本書以螺旋上升的方式介紹八宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨、六宮斜線數(shù)獨、六宮奇數(shù)數(shù)獨、六宮雙色蛋糕數(shù)獨、六宮數(shù)比數(shù)獨、六宮加法數(shù)獨、六宮箭頭數(shù)獨、六宮五六數(shù)獨、六宮乘積數(shù)獨、六宮連體數(shù)獨、八宮奇偶大小數(shù)獨，共14節(jié)課，每節(jié)課包含知識講堂、方法圖解、熱身運動、實戰(zhàn)演練和階梯訓(xùn)練，最后附有階段測試，使小朋友能夠循序漸進掌握方法，打牢基礎(chǔ)。

本書運用教育經(jīng)濟學(xué)、高等教育學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的理論，采取比較分析、理論探討與實證研究等方法，在深入探討中等收入陷阱和高等教育推動跨越中等收入陷阱相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，從經(jīng)費增長、規(guī)模擴張和結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面比較分析了跨越中等收入陷阱和滯留中等收入陷阱的國家和地區(qū)的高等教育發(fā)展情況，從促進科學(xué)技術(shù)進步、提升勞動生產(chǎn)率和推動人均國民

基于學(xué)生核心素養(yǎng)推動課程改革已成為國際趨勢。我國課程變革同樣以核心素養(yǎng)為本，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)需要在學(xué)校的課程體系中得以轉(zhuǎn)化。透過學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校對學(xué)生素養(yǎng)的訴求轉(zhuǎn)化為學(xué)校課程、教師的教學(xué)理解以及個性化的學(xué)生發(fā)展規(guī)劃。本書全面梳理了國內(nèi)外有關(guān)課程轉(zhuǎn)化研究的成果，從學(xué)校課

本書對如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)力進行了全面且系統(tǒng)的闡述,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)場景,給出了很多切實可行的建議。

本書分三個專題,專題一:不同活動中的師幼互動特征,包括:幼兒園不同活動形式下師幼互動質(zhì)量研究;幼兒園集體教學(xué)活動中教師言語反饋水平研究;幼兒園繪本教學(xué)活動中師幼互動特征的研究;大班建構(gòu)區(qū)與美工區(qū)中師幼互動的對比研究等;專題二:不同專業(yè)發(fā)展階段教師的師幼互動特征,包括:幼兒園集體教育活動中骨干教師教育支持特征的研究;音樂

隨著我國基礎(chǔ)教育信息化的深入發(fā)展及抗疫新常態(tài)下學(xué)校教育教學(xué)變革的新需求，中小學(xué)在線與混合學(xué)習(xí)正在從過去的輔助性角色走向技術(shù)賦能的以學(xué)生為中心教學(xué)改革的核心。本書基于筆者所在研究團隊與“視像中國”遠程教育發(fā)展中心（上海市七寶中學(xué)）的長期合作，以實踐共同體的組織機制對中小學(xué)在線課程開發(fā)及規(guī)�；�混合學(xué)習(xí)實施進行了多年探索，提

教育的本真就是促進兒童的全面發(fā)展。但是每個兒童都是不一樣的，他們的天賦有差異，學(xué)習(xí)的環(huán)境也不同。促進兒童的全面發(fā)展，不是平均發(fā)展，而是要把他的潛能充分發(fā)揮出來，發(fā)展他的特長，彌補他的不足。因此，為每一個孩子設(shè)計適合于他的教育，就是最好的教育。無錫市梅村實驗小學(xué)作為江蘇省首批實驗小學(xué)，在教育改革中重視兒童學(xué)習(xí)的特點，為每

《輕松記單詞：自然拼讀速記1600小學(xué)英語單詞》為小學(xué)生背單詞而寫。英語拼讀規(guī)則復(fù)雜，不易學(xué)習(xí)，動輒幾百條規(guī)則，初學(xué)英語的孩子因為對單詞、音素、音標(biāo)等內(nèi)容不了解，很難學(xué)會規(guī)則。因為無法利用規(guī)則指導(dǎo)拼寫，于是只能像背電話號碼一樣背單詞，效率低、效果差。針對這些問題，本書簡化對規(guī)則的講解，將重點放在講解單詞發(fā)音上，標(biāo)記單詞

學(xué)區(qū)化管理研究是我國新時代倡導(dǎo)義務(wù)教育辦學(xué)體制機制改革的一項重要內(nèi)容，經(jīng)過以北京市為首的全國教育發(fā)達城市十?dāng)?shù)年的探索，其呈現(xiàn)出多種形態(tài)的辦學(xué)模式。這些地方探索為在全國范圍內(nèi)推行學(xué)區(qū)制改革奠定了實踐基礎(chǔ)�！禕R》本書系統(tǒng)梳理了我國學(xué)區(qū)化管理的時代價值、內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上，從橫縱兩個方向?qū)�國外和國�?nèi)的學(xué)區(qū)化管理現(xiàn)

本書將小學(xué)語文閱讀理解歸納為21個核心考點，系統(tǒng)講述常見題型的答題要點，對相關(guān)知識點進行總結(jié)。本書提供了閱讀理解解答的思考方向及答題方法，并精選60篇閱讀理解進行精練，使學(xué)生全面掌握答題方法的同時，學(xué)以致用，快速提升閱讀理解的成績。本書可作為小學(xué)中、高年級學(xué)生的教輔書使用，也適合家長及語文教學(xué)工作者閱讀。