本書立足核心素養(yǎng)，構建基于核心素養(yǎng)的英語教學框架，助力學生追求有價值的英語學習。全書共八章，從對基于核心素養(yǎng)的英語教學進行概述，到探討有價值的英語學習的內(nèi)涵，提出引導學生進行深度學習、探究學習和自主學習的途徑，并指出不同的學習途徑在英語學習中的應用，再到運用案例的形式重點闡述從“教”向“學”的轉變，探索引領學生走向更加有效和有價值的學習路徑，同時建立相應的評價框架和方法，系統(tǒng)闡述對有價值學習的評價，最后進行反思和總結，并對未來的研究提出展望。本書為高中英語教學創(chuàng)新和實現(xiàn)有價值英語學習提供了參考。適合英語教師，英語教學研究人員閱讀參考。