本書共五章，內(nèi)容包括：慕課的概念及發(fā)展歷程、慕課在我國高校的概況、高校慕課的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)、慕課背景下應(yīng)用型高校教學(xué)模式探索與實(shí)踐、慕課資源在應(yīng)用型高校的利用。