本書從對小學數學學科性質的認識出發(fā)來闡述小學數學課程的基本性質與主要任務，并以發(fā)展的眼光、現代的教育理念來論述小學數學課程的變革與發(fā)展，結合國際小學數學學科前沿發(fā)展以及我國新一輪基礎教育課程改革來分析今天的小學數學課程與教學。無論是對課程目標的詮釋，對課程內容的分析，對課堂活動的解剖，還是對學習類型的描述，對教學模式的歸納，以及對新的小學數學教育研究成果的介紹，都力圖站在關注兒童的學習方式和認知發(fā)展的角度去論述。《小學數學課程與教學》可作為高等院校小學教育專業(yè)數學方向的必修課教材，或作為小學教師繼續(xù)教育教材使用，也可供小學數學教育工作者在教學研究中使用。