本書是中學數(shù)學教學方向的書籍，主要研究中學數(shù)學教學思維與創(chuàng)新，本書從中學數(shù)學教學理論入手，針對中學數(shù)學教學原則與方法、中學數(shù)學思想方法的教學進行了分析研究；另外對中學數(shù)學教學設計、學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)、思維學導式數(shù)學教學、中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、中學數(shù)學教學模式構建與創(chuàng)新、中學數(shù)學教學中創(chuàng)新技術的應用等做了一定的介紹；本書框架新穎，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)出新穎性、時代性、理論性、實踐性、操作性。