本書共分7個部分，第1部分闡述了研究背景，介紹了中國大學英語教學面臨的挑戰(zhàn)和機遇，以及研究的目的、意義和創(chuàng)新之處；第2部分回顧了有關(guān)情感教學的相關(guān)理論；第3部分是關(guān)于新時代的情感教學的理論延伸；第4部分是研究設(shè)計和方法，包括研究問題、調(diào)查對象、問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析；第5部分是問卷統(tǒng)計分析和訪談結(jié)果，并對描述性分析結(jié)果、因子分析結(jié)果和大學英語教學問題對不同群體學生影響的差異進行比較；第6部分探討大學英語情感教學存在的主要問題；第7部分探討如何在教學新模式背景下進行大學英語情感教學及構(gòu)建大學英語情感教學理論。