本書以高校思想政治理論課案例教學(xué)為研究對象，概述了案例教學(xué)的意義、特點(diǎn)、遵循原則，指出了案例教學(xué)容易出現(xiàn)的偏誤及糾偏舉措，同時列舉了三十幾個案例，每個案例分別從案例呈現(xiàn)、思考討論、分析點(diǎn)評及教學(xué)建議四方面入手進(jìn)行論述，比較具有實(shí)用性和可操作性。