢驗(yàn)專業(yè)的參考教材。

本書(shū)的核心思想是從拉曼峰強(qiáng)的角度，來(lái)理解拉曼譜圖背后的物理、化學(xué)過(guò)程和圖像。主要介紹作者所創(chuàng)立的從拉曼峰強(qiáng)求取鍵極化率的思路和方法。本書(shū)的內(nèi)容都是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，我們的工作將表面增強(qiáng)拉曼和分子晶體拉曼相變的工作提高到一個(gè)定量的層面。此外，還包括拉曼旋光、拉曼激發(fā)虛態(tài)及其弛豫過(guò)程中的電子結(jié)構(gòu)信息。第三版除了更正之前

《有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其進(jìn)展研究》主要介紹有機(jī)反應(yīng)的類(lèi)型與原理，常見(jiàn)的重要反應(yīng)有鹵化反應(yīng)、磺化和硫酸化反應(yīng)、硝化和亞硝化反應(yīng)、烷基化反應(yīng)、酰基化反應(yīng)、氨解和胺化反應(yīng)、水解反應(yīng)和縮合反應(yīng)等。另外，本書(shū)還重點(diǎn)研究了有機(jī)反應(yīng)的進(jìn)展，主要包括重排反應(yīng)、逆合成反應(yīng)、分子拆分反應(yīng)、基團(tuán)保護(hù)和不對(duì)稱合成反應(yīng)等。本書(shū)可供有機(jī)、材料、環(huán)境等相

全書(shū)包括緒論、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)、實(shí)驗(yàn)常用設(shè)備及操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與結(jié)果評(píng)價(jià)、基本操作實(shí)驗(yàn)六大部分。教材的編寫(xiě)注意體現(xiàn)重視基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求、實(shí)驗(yàn)原理、儀器、試劑與材料、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與

本書(shū)主要包括無(wú)機(jī)化學(xué)基本知識(shí)、原理和元素以及反映近代無(wú)機(jī)化學(xué)在材料、能源、環(huán)保、生命、化工、冶金等方面的滲透和應(yīng)用等內(nèi)容。全書(shū)共16章，內(nèi)容豐富，信息量較多，語(yǔ)言精練、通俗易懂。書(shū)中采用了現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的術(shù)語(yǔ)、符號(hào)和單位，采用了IUPAC建議的元素周期表新版本。本書(shū)可作為高職高專院�；�工、輕工、冶金、紡織、環(huán)保、材料

本書(shū)共分為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)合成實(shí)驗(yàn)、天然產(chǎn)物的提取、綜合性合成實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性合成實(shí)驗(yàn)六大部分，前四部分屬于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)了典型有機(jī)化合物合成實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，壓縮了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。其中合成實(shí)驗(yàn)以典型有機(jī)反應(yīng)為基礎(chǔ)，融入了一些應(yīng)用及影響廣泛、內(nèi)容新穎的反應(yīng)及化合物類(lèi)型，選擇了一些非常規(guī)條件下的合成方法

全書(shū)包括基本操作實(shí)驗(yàn)、基本原理實(shí)驗(yàn)、重要元素及化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)和綜合及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)4個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)由簡(jiǎn)到難，既加強(qiáng)對(duì)基本技能的訓(xùn)練，也注重綜合能力的培養(yǎng)。本書(shū)可作為高職高專院校化工、輕工、冶金、紡織、環(huán)保、材料等專業(yè)的教材，也可作為從事化學(xué)、化工及相關(guān)技術(shù)工作的人員的參考資料。