數(shù)字時代的浪潮帶給我們的不僅是新技術(shù),更是新想象。從大模型、云游戲、AIGC、裸眼3D,到NFT數(shù)字藏品、虛擬偶像、VR大空間沉浸式體驗,數(shù)字文創(chuàng)正從各種你能想到或意想不到的角度進入熟悉的商業(yè)世界。這不僅是發(fā)生在當前文旅行業(yè)的技術(shù)升級,更是未來商業(yè)形態(tài)的全新革命。面對技術(shù)與需求的疊變,本書與讀者一起回望文化創(chuàng)意如何塑造
本書是一部以講故事的形式傳達生動教育方法的長篇紀實作品,也是一部寫給天下父母的勵志書,更是一部以”父親”的名義發(fā)出的棒喝:那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職,更是失敗!本書作者蔡笑晚是一位平凡的父親,他有六個小孩,孩子中學以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后,六個孩子個個長大成才,功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣
本書全面探討了新媒體環(huán)境下的文化生態(tài)與心理現(xiàn)象。全書分為三大部分,共計五個篇章。首部分為導論,概述了全書的構(gòu)念框架和跨學科的研究視角,為讀者提供了一個宏觀的理論背景。第二部分為主體內(nèi)容,從文化與社會心理學的視角出發(fā),深入剖析了新媒體的文化生態(tài)與社會環(huán)境特征,探討了文化建構(gòu)過程與群體互動,分析了新媒體使用者的個體心理與行
數(shù)學是基礎性學科,有著悠久的歷史,數(shù)學知識和數(shù)學符號的演變大多也都經(jīng)歷了一個長期的過程。在數(shù)學教與學的過程中,教師和學生們經(jīng)常會產(chǎn)生“為什么叫這個名稱?”“這個符號是怎么產(chǎn)生的?”“這個概念是怎么發(fā)展起來的?”等疑問,本書將以小學數(shù)學知識為主,就數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、概率與統(tǒng)計三個領域中部分數(shù)學概念的產(chǎn)生與發(fā)展、數(shù)學符
本書基于“大力發(fā)展技工教育”“將符合條件的技師學院納入高等學校序列”的政策契機,以梳理技工學校歷經(jīng)百余年進化而逐漸形成的鮮明辦學特色和獨特優(yōu)勢為基礎,針對技工學校中最高層次的辦學機構(gòu)—技師學院,考證其歷史的發(fā)展源流、梳理其現(xiàn)實的升格轉(zhuǎn)型實踐,探究其面向未來的戰(zhàn)略管理、面向現(xiàn)實的發(fā)展策略,從而在“歷史—現(xiàn)實”“發(fā)展戰(zhàn)略—
一切孩子的問題,都能回溯到家庭教育。本書是家庭教育專家常曉敏的誠意之作,是她十余年從事一線家庭教育的智慧結(jié)晶。本書涵蓋了"家校”"親子”"學習”"同伴”"社會”五個關鍵層面的篇章,每個篇章都設有家長自查問卷、調(diào)研數(shù)據(jù),并提煉了10個方面的"日常情境”。這些"日常情境”取自作者與全國一百多所中小學校和幼兒園座談的內(nèi)容,取
本書精選Atcoder競賽中的訓練題目,初步探討了CSP-J組認證中常見的簡單算法和計算機數(shù)學問題,內(nèi)容涵蓋排序、枚舉、模擬、二分、貪心、搜索、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、動態(tài)規(guī)劃、數(shù)論、組合數(shù)學等多個領域,以及C++中STL的高效使用方法。這些內(nèi)容是算法競賽中不可或缺的知識,旨在幫助讀者培養(yǎng)計算思維,初步掌握簡單算法問題的思維方法和實
本書基于國際比較的研究理路,遵循高等教育與本土國情的結(jié)構(gòu)耦合邏輯,遵奉轉(zhuǎn)識成智的學術(shù)使命,具體針對大學治理、大學與政府之間的關系、高等學校之間的結(jié)構(gòu)關系、教師與大學之間的關系等重要問題,以比較研究、總體解析西方高等教育發(fā)展邏輯及其歷史智慧為基礎,深入探究高等教育發(fā)展的中國邏輯和實踐智慧。
李中瑩老師結(jié)合多年親子關系的相關研究和實踐,告訴讀者,要想孩子有所不同,家長必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同;自己不準備改變,而只想去改變孩子的家長是不會成功的。每個孩子都具備使他擁有一個成功快樂的人生所需的全部能力。家長只不過是幫助他把這份能力有效地釋放出來。從家長怎樣看待自己的身份、理想的家庭環(huán)
本書共共15章,主要包括多源信息融合處理理論與方法及多源信息目標檢測、識別和應用兩部分內(nèi)容。書中具體講述了多源信息融合處理的基本概念以及多源信息融合發(fā)展的核心理論方法,如Dempster-Shafer證據(jù)理論等;介紹了多源高沖突信息魯棒性證據(jù)推理方法、多辨識框架下異構(gòu)證據(jù)融合方法以及多值遷移融合方法等多種融合技術(shù);給出